2024년도 행정사무감사

(2024년도 행정사무감사-교육위)

(2024년도 행정사무감사-교육위)

교육위원회회의록

제주특별자치도의회사무처

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피감사기관  탐라교육원, 제주도서관

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일자  2024년 10월 11일(금)

장소  교육위원회 회의실

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(14시 03분 감사개시)

○위원장 오승식  의석을 정돈하여 주시기 바랍니다.

성원이 되었으므로 「지방자치법」 제49조 및 같은 법 시행령 제41조, 「제주특별자치도의회 행정사무감사 및 조사에 관한 조례」에 따라 탐라교육원과 제주도서관에 대한 2024년도 행정사무감사 실시를 선언합니다.

존경하는 동료 위원님 그리고 집행부 관계 공무원 여러분, 안녕하십니까?

행정사무감사 준비를 위해서 수고해 주신 각 직속기관장을 비롯한 관계 공무원들의 노고에 격려의 말씀을 드립니다.

오늘 오후 행정사무감사는 탐라교육원과 제주도서관의 소관 사무에 대한 주요정책의 추진 상황, 예산집행 상황 등 기관운영 전반에 대해 실태를 파악하여 개선·보완토록 함은 물론, 정책의 방향 제시와 그 대안도 마련해 나감으로써 궁극적으로는 제주교육 발전을 도모하는 데 그 목적이 있습니다.

심도 있는 감사 진행을 위하여 감사받는 관계 공무원들은 위원님들의 질의에 성실하게 답변하여 주시기 바랍니다.

감사 방법은 일문일답으로 하되 필요시 현장을 확인하도록 하겠습니다.

먼저 증인선서를 하고 간부 소개 및 주요업무를 보고받은 후 감사를 실시하겠습니다.

증인선서에 앞서 선서의 취지와 위증할 경우 그 처리 절차, 선서 방법 등을 말씀드리겠습니다.

증인선서를 하는 취지는 2024년도 행정사무감사를 받음에 있어서 증인으로서 양심에 따라 숨김이나 보탬이 없이 사실대로 증언하겠다는 서약을 받기 위한 것입니다.

만약 증인이 거짓 증언한 경우에는 「지방자치법」 제49조제5항에 따라 고발될 수 있으며, 출석요구를 받은 증인이 정당한 사유 없이 출석하지 아니하거나 선서 또는 증언을 거부한 경우에는 500만 원 이하의 과태료를 부과할 수 있음을 알려 드립니다.

그리고 「제주특별자치도의회 행정사무감사 및 조사에 관한 조례」 제14조의 규정에 따라 감사는 공개를 원칙으로 하나 필요시에는 비공개로 진행될 수 있음을 알려 드립니다.

증인선서는 각 기관장이 증인들을 대표하여 발언대로 나와서 오른손을 들어 선서하여 주시고, 다른 증인들께서도 같이 일어서서 오른손을 들어 선서하여 주시기 바랍니다.

증인선서가 끝나면 기관장은 선서문을 위원장에게 제출하여 주시기 바랍니다.

그러면 탐라교육원장과 제주도서관장은 발언대로 나와서 증인선서를 하여 주시기 바랍니다.

○탐라교육원장 현연숙  선서! 본인은 제주특별자치도의회가 「지방자치법」 제49조 및 「제주특별자치도의회 행정사무감사 및 조사에 관한 조례」에 따라 교육위원회 소관 업무에 대한 2024년도 행정사무감사를 실시함에 있어 성실하게 감사를 받을 것이며, 또한 증인으로서 증언을 함에 있어서는 양심에 따라 숨김과 보탬이 없이 사실 그대로 말하고 만일 진술이나 서면답변에 거짓이 있으면 위증의 벌을 받기로 서약하고 이에 선서합니다.

2024년도 10월 11일 탐라교육원 원장 현연숙

○제주도서관장 한봉순  제주도서관 관장 한봉순

(선서서 전달)

○위원장 오승식  모두 자리에 앉아 주시기 바랍니다.

감사 시작에 앞서 원활한 감사 진행을 위하여 자료가 필요하신 위원님께서는 자료를 요구하여 주시기 바랍니다.

(강동우 위원 발언신청)

강동우 위원님.

○강동우 위원  강동우 위원입니다.

제주도서관에 보면 장애학생들이 이용하는 카페 있잖아요. 카페 연간 이용자 수, 거기 참여한 학생 수. 또 이용시간은 변동이 있죠?

○제주도서관장 한봉순  예, 지금 자체 운영해서, 오전에는 자체 운영하고 있습니다.

○강동우 위원  운영시간 제출 부탁합니다.

○제주도서관장 한봉순  알겠습니다.

○강동우 위원  이상입니다.

○강경문 위원  강경문 위원입니다.

탐라교육원, 제주도서관에 전기차 충전시설 옆에 소화설비장치가 되어 있는지의 유무 확인 자료 제출 부탁드리겠습니다.

○위원장 오승식  더 이상 자료를 요구하실 위원님 안 계십니까?

○강동우 위원  위원장님, 의사진행발언입니다. 중등교육과장 참석을 원합니다. 본청 중등교육과 과장님 참석.

○위원장 오승식  중등교육과장님 출석할 수 있도록 조치 부탁드리겠습니다.

더 이상 자료를 요구하실 위원님이 안 계시므로 위원님이 요구하신 자료는 감사에 활용할 수 있도록 빠른 시간 내에 20부씩 제출하여 주시기 바랍니다.

다음은 기관별 간부 소개와 주요업무보고 순서입니다.

탐라교육원장은 발언대로 나와서 인사말씀과 함께 간부 소개 및 주요업무를 보고하여 주시기 바랍니다.

○탐라교육원장 현연숙  안녕하십니까? 탐라교육원장 현연숙입니다.

존경하는 오승식 위원장님 그리고 위원님들께 늘 도민과 함께하는 따뜻한 의정활동을 펼치시고, 항상 제주교육의 든든한 버팀목이 되어 주시는 데 진심으로 감사와 존경의 말씀을 드립니다.

주요업무를 보고드리기에 앞서 우리 원 간부를 소개해 드리겠습니다.

류상언 연수부장입니다.

정재순 인성예절교육부장입니다.

양경돈 총무부장입니다.

지금부터 2024년도 탐라교육원 주요업무에 대하여 보고드리겠습니다.

배움과 성장을 지원하는 탐라교육원은 “행복한 미래를 여는 공감 연수, 따뜻한 인성교육”을 목표로 ‘미래 역량을 키우는 맞춤형 연수’, ‘더불어 성장하는 인성교육’, ‘도내 중학생 대상 대안교육 「꿈샘학교」’ 운영, 그리고 ‘안전하고 쾌적한 교육환경 조성’을 중점적으로 추진하고 있습니다.

일반 현황은 주요업무보고서 620쪽부터 624쪽까지 참고해 주시기 바랍니다.

첫 번째로, “미래 역량을 키우는 맞춤형 연수”에 대하여 보고드리겠습니다.

주요업무보고 626쪽부터 651쪽입니다.

먼저 교원 연수입니다.

성찰과 공감이 있는 인성교육 분야에 10개의 과정, 미래 역량을 키우는 교육과정 지원을 위해 2022개정 교육과정 관련 연수를 포함하여 13개 과정을 편성·운영하여 교원의 전문적인 역량을 강화하고 있습니다.

교직단계별 전문성 강화를 위해 직무역량 강화를 위한 연수, 자격연수에 14개 과정을 운영하고 있습니다.

제주인의 정체성을 함양하는 제주이해 교육, 더불어 성장하는 민주시민교육과 지원에 리더십 연수뿐만 아니라, 학교 생태환경교육 전문가 양성과정을 신설하여 퇴직교원을 활용한 학교 생태환경교육을 지원하고 있습니다.

디지털 대전환 시대의 미래 교육을 준비하는 직무연수에 디지털 시민성 역량 강화 연수 외에도 AI 디지털교과서 적용교원 맞춤형 연수를 준비 중에 있습니다.

또한 수요자 중심의 맞춤형 연수로 ‘현장에서 설계하는 현장 기획형·요청형 연수’에 총 32개 과정을 운영하고 있습니다.

행정연수 과정으로 지방공무원의 직급과 경력에 맞는 업무능력 향상을 위해 ‘성장을 돕는 공직 경력단계별 교육’에 8개 과정, ‘교육행정 역량 강화 교육’에 19개 과정을 운영하고 있으며, 지방공무원 대상 ‘제주인의 정체성을 함양하는 제주이해교육’, ‘교육수요자 중심 현장 요청형 연수’, 그리고 2023년부터 시작된 ‘교육공무직원 대상 연수’를 확대 운영하여 교육현장을 지원하고 있습니다.

자기주도적인 ‘원격연수과정’에 300여 개의 콘텐츠를 제공하여 교직원의 전문성 향상에 힘쓰고 있습니다.

다음은 더불어 성장하는 인성교육에 대하여 보고드리겠습니다.

보고서 652쪽부터 659쪽입니다.

‘단계형 맞춤형 인성예절교육’을 초중고 학생을 대상으로 총 30기수를 운영하고 있으며, 심성, 성찰 중심의 돌아보기, 체험, 실천 중심의 겪어보기 프로그램으로 배려하고 협력하는 공동체의식을 함양하는 데 힘쓰고 있습니다.

또한 읍면 소규모 학교에 ‘찾아가는 인성교실’을 운영하여 현장 맞춤형 프로그램을 지원하고 있습니다.

학교 단위 학생회 임원을 대상으로 리더십 교육과 초중고 전도 학생회장단 리더십 교육을 실시하여 학생 자치역량을 강화하고 학교를 대표하는 리더로서의 자질을 함양할 수 있도록 지원하고 있습니다.

제주 문화의 감수성을 배양하고 지역사회와 함께하는 교육공동체 마련을 위한 ‘제주다움교육’ 또한 확대하여 운영하고 있습니다.

다음은 도내 중학생 대상 대안교육 꿈샘학교에 대하여 보고드리겠습니다.

보고서 660쪽부터 661쪽입니다.

우리 ‘꿈샘학교’에서는 학교 생활이 어려워 심리·정서적 도움이 필요하며 학업 중단이 예상되는 도내 중학생을 대상으로 위기 유형별 맞춤형 대안교육 프로그램을 운영하고 있습니다.

올해 기간제교사를 채용하여 교육과정의 전문성과 안정성을 강화하였고, 치유, 신체, 진로, 인성 4영역의 특색 프로그램을 운영하고 있습니다. 특히 학생의 기초학습능력 향상을 위한 보통교과 운영과 학부모 대상 자녀이해교육, 가정방문 상담, 찾아가는 학교설명회 및 담임교사 초청의 날 등 입체적 교육활동을 통해 학생의 자존감 향상과 소속학교 적응력 향상에 힘쓰고 있습니다.

2024학년도 꿈샘학교는 1학기에 14명의 학생이 참가하였고, 현재 16명의 학생을 대상으로 2학기 교육과정을 운영 중에 있습니다.

앞으로도 지속적인 관심을 부탁드리며, 꿈이 샘솟는 교육과정을 통해 학업중단 예방에 힘쓰겠습니다.

마지막으로 안전하고 쾌적한 교육환경 조성에 대하여 보고드리겠습니다.

보고서 662쪽부터 664쪽입니다.

‘교육수요자 중심의 쾌적한 환경조성과 체감하는 공감 행정’을 위해 교육원 내 산책로 운영 등 꾸준한 연수생 휴식 공간을 조성함과 아울러 안전하고 건강한 친환경급식 운영으로 교육수요자의 만족도 증대를 위해 노력하고 있습니다.

존경하는 오승식 위원장님을 비롯한 여러 위원님들께서 우리 교육원의 운영에 대한 고견을 주시면 적극 반영하여 교육공동체의 배움과 성장을 지원하는 탐라교육원이 되도록 더욱 노력하겠습니다.

이상으로 탐라교육원 주요업무보고를 마치겠습니다.

감사합니다.

(탐라교육원 주요업무보고 첨부)

○위원장 오승식  현연숙 원장, 수고하셨습니다.

다음은 제주도서관장은 발언대로 나와서 인사말씀과 함께 간부 소개 및 주요업무를 보고하여 주시기 바랍니다.

○제주도서관장 한봉순  안녕하십니까? 제주도서관장 한봉순입니다.

제주교육 발전과 우리 아이들의 미래를 위해 다양한 의정활동을 펼치시는 오승식 위원장님을 비롯한 모든 위원님들의 노고에 깊은 감사의 말씀을 드립니다.

주요업무보고에 앞서 제주도서관 간부를 소개하겠습니다.

김현숙 기획운영실장입니다.

김수범 문헌정보부장입니다.

이영숙 총무부장입니다.

김명희 서귀포도서관 분관장입니다.

고루시아 한수풀도서관 분관장입니다.

황정식 송악도서관 분관장입니다.

김병철 동녘도서관 분관장입니다.

진승미 제남도서관 분관장입니다.

지금부터 2024년 제주도서관 주요업무 추진 상황에 대해 드리겠습니다.

보고는 도서관 기본방향, 일반현황, 주요업무 추진현황, 특색사업, 2023년 행정사무감사 지적사항 처리결과 순으로 말씀드리겠습니다.

도서관 기본방향 및 일반현황은 자료를 참고하여 주시기 바랍니다.

주요업무 추진현황을 보고드리겠습니다.

주요업무보고서 675쪽입니다.

운영과제 첫 번째, ‘지식을 담고 미래를 여는 정보 제공’에 대해 말씀드리겠습니다.

수요자 맞춤형 자료확충을 위하여 원하는 도서를 동네서점에서 바로 이용할 수 있도록 ‘희망도서 바로대출서비스’ 등 다양한 자료서비스를 제공하고 있으며, ‘구독형 전자책’을 신규 도입하여 1407명, 3676권의 책이 이용되고 있고, 지역아동센터 순회문고 등 찾아가는 서비스를 운영하여 모두가 누리는 도서관 환경 조성에 최선을 다하고 있습니다.

보고서 676쪽입니다.

운영과제 두 번째, ‘책과 생각을 펼치는 독서활동’입니다.

책과 친숙해지는 기회를 제공하고 책을 통해 세상을 이해하는 데 도움을 주고자 동화구연교실, 청소년 미디어교육 등 책으로 세상을 아우르는 독서 프로그램을 운영하고 있습니다.

보고서 677쪽입니다.

운영과제 세 번째, ‘책과 사람을 잇는 즐거운 도서관 문화’입니다.

제주책축제, 문화예술 공연 개최 등 일상에 행복을 더하는 문화사업을 추진하고 있으며, 작은도서관, 청소년문화의집 등에 독서문화 프로그램을 지원하고 있습니다.

보고서 679쪽입니다.

운영과제 네 번째, ‘인성과 지성을 키우는 학교지원’입니다.

올해 도내 182개교를 대상으로 65개 프로그램을 운영하였고, 책으로 성장하는 독서 활동을 지원하기 위하여 학교와 유기적으로 소통하고 있으며, 학생들에게 다양한 직업인과의 만남의 기회를 제공하고자 진로탐색 활동 지원 프로그램을 운영하고 있습니다.

보고서 681쪽, 운영과제 다섯 번째, 분관에서 추진하고 있는 ‘도서관과 함께 성장하는 평생교육’입니다.

어린이 글씨 교실 운영, 음악과 그림이 함께하는 도서관 뮤직 리스트 공연 등 아이들의 글쓰기에 대한 관심을 유도하고, 제주에 대한 그림과 음악활동을 통해 예술적 표현 능력을 향상시킬 수 있도록 지원하고 있고, 서각공예, 어른의 글쓰기 운영 등 지역주민들에게는 자기 계발을 위한 시간과 일상을 가꾸는 취미생활을 지원하고 있습니다.

끝으로 특색사업에 대해 말씀드리겠습니다.

보고서 682쪽에서 688쪽입니다.

제주도서관에서는 올해 신규 사업으로 분관과 함께 범도민 독서생활화를 위한 2024년 제주책축제 ‘책들의 봄나들이’ 행사를 지난 5월 25일 토요일 제주도서관 옆 수운근린공원에서 개최하여 어린이, 청소년 등 4000여 명이 참가하였습니다.

또한 학교 차량 지원을 통해 평소 도서관 이용이 어려운 읍면지역, 도서지역 작은학교 7개교 26회, 628명의 학생들이 별이 내리는 숲을 방문하여 ‘도서관 낭독극 체험’ 등 도서관 견학 프로그램에 참여할 수 있도록 지원하고 있습니다.

서귀포도서관은 제주를 좀 더 깊이 이해하는 데 도움을 주고자 ‘별별 제주문화 이야기’를 운영 중에 있고, 오는 10월 26일 토요일 개관 60주년을 맞아 ‘도서관 한마당’ 행사를 서귀포도서관 소나무 숲 일원에서 개최할 예정입니다.

한수풀도서관에서는 금능 꿈차롱작은도서관, 새마을문고 한림읍분회 등 독서 관련 유관기관과 함께 ‘한수풀 책문화축제’를 개최하였고, 금능 원담축제, 청소년독서문화축제 등 지역문화행사에 참여하여 함께 성장하는 지역공동체 구축에 최선을 다하고 있습니다.

송악도서관에서는 가족이 도서관에서 함께 소통과 공감의 시간을 갖는 ‘가족과 함께하는 문화체험’, ‘이야기가 있는 도서관 북토크’ 등의 프로그램에 260여 명이 참여하였습니다.

동녘도서관에서는 구좌, 조천, 성산읍 초중고등학교 14개교 628명의 학생들에게 연극, 음악공연 등 ‘학교로 찾아가는 문화예술 공연’을 11회 운영하였고, 지역주민 대상으로 ‘심신 안정을 위한 아로마테라피’, ‘마음치유 토닥토닥 힐링 북콘서트’ 등 힐링 프로그램을 운영하였습니다.

제남도서관에서는 1년 365권이라는 독서 목표 설정 및 달성 과정을 통해 아이들의 독서 성취감을 유도하기 위해서 ‘그림책 365 마라톤’ 사업을 추진하였고, 리모델링 공사로 열람 환경이 새롭게 조성되어 이용자가 꾸준히 증가하고 있습니다.

689쪽부터는 2023년 행정사무감사 시정 및 처리요구 사항 조치 결과입니다.

양해해 주신다면 보고자료로 대신하고자 합니다.

오늘 위원님들께서 제시해 주시는 다양한 고견과 제안들은 향후 제주도서관 운영에 반영될 수 있도록 최선을 다하겠습니다.

이상으로 주요업무보고를 마치겠습니다.

감사합니다.

(제주도서관 주요업무보고 첨부)

○위원장 오승식  한봉순 관장, 수고하셨습니다.

그러면 지금부터 두 직속기관을 일괄하여 감사를 실시하겠습니다.

원활한 감사 진행을 위하여 질의와 답변은 13분 이내로 하고 보충질의는 추가 질의시간을 활용하여 주시기 바랍니다.

답변하실 때에는 질의의 취지를 잘 이해하시어 간단하게 답변하여 주시기 바랍니다.

위원님들께서는 시간 활용에 유념하여 주시고, 관계 공무원들은 거듭 부탁드립니다. 질의에 성실한 답변을 해 주시되 답변하실 때에는 먼저 직위와 성명을 밝힌 후 답변하여 주시기 바랍니다.

질의 순서에 따라 정이운 위원님, 질의하여 주시기 바랍니다.

○정이운 위원  안녕하십니까? 정이운 위원입니다.

먼저 탐라교육원과 제주도서관에 행정사무감사 준비를 위해 수고하셨다는 말씀을 드리겠습니다.

먼저 탐라교육원장님께 질의하도록 하겠습니다.

교원연수와 관련된 건데, 올해 4월 1일 기준으로 유·초·중·고 교원 수를 보니까 유치원이 460명, 초등교사가 2685명, 교원입니다, 교장까지 포함해서. 중학교 교원이 1421명, 고등학교 교원이 1591명, 특수학교 교원이 178명 등 합쳐서 6398명이 되어 있는데, 원장님, 탐라교육원에 개설하는 15시간짜리, 30시간짜리, 60시간짜리 연수 등 다양한 연수가 있는데 최소한 15시간 연수를 한 번이라도 받는 교원 수가 몇 명이나 됩니까?

○탐라교육원장 현연숙  예, 탐라교육원장 현연숙입니다.

지금 위원님이 주신 6398명 대비 현재 8월 31일까지 3000명이 연수를 받았습니다. 여기에는 중복이 될 수도 있고, 그런데 저희들이 정확하게는 1인당 연수시간을 구분해 보지는 못했습니다. 전체 총인원으로 따지면 2분의 1 정도는 연수를 받았다고 생각이 듭니다.

○정이운 위원  중복 연수받은 선생님들을 제외하고 한 번이라도 연수받은 선생님만 따진다면 저는 3분의 1도 안 된다고 생각합니다.

○탐라교육원장 현연숙  예, 대면 연수는 학교 사정상 그렇지만 지금 원격연수는 계속 증가하고 있는 상황입니다.

○정이운 위원  선생님들이 물론 바쁘기도 하고 평소에 학교에 근무를 해야 되기 때문에 방학 중이 아니면 연수기관에서 연수를 받는 것은 수월하지 않기 때문에 자기 시간에 맞게 원격연수를 많이 이용하고 있는데, 그렇다고 하면 탐라교육원의 기능이 과연 이대로 가서 될 것인가 하는 그런 고민이 서는데, 어떻게 생각하십니까?

○탐라교육원장 현연숙  위원님 말씀에 깊이 공감합니다마는 현재 저희 연수원 실정에는 연구사 4명이 모든 연수를 운영하고 있습니다. 여기에는 자격연수 과정은 100시간 내외가 됩니다. 그래서 한 연구사님이 2개의 자격연수를 운영해야 되는데 그 시간이 거의 한 달 소요되고 해서 지금 상태로는 어쨌든 인력이 부족한 상황입니다. 그래서 저희가 지난번 존경하는…….

○정이운 위원  알겠습니다. 거기까지만 듣겠습니다.

지금 탐라교육원의 연수과정을 홈페이지에 들어가서 봤더니 전체 과정이 405과정, 원격과정이 308과정, 집합과정이 82과정, 혼합과정이 15과정. 혼합과정은 어떤 겁니까?

○탐라교육원장 현연숙  원격하고 대면 혼합입니다.

○정이운 위원  아, 그것이 혼합과정입니까?

○탐라교육원장 현연숙  예.

○정이운 위원  제가 탐라교육원에서 법정의무연수로 해서 연수과정을 개설해서 중앙교육연수원하고 연동해서 하는 과정을 봤는데, 법적으로 꼭 받아야 되는 연수에 대해서는 탐라교육원 원격연수를 받을 수 있도록 되어 있습니까?

○탐라교육원장 현연숙  예, 그 부분은 거의 대부분 선생님들이 받고 있습니다.

○정이운 위원  그러면 기초학력 담당자 연수는 그건 출석연수죠?

○탐라교육원장 현연숙  작년까지는 출석연수만 인정했는데 올해부터는 원격연수까지 인정되어서, 기초학력 과정은 작년 대비 원격연수 과정이 한 3배 정도 연수를 받았습니다.

○정이운 위원  그러면 작년에는 보니까 집합연수 631명, 원격연수 643명 했는데 올해는 집합연수는 거의 반으로 줄어들어서 321명 연수하고, 원격연수는 1479명 해서 배 이상 늘었는데, 그러면 선생님들이 대부분 원격연수를 받아 버리겠습니다.

○탐라교육원장 현연숙  예, 그리고 원격연수도 그 과정이 굉장히 많이 확대가 돼서 원격연수 쪽으로 이렇게 많이 받고 있었습니다.

○정이운 위원  집합연수를 받을 때하고 원격연수를 받을 때 탐라교육원 담당 연구사님의 업무 부담에는 어떤 차이가 있습니까?

○탐라교육원장 현연숙  집합연수는 아무래도 저희가 자체적으로 운영하기 때문에 연구사님들의 손길이 많이 가지만 원격연수는 본인이 스스로 들어가서 하는 거여서 저희들은 이수 처리만 하면 됩니다.

○정이운 위원  아무리 원격연수 과정이 좋다고 하더라도 제 생각에는, 예를 들면 「기초학력 보장법」 에 의해서 받는 연수는 집합연수를 좀 더 장려해야 될 것 아닌가 하는 생각이 드는데, 원장님 생각은 어떻습니까?

○탐라교육원장 현연숙  저도 깊이 공감합니다. 그런데 해당 초등교육과에서 이 관련해서 문해력, 수리력, 기초학력 연수를 주말마다 운영하고 있었습니다. 그래서 저희는 중복되는 과정은 피하고 실질적으로 학교에 도움이 되는 과정만 신설해서, 개설해서 운영하고 있습니다.

○정이운 위원  그렇습니까.

그다음 원격연수와 관련된 건데, 제가 홈페이지에 들어가서 이렇게 한번 어떤 과정이 있는지 살펴보려고 하니까 회원가입을 해야 된다고 해서 제가 새로 회원가입을 했는데 이미 기존 회원이라고 나왔습니다. 제가 퇴직한 지 몇 년 됐습니까? 그런데 아이디와 비밀번호를 해서 들어가니까 다시 들어갈 수 있더라고요. 아직 퇴직 교원에 대한 처리를 안 하고 있는 것 같아요.

○탐라교육원장 현연숙  예, 그걸 미처…….

○정이운 위원  모르셨죠?

○탐라교육원장 현연숙  예, 몰랐습니다.

○정이운 위원  원격과정 담당하시는 연구사님과 주무관이 몇 분 되십니까?

○탐라교육원장 현연숙  주무관님은 한 분이고 연구사님은 네 분이 있습니다. 원격연수는 연구사님 한 분이…….

○정이운 위원  아무튼 퇴임하게 되면 바로 정리되어야 될 건데 아직 이 부분이 안 되어 있어서 빠른 시간 내에 이건 정리해 주시길 부탁드립니다.

○탐라교육원장 현연숙  예, 알려 주셔서 고맙습니다.

○정이운 위원  그리고 원격연수 과정을 보니까 이미 10년 전에 만들어진 콘텐츠들이 그냥 있는데, 이제는 선생님들이 별로 수강을 안 하는 연수, 그러니까 연수과정별로 어느 연수에 몇 명, 몇 명 받고 있는 건 다 통계가 있지 않습니까?

○탐라교육원장 현연숙  예예.

○정이운 위원  그래서 선생님들이 별로 선택을 안 하는 연수에 대해서는 과감하게 폐강하고 그다음에 시대에 맞게 새로 연수과정을 개설해서 연수를 받을 수 있도록 해야 되는데, 올해는 원격연수 과정 몇 개 개발하고 있습니까?

○탐라교육원장 현연숙  저희 자체는 1개를 개발하고 있고, 전국 단위의 12개 과정을 지금 개발하고 있습니다.

○정이운 위원  공동으로 개발하고 있습니까?

○탐라교육원장 현연숙  예, 공동 개발입니다.

○정이운 위원  아무튼 시대 변화에 맞게 우리 선생님들의 전문성 향상을 위해서 받아야 될 연수가 많이 있기 때문에 선생님들이 연수를 많이 받을 수 있도록 좋은 양질의 콘텐츠를 개발했으면 하는 바람입니다.

○탐라교육원장 현연숙  예, 좋은 의견 주셔서 감사합니다. 과감히 정리하고 잘 정돈된 후에 위원님께 보고드리도록 하겠습니다.

○정이운 위원  수고하셨습니다.

다음에 한봉순 제주도서관장님께 질의하겠습니다.

○제주도서관장 한봉순  예, 제주도서관장 한봉순입니다.

○정이운 위원  제가 지역에서 민원 때문에 시달립니다. 하루에도 2건, 3건씩 자꾸 오는데 무슨 내용인지 아시죠?

○제주도서관장 한봉순  아, 예.

○정이운 위원  PPT 자료를 하나 표출해 주시기 바랍니다. 제주도서관 연간 이용자 수 나와 있는 것 있어요.

(영상 자료를 보며) 제주도서관에서는 조례에 의해서 연간 이용일수가 거의 통일됐지 않습니까?

○제주도서관장 한봉순  예, 이용 규칙에 따라 되어 있는데 본관 같은 경우는 추가로, 제주시 동 지역에 있다 보니까 정기 휴무일인 월요일에도 격주로 학습실을 개방하고 있고 공휴일에도 일부 학습실을 개방하고 있습니다. 본관만.

○정이운 위원  본관은 224일, 상당히 많이 이용하고 있는데 나머지 분관 5개는 이용일수가 왜 이렇게 차이가 납니까? 많은 데는 200일, 적은 데는 148일.

○제주도서관장 한봉순  나머지 분관은 똑같은데요. 올해 대수선 공사할 때는 저희가 3∼4개월 공고를 미리 해서 휴관하고 있습니다. 올해 같은 경우는 휴관일이 공사일입니다.

○정이운 위원  아, 공사일입니까?

○제주도서관장 한봉순  예.

○정이운 위원  그러면 공사가 끝나면 나머지 도서관도 최소한 1년에 200일은 된다고 보는 거죠?

○제주도서관장 한봉순  예예.

○정이운 위원  그다음에 민원인의 민원 내용 중에는 지자체 도서관하고 교육청 산하 도서관하고 휴관일을 다르게 했으면 좋겠다고 하는데, 이 부분은 지자체 도서관하고 협의가 가능한 부분입니까?

○제주도서관장 한봉순  저희가 지자체 대표도서관인 한라도서관하고는 정기협의회를 하기로 해서 상반기에도 했었는데, 저희가 얘기할 수는 있는데, 예를 들면 저희가 현재 정기휴관일이 월요일입니다. 그런데 지자체 도서관은 많다 보니까 월요일이 휴관인 도서관도 있고 또 금요일이 휴관인 데도 있습니다.

○정이운 위원  그래서 이 민원인의 민원 내용은 교육청 산하 도서관은 월요일 휴관하니까 자자체 도서관은 월요일이 아닌 다른 요일로 해 주면 인근의 도서관이라도 갈 건데 똑같은 날에 해 버리면 갈 곳이 없다고 하는데, 이것은 지자체 도서관하고 협의를 했으면 좋겠다는 생각이 듭니다.

○제주도서관장 한봉순  예, 하반기 정기협의 시에 한라도서관장님 만나 뵙고 그런 내용을 말씀드리도록 하겠습니다.

○정이운 위원  그다음에 또 한 가지는 제가 지난번에 오영훈 도지사에게 지자체 도서관하고 교육청 산하 도서관의 도서반납 시스템을 일원화해서 아무 데서라도 반환할 수 있도록 제안했는데, 오영훈 지사님은 예산이 많이 드는지 이거에 대해서 긍정적으로 생각을 안 하는데 그 이후 협의된 사항이 있습니까?

○제주도서관장 한봉순  아닙니다. 상반기 협의 시에 그 내용을 잠깐 말씀은 드렸는데 서로 입장이, 지자체 도서관도 예산 삭감이 많이 됐고 저희도 그러는데, 타관 반납서비스는 저희 제주도교육청 소속 6개 도서관이 같이 하고 있고, 또 지자체는 지자체 16개 도서관끼리 타관 서비스가 운영되는데 저희가 같이하려면 일단 시스템 먼저 공유해야 되고, 또 전담인력, 차량, 저희 도서관 앞에 보면 저희 자체 도서관 반납기가 있고, 타관 반납기가 있고, 그럼 또 지자체 반납 타관 반납기가 따로 있어야 되고, 또 저희가 분류하는 공간이 있어야 됩니다.

왜냐하면 한라도서관에 가 봤더니 한라도서관에 전체 지자체 분류하는 사무실 공간이 굉장히 큽니다. 그래서 거기 전담인력도 근무하고 운전원, 차량 해서. 그래서 그런 부분이 서로 예산, 인력 증원이 먼저 되지 않으면 어려운 부분이 있다는 걸로 해서…….

○정이운 위원  민원인께서는 타관 반납 시스템도 이렇게 해 주시되, 문제는 제주대학교까지 포함해서 했으면 좋겠다는 민원을 주셨는데, 예산, 인력이 많이 소요되는 것이긴 하겠지만 아무튼 이 부분에 대해서 타 시도는 하고 있는 데가 있다고 하는데 제주도같이 지역이 좁은 데서는 예산과 인력이 들어도 도민을 대상으로 서비스를 한다는 차원에서는 이건 긍정적으로 검토해야 될 게 아닌가 하는 생각이 듭니다.

○제주도서관장 한봉순  실은 위원님 말씀에 저도 공감하고, 한라도서관장님도 그 얘기는 했습니다.

○정이운 위원  기회가 있을 때마다 자꾸 전향적으로 검토할 수 있도록 부탁드리겠습니다.

○제주도서관장 한봉순  예, 그렇게 하겠습니다.

○정이운 위원  질의하다 보니까 시간이 30초밖에 안 남아서 이상 질의를 마치겠습니다.

○위원장 오승식  정이운 위원님, 수고하셨습니다.

다음은 강경문 위원님, 질의하여 주시기 바랍니다.

○강경문 위원  예, 강경문 위원입니다.

현연숙 탐라교육원장님.

○탐라교육원장 현연숙  탐라교육원장 현연숙입니다.

○강경문 위원  식사 맛있게 하셨습니까?

○탐라교육원장 현연숙  예, 덕분에 맛있게 했습니다.

○강경문 위원  제가 덕분에 해 준 건 없는데요.

○탐라교육원장 현연숙  (웃음)

○강경문 위원  질의하겠습니다.

공립형 대안교육, 정말 필요하죠. 그런데 예산적인 측면에서 탐라교육원에서 운영하는 게 과연 맞는지, 실효성은 있는지 여쭤보고 싶은데, 제가 질의하기 전에 지난 행감자료도 찾아보고 그때는 어떤 걸 했나 했는데 그때도 이런 내용이 있었던 걸로 알거든요. 해서 예산이 많이 들어간다.

그리고 올해 같은 경우도…….

화면 해 주십시오.

(영상 자료를 보며) 약 10명에서 20명 정도 운영하는데 예산은 3억 1000만 원. 그리고 2021년도 기준과 ’24년도 올해 기준으로 보면 참가자 현황은 9명인데 학생들을 통학시키는 거죠. 그 예산이 9000만 원이 넘어갔습니다.

’21년도와 비교할 때 예산 대비가 8배 이상 많습니다. 그리고 ’21년도에는 21명, 올해는 9명인데도 불구하고 통학하는 데 정말 9000만 원이라는 예산, 근 1억을 넘어갈 정도로 올해는 그렇게 되지 않을까 하는데, 이런 이유가 뭘까요?

○탐라교육원장 현연숙  우선은 저희가 접근성이 힘들다 보니 꿈샘학교 애들은 학교 오는 게 문제였습니다. 그래서 학교 통학을 시키려고 하니까 가정에서 통학시켜 줄 분도 없고 해서 저희는 먼 거리 학생은 카카오택시를 이용하고 있는데요. 최근에 예산이 늘어난 것은 최근에 교통비가 많이 늘었습니다. 카카오택시가 기존에 하루에 6만 원이었다면 지금은 8만 원으로 인상되었고, 공영버스 대여비도 굉장히 인상되어서 하루에 버스 1대 그리고 카카오택시 5대를 운영하고 있는데, 하루에 약 70만 원의 교통비가 소요됩니다. 일일.

○강경문 위원  정말 많이 들었는데 다른 대안은 없을 건지.

그럼 버스 운영을 하는데 버스는 몇 명이 탑승합니까?

○탐라교육원장 현연숙  지금 현재는 10명이 탑승하고 있습니다. 제주시 동 지역 학생은 버스를 운영하고 있고, 읍면은 성산부터 대정까지 골고루 퍼져 있습니다. 그래서 1명 내지 3명이 공동으로 카카오택시를 이용하고 있습니다.

○강경문 위원  버스는 몇 인승 버스입니까?

○탐라교육원장 현연숙  버스는 큰 버스이지만, 저희가 10명이지만 작은 버스로 할 수 없는 게 오후에 체험학습을 나갑니다. 체험학습 나갈 때는 전 학생이 같이 또 이용을 해서…….

○강경문 위원  전 학생은 몇 명 정도입니까?

○탐라교육원장 현연숙  16명에 지도원까지 하면 한 25명이 타고 있습니다.

○강경문 위원  25명. 그래서 45인승 버스를 한다는 얘기죠?

○탐라교육원장 현연숙  예, 저희가 용역 입찰을 해서 지금 운영하고 있습니다.

○강경문 위원  어쨌든 이 교통비를 좀 줄일 수 있는 방안을 찾아봐야 될 것 같아요. 하다 안 되면 저는, “그럼 거꾸로 당신이라면 어떻게 할 것이냐?” 저는 접근성을 좋은 데를 찾아보겠다. 물론 탐라교육원이 하지만 여기 제주시 내의 외국어교육원이라든지 도서관 분관이라든지 아니면 폐교를 활용하는 방법을 찾든지, 제가 솔직히 여기 교육위원회에 와서 감사하면서 사실 이틀 전에 제주도서관도 다녀왔거든요, 어디 있는지 모르니까. 그래도 찾으면 정말 많은 교육원이 있는 것 같은데 접근성이 가까운 데 하면 더 좋지 않을까요?

○탐라교육원장 현연숙  저도 처음에 부임해서 이렇게 보고를 받았습니다. 그전에 위원님들의 요구도 있었고, 어울림학교와 같이 해서 다른 한곳에 같이 이렇게 운영하는 것을 제안받았지만 지금 본청의 담당 부서에서 적극 검토하고 있는 걸로 저는 보고를 받았습니다. 향후에 어떤 계획을 본청에서 갖고 있지 않을까 생각합니다.

○강경문 위원  원장님께서도 그런 얘기를 적극적으로 해 주셔야 되는 게, 실제로 해 보니까 예산이 1인당 1000만 원씩 교통비로 들어가는 건 정말 많은 거기 때문에 대안을 찾야 될 것이다. 그리고 탐라교육원이 한라산 중턱에 있잖아요. 학교 등하교 시간도 있고 그리고 계절에 대한 영향도 많이 받기 때문에 이 부분에 대해서도 신중히 검토해 달라고 원장님께서 요청을 하고 그렇게 발 벗고 나서야 되지 않나, 저는 그렇게 보거든요.

○탐라교육원장 현연숙  예, 저도 적극 본청 부서와 같이 협조해서 의견을 드리겠습니다.

○강경문 위원  그리고 1학기에 14명이 시작했는데 결국은 9명이 수료했습니다. 그러면 학교 복교를 희망했겠죠. 복교가 4명 정도 되고 기타 1명이 있는데, 이렇게 된 사유가 뭘까요?

○탐라교육원장 현연숙  일단 저희는 본인이 희망하면 학교로 복귀는 하는데 그 과정에서 애들이 적성에 맞지 않다든가 이런 경우가 있었습니다.

○강경문 위원  그리고 학기제로 바뀐 후에 참여 학생이 뚝 떨어졌다고 들었습니다. 그러면 대안교육의 수요가 없어진 건지 아니면 어떠한 이유로, 정말 멀어서 그런 건지 해서. 정원을 채우지 못하는 이유가 따로 있습니까?

○탐라교육원장 현연숙  학기제는 거의 3개월 동안 운영하고, 분기제로 할 때는 단기간이어서 수료생들이, 이수한 학생들이 많았을 거라고 예상이 됩니다. 그런데 저희도 적극 홍보하고 있지만 아직까지는, 1학기에는 많이 참여를 안 했지만 이번 2학기에는 지금 현재 16명이 참가하고 있고 이번 주에 추가 모집을 하고 있습니다. 그래서 저희는 이렇게 20명 충분히 운영이 될 거라고 예상합니다.

○강경문 위원  20명 충분히 운영할 수 있도록 홍보 역할도 잘해 주시고, 어쨌든 예산 낭비를 하지 않고 정말 잘할 수 있도록 당부드릴게요.

○탐라교육원장 현연숙  예, 명심하겠습니다.

○강경문 위원  그리고 한 김에 다시 한번 여쭤보겠습니다.

탐라교육원에도 전기차 충전시설이 있지 않습니까?

○탐라교육원장 현연숙  예.

○강경문 위원  제가 그전에 자료를 받았습니다. 알고 계실 건데, 오늘 자료 요청을 왜 했을까 했으면 분명 저는 그렇게 생각합니다. 자료 요청을 그때 했으면 전기차 충전시설에 전용소화기라든지 그런 것을, 소화설비 시설을 보려고 하는구나. 그러면 다시 지금 자료 요청한 게 뭐냐 하면 그 기간 동안, 일주일, 열흘, 보름이라는 기간 동안 저라면 전용 소화기 정도는 구매했을 거라고 보였기 때문에 그때하고 지금하고 한 15일, 보름 차를 두고 자료 제출 요구한 거거든요.

전용소화기라든지 소화장치가 구비되어 있습니까?

○탐라교육원장 현연숙  아직 갖추지 못했습니다. 바로 가서 조치하도록 하겠습니다.

○강경문 위원  소화기가 있다 해서 전기차가 불이 나서 열폭주 현상 때문에 바로 불을 끌 수는 없겠지만 그래도 시간을 딜레이시킬 수가 있거든요.

그리고 우리가 보는 시각이 있지 않습니까? 지금 전기차가, 제주도에 차가 42만 대 있으면 그중에 9%가 전기차거든요. 전국 대비 5배 많습니다. 그런 만큼 우리 공공시설에서도 그런 역할을 다 해줘야, 역할이라는 게 안전관리 역할이거든요. 그래서 시각적으로든 진짜 전기차가 화재가 났을 때 시간을 끌어주는 역할을 해 주셔야 된다고 저는 보기 때문에, 이게 큰돈이 들어가는 게 아니지 않습니까? 전기차 전용소화기가 있는데 그 정도는 구비를 해 주십사라고 말씀드릴게요.

○탐라교육원장 현연숙  예, 저희가 검토는 했습니다. 제가 보고받은 바로는 리튬배터리소화기가 필요한데 지금 업체하고 협상 중이라고 합니다. 67만 원, 가격까지 저는 보고를 받았습니다. 바로 조치하도록 하겠습니다.

○강경문 위원  가격이 한 오육십만 원 되는 걸로 아는데 저라면 행감을 앞뒀으면 빨리 조치를 취해서 딱 했을 때 “우리는 구비를 했습니다.”

지금 교육청에는 거의 다 없거든요. 한 군데만 있는 걸로 아는데 “우리는 그중에 했습니다.”라고 했으면 오히려 더 좋았을 거라고 말씀드리겠습니다.

○탐라교육원장 현연숙  예, 명심하겠습니다.

○강경문 위원  아무튼 감사합니다.

다음 한봉순 도서관장님.

○제주도서관장 한봉순  제주도서관장 한봉순입니다.

○강경문 위원  도서관은 교육청에서 운영하는 것보다는 저는 지자체에서 탐라도서관이든지 한라도서관이나 해서 운영하는 도서관을 생각했거든요. 제주도서관 이게 어디에 있을까 해서 그저께 갔었어요.

○제주도서관장 한봉순  들었습니다.

○강경문 위원  들었어요?

○제주도서관장 한봉순  예.

○강경문 위원  그것도 저녁에 퇴근해서 한번 둘러보러 갔거든요. 그래도 행감을 하려면 어디에 있고 어떻게 잘되어 있는지는 봐야 하지 않습니까? 가서 봤는데 정말 잘되어 있더라고요. 다시 공부하고 싶은 생각이 있을 정도로 잘되어 있고.

○제주도서관장 한봉순  고맙습니다.

○강경문 위원  아까도 제가 원장님께 말씀드렸지만 관장님도 소화기 배치가 안 됐을 겁니다. 그것도 참고하시고. 어쨌든 안전에 유의하게끔 같이 조치를 바라겠다는 말씀을 드리겠습니다.

○제주도서관장 한봉순  예, 그렇게 하겠습니다.

○강경문 위원  어저께 한국인 최초로 노벨문학상을 받았죠. 한강 소설에서 『채식주의자』 이게 청소년 유해 도서로 지정이 됐습니다, 경기도에서는. 알고 계시죠?

○제주도서관장 한봉순  예, 알고 있습니다.

○강경문 위원  반대로 김동연 경기도지사는 극찬을 했습니다, 『채식주의자』에 대해서.

지금 제주도서관에서는 『채식주의자』 소설을 청소년 유해 도서로 지정하고 있는지, 아니면 지금 가면 볼 수 있을까요?

○제주도서관장 한봉순  예, 볼 수 있습니다.

○강경문 위원  비치가 되어 있나요?

○제주도서관장 한봉순  예.

○강경문 위원  그러면 관장님은 이에 대해서는 견해가, 어떻게 생각하십니까? 이 소설에 대해서.

○제주도서관장 한봉순  저는 책이란 거는 물론 다양하게 다 읽어보고 선택은 본인 몫이라고 생각하는데 어떤 특정 책에 대해서 유해 도서라고 이렇게 하는 것에 대해서는 조금 반대하는 입장입니다.

○강경문 위원  그렇죠?

○제주도서관장 한봉순  예.

○강경문 위원  이게 만약에 유해 도서로 지정이 돼서 비치가 안 됐으면 쭉 하고 싶은 말이 있었는데 비치가 돼 있다고 하니까 견해를 한번 여쭤봤습니다.

그래서 그들만의 생각 같아요. 내가 봤을 때는, 이게 유해 도서라고 하는데 정말 다른 관점에서 보는 시각. 그래서 정말 파울일 줄 알았는데 그게 홈런이었다는 것. 그래서 노벨문학상을 이렇게 받지 않았나 생각이 듭니다.

그리고 또 드리고 싶은 말씀은 일회용품 사용 줄이기. 제가 도서관에 갔는데 가 보니까 이런 삼다수병을 놓고 공부하는 분도 많이 봤고, 텀블러를 옆에 놓고 하는 분도 많이 봤습니다.

그때 당시에 이영숙 총무부장님께서 자꾸 저를 붙잡아 버리니까 다른 데를 잘 둘러보지는 못했지만 많은 얘기를 나누면서 보니까 정말 시설 관리가 잘되어 있더라고요.

그래서 제가 드리고 싶은 말씀은 일회용품 사용 줄이기, 제가 일회용품 없는 학교 만들기 조례를 제정했습니다. 그리고 일회용품 사용 줄이기 조례. 두 가지를 했어요. 공공시설에는 사용을 줄이고 학교는 없는 학교 만들기. 가 보니까 텀블러 같은 것도 많이 있고 이런 음료도 놓고 있던데, 홍보를 이렇게 하고 일회용품을 좀 줄이게끔 하는 그것. 그리고 예를 들어서 텀블러를 갖고 다니면 텀블러 세척기 같은 것도 있지 않습니까? 세척기도 놓고 해서 어쨌든 여기 도서관은 일회용품을 줄이는 공공도서관으로서 노력하겠다, 그런 식으로 하실 생각은 또 없을까요?

○제주도서관장 한봉순  좋은 생각 같습니다. 실은 저희도 와 보니까 화장지에 핸드타월 같은 부분도, 물론 사용량이 많아진 것도 워낙 이용자가 많아서 그런데 저희가 청소원 선생님이 쓰레기 처리하는 부분도 퇴근 이후에 막 쌓여 있어서 조금 줄이자는 의견을 저희 쪽에도 실은 내부적으로 했었습니다. 해서 홍보를 하면서 차츰 조금씩 줄이는 부분을 저희도 하려고 하고 있습니다.

○강경문 위원  줄이기 위해서는, 그러면 텀블러를 갖고 다니기 위해서는 정수기도 비치가 잘돼야 되고, 특히 얼음정수기부터 해서 여러 가지 불편사항 없게끔 비치를 잘해 주면 되거든요. 어쨌든 관장님께서 다른 시각으로 해서, 탄소중립시대에 제가 교육청에서 환경은 한번 잘해 보자. 그래서 RE100 학교 만들기, 여러 가지 신재생에너지가 들어가서 탄소중립을 지키자고 해서 가고 있기 때문에 일회용품 사용 줄이기도 관장님께서 노력해 달라는 말씀을 드리겠습니다.

○제주도서관장 한봉순  예, 노력해 보겠습니다.

○강경문 위원  관장님, 감사합니다.

위원장님, 이상입니다.

○위원장 오승식  강경문 위원, 수고하셨습니다.

다음은…….

○김창식 위원  위원장님, 잠깐 제가 자료를 요구하겠습니다.

○위원장 오승식  예. 그렇게 하십시오.

○김창식 위원  탐라교육원에서 꿈샘학교를 운영하는데 꿈샘학교 운영에 대한 교육과정이 있으면 부탁드리겠습니다.

○위원장 오승식  요청하신 자료는 빠른 시간 내에 20부씩 제출하여 주시기 바랍니다.

○강동우 위원  (웃으며) 자료는 저한테 있는데요.

○위원장 오승식  다음은…….

○강동우 위원  예, 강동우 위원입니다.

○탐라교육원장 현연숙  탐라교육원 현연숙 원장님, 제주도서관 한봉순 관장님, 수고 많이 하십니다.

오전에도 두 학생문화원에 대해서 말씀드렸습니다만 적은 예산, 적은 인력 갖고 많은 일을 하는 것에 대해서 직원 여러분들의 수고에 격려의 박수를 보내 드립니다.

우선 먼저 탐라교육원 현연숙 원장님께 질의를 드리겠습니다.

꿈샘학교 있죠?

○탐라교육원장 현연숙  탐라교육원 현연숙입니다.

○강동우 위원  꿈샘학교가 탐라교육원에 언제 설치가 됐습니까?

○탐라교육원장 현연숙  꿈샘학교가 2013년에, 저희가 처음에는 Wee스쿨로 이렇게 시작이 됐습니다. 그러다가 중간에 함성교실, 2019년부터 함성교실로 운영하다가 작년에 꿈샘학교로 하면서…….

○강동우 위원  꿈샘학교도 고등학교 대상으로 하는 공립 대안교육기관으로 탐라교육원이 지정된 거잖아요.

○탐라교육원장 현연숙  예, 중학교 대상으로.

○강동우 위원  아, 중학생 대상.

○탐라교육원장 현연숙  예.

○강동우 위원  제주학생문화원 어울림학교는 고등학교 대상이고요.

○탐라교육원장 현연숙  예.

○강충룡 위원  혹시 제주학생문화원에 있는 어울림학교 운영 현황에 대해서 한번 가서 직접 보고 실상을 견학해 본 적이 있습니까?

○탐라교육원장 현연숙  예, 저희가 1학기 때 각 두 기관이 같이 모여서 협의도 했고 간담회 자리도 가졌습니다.

○강동우 위원  꿈샘학교 교육과정을 보면 보통교과에 국어, 사회, 과학 그리고 대안교과로서 생활과 인성, 여러 가지 대안교과가 있는데요. 보통교과 국어, 사회, 과학은 파견하신 선생님이 수업을 하십니까 아니면 시간강사가 오셔서 수업을 하십니까?

○탐라교육원장 현연숙  파견교사가 없어서 저희들 올해 기간제 교사를 채용해서…….

○강동우 위원  어떻게 파견교사가 없습니까? 저희들 행정사무감사를 통해서 꿈샘학교 운영이 잘될 수 있도록 교사를 파견해야 된다고 분명히 교육위원회에서 여러 위원님들의 지적이 있었는데, 안 된 이유가 뭐예요?

○탐라교육원장 현연숙  작년 10월 두 차례 공모를 했습니다. 그런데 희망하는 선생님이 안 계셔서 그 이후에 기간제로 이렇게 배정이 돼서…….

○강동우 위원  공모해도 선생님이 지원을 안 하셨다는 거죠?

○탐라교육원장 현연숙  예.

○강동우 위원  어떤 이유가 있을 것 같은데요. 왜요?

○탐라교육원장 현연숙  아무래도 근무환경이라든가 여건이 지금 학교보다 열악한…….

○강동우 위원  지리적인 접근성 때문에 그런 겁니까?

○탐라교육원장 현연숙  접근성도 있고, 근무환경도 아무래도 학생지도 문제에 있어서 학교보다 열악한 상황입니다.

○강동우 위원  원장님 말씀 대충 이해가 갑니다만 저는 이것이 좀 문제가 있다고 봐요.

중등교육과장님, 발언대 앞으로 좀 나와 주세요.

○중등교육과장 이영훈  중등교육과장 이영훈입니다.

○강동우 위원  지금 수능 준비 때문에 수험장 학교에 갔다 오셨습니까?

○중등교육과장 이영훈  예.

○강동우 위원  갑자기 저희가 출석요구를 해서 오신 거죠?

○중등교육과장 이영훈  예, 서문다리에서 차를 돌려서 돌아왔습니다.

○강동우 위원  제가 오전에 중등교육과장님에 대한 참석 요구를 할 때는 그만한 사유가 있기 때문에 오시도록 한 겁니다.

어울림학교는 파견교사가 모두 몇 명이죠?

○중등교육과장 이영훈  4명으로 파악하고 있습니다.

○강동우 위원  네 분 선생님이 파견됐죠?

○중등교육과장 이영훈  예, 그렇습니다.

○강동우 위원  그러면 어째서, 탐라교육원은 똑같은 공립 대안교육기관으로서 지정되어 있고 단지 대상만 중학교, 고등학교로 다른데, 왜 탐라교육원에는 파견교사를 파견 안 하신 거예요?

○중등교육과장 이영훈  제가 파악하기로는 인성예절교육부에서 파견교사 공모를 거쳤는데 파견 공모에 아무도 응하지 않아 저희들에게 긴급 요청을 해서 저희들이 긴급하게 1월 말에 기간제 교사로 어렵게 배치한 것으로 그렇게 파악하고 있습니다.

○강동우 위원  기간제 교사와 파견교사와의 차이점은 분명히 있습니다. 과장님 잘 아시죠?

○중등교육과장 이영훈  예.

○강동우 위원  제주특별자치도교육청에서의 기간제 교사는 정원 내와 정원 외가 있어요. 아마 탐라교육원은 티오가 없기 때문에 정원 외로 알고 있습니다만, 내년에 파견교사를 보낼 계획이 있습니까? 확실하게 말씀하셔야 돼요.

○중등교육과장 이영훈  제가 일방적으로 파견교사를 보냈다라기보다 탐라교육원과 적극적으로 협력을 하고 사전 홍보도 하고, 거기에 와서 근무하기에 적절한 분이 있다면 사전에 협의라도 하도록 해서 파견교사를 제대로 할 수 있도록 그렇게 함께 노력하겠습니다.

○강동우 위원  대안교육 기관으로 두 기관이 지정됐으면 교육과정 운영에 불편함이 없도록, 지장이 없도록 교육청은 충분히 지원해야 된다고 저는 봅니다.

○중등교육과장 이영훈  예, 적극적으로 그렇게 하겠습니다.

○강동우 위원  아까 존경하는 강경문 위원님이 예산 문제를 얘기하셨는데 예산은 그 정도예요. 20명이든 30명이든 한 아이를 우리가 구하려고 하면 많은 예산을 투입하는 것도 저는 맞다고 봐요. 그런데 탐라교육원 꿈샘학교와 제주학생문화원의 어울림학교인 경우에 형평성이 맞지 않다는 거예요. 지리적인 위치도 다르긴 합니다만 그래도 어울림학교는 교사 네 분을 파견시켰고 탐라교육원은 세 분을 요청했는데도 파견교사가 없어요. 할 수 없이 정원 외 기간제 교사를 쓰고 있는 거예요. 똑같이 어울림학교도 나이스로 학적 처리를 해야 돼요. 탐라교육원도 학적 처리를 해야 되는 것으로 알고 있습니다.

현연숙 원장님, 맞습니까? 해야 되죠?

○탐라교육원장 현연숙  예, 저희도 학적 처리는 하지만 평가가, 저희 원에서 하는 평가는 수행평가로 학교가 선택해서 반영하고 있습니다.

○강동우 위원  어떻든 간 나이스로 처리해야 되잖아요. 그러면 기간제 선생님보다는 저는 파견교사를 파견하는 게 맞다고 봐요. 어떤 방법을 동원하든지 간에 양 기관에 있는 대안교육이 잘 이루어질 수 있도록 교육청이 좀 노력을 해 주셔야 될 것 같습니다.

또 하나는 제가 어울림학교 올해 교육과정을 봤어요. 꿈샘학교도 마찬가지예요. 학생상담활동이 들어 있어요.

탐라교육원 현연숙 원장님, 대안교과로 이 상담활동은 누가 가르칩니까?

○탐라교육원장 현연숙  저희 지금 상담사가 배치가 안 돼서…….

○강동우 위원  왜 안 됐어요? 왜 안 됐었습니까? 이거.

○탐라교육원장 현연숙  일반상담은 강사가 오고 있습니다.

○강동우 위원  어울림학교는 전문상담사가 지금 배치가 돼 있거든요. 원장님의 노력이 부족한 거 아니에요?

○탐라교육원장 현연숙  제 노력이 부족한 것 같습니다. 앞으로 담당 부서에 적극 요청하도록 하겠습니다.

○강동우 위원  중등교육과장님, 다시 한번 말씀드립니다.

저는 어울림학교나 꿈샘학교나 형평성은 맞아야 된다고 봐요. 다 학생을 가르치고 지도하고, 진짜 심리적·정서적으로 어려운 학생들을 지도하는 양 기관이기 때문에 교육과정에 따른 교사도 보내 줘야 되고, 또한 위기학생과 상담도 해서 일탈행위를 사전에 예방할 수 있어야 될 것 같고요. 또 교육과정을 진행하다 보면 학생과 지도하시는 선생님들 간에 갈등도 발생할 수 있다고 봐요. 이런 문제를 일차적으로 지원할 수 있는 분이 누구냐? 저는 교사가 없더라도 전문상담사는 필요하다고 봅니다. 이런 점에 대해서 중등교육과 소관이 아닐 수도 있습니다. 맞죠?

○중등교육과장 이영훈  예. 저희 소관은 아닙니다.

○강동우 위원  부서에 오늘 있었던 행정사무감사 내용을 꼭 전달하셔서 두 학교에, 꿈샘학교하고 어울림학교 간에 형평성이 유지될 수 있도록 노력해 주십시오.

부탁드리겠습니다.

○중등교육과장 이영훈  예, 교육과정을 바탕으로 적극적으로 협력할 수 있도록 하겠습니다.

○강동우 위원  예, 들어가십시오.

현연숙 원장님.

○탐라교육원장 현연숙  탐라교육원장 현연숙입니다.

○강동우 위원  꿈샘학교 교육과정을 보면 국어, 사회, 과학 보통교과는 세 교과로 되어 있습니다. 그렇지만 여기에 오는 학생들은 심리적·정서적 그리고 학습과 관련된 부분에 대해서 상당히 어려움이 있는 학교이기 때문에 중학교에서 탐라교육원으로 지금 위탁시킨 거잖아요.

○탐라교육원장 현연숙  예.

○강동우 위원  그러면 원장님이 말씀하신 내용 그대로 기초학습능력 향상을 위해서 꼭 국어, 사회, 과학만 해야 되느냐. 저는 수학도 필요하다고 보고요. 더 능력이 있다고 하면 영어까지도 저는 필요하다고 봅니다. 도구교과라고 하는 국어, 영어, 수학은 해야 되잖아요. 이런 교과에 대해서 내년도에 교육과정을 편성하실 때 참고하셔서 했으면 좋겠습니다.

○탐라교육원장 현연숙  예.

○강동우 위원  만약에 파견교사를 3명만 줄인다고 하면 나머지 선생님은 시간제 교사로 써도 되잖아요. 아마 기간제 교사 여력은 상당히 어려운 걸로 본 위원은 알고 있습니다. 그렇기 때문에 교육청과 긴밀한 소통을 통해서 파견교사를 꼭 확보하시고, 전문상담교사도 확보하시고, 교육과정도 유연하게 학생들이 기초학력을 높일 수 있는 쪽으로 편성해 주시면 고마울 것 같아요. 노력하시겠습니까?

○탐라교육원장 현연숙  예, 노력하겠습니다.

○강동우 위원  두 번째 질의를 드리겠습니다.

현연숙 원장님께, 탐라교육원입니다.

아무래도 연수기관이잖아요. 저는 2022개정 교육과정 연수가 대단히 중요하다고 생각하고 있습니다. 초등학교 과정, 중학교 과정, 고등학교 과정이 있는데 아마 본청에서는 고등학교 과정을 하겠죠.

그런데 지금 2022개정 교육과정과 관련된 연수 내용을 보면 3개 사업에 10개 과정, 이수자도 그렇게 많지 않은 것 같습니다.

어떻게 이렇게 2022개정 교육과정과 관련된 연수과정이 적습니까?

○탐라교육원장 현연숙  내년부터 바로 시행되는 초등학교 1·2학년 선생님 대상으로 전체 연수를 시켰지만 중학교가 내년부터 시작되는데, 저희가 교과로는 개설이 안 됐지만 모든 직무연수라든가 자격연수에는 과목으로 이렇게 개설해서 운영하고 있습니다. 또한 현장…….

○강동우 위원  2022개정 교육과정 총론 안내라든가 이런 건 들어가겠죠.

○탐라교육원장 현연숙  예, 그렇지만 저희가 현장 요청형이라든가 현장 기획형 연수에 2022개정 교육과정 관련으로 공모한 학교는 우선 선정해서 지원하고 있습니다. 또한 2022개정 교육과정과 관련된 개념 기반 중심 교육과정 및 수업에 대해서 굉장히 많은 과정을 개설해서 지금 운영하고 있고, 또한 올해 저희 원에서 제작하고 있는 콘텐츠도 2022개정 교육과정과 연계한 개념 기반 교육과정 자료를 지금 준비하고 있습니다.

○강동우 위원  어떻든 간에 탐라교육원에서 진행하고 있는 현장 기획형 연수와 현장 요청형 연수는 상당히 좋다고 봅니다. 진짜 필요 요청에 의해서 한 거고, 또 탐라교육원 자체에서 기획을 해서 연수를 하는 거지 않습니까? 거기에 보면 현장 기획형 연수에서도 2022개정 교육과정 이해에 대한 ‘교육과정 연구학습공동체’에서는 30명의 선생님들이 신청을 하시고 다 이수했더라고요. 이처럼 학교마다 필요하다고 하면 2022개정 교육과정 연수를 직접 학교현장에 가서 연수를 할 수 있도록 연수 기회를 확대했으면 좋을 것 같은데요.

○탐라교육원장 현연숙  예, 명심해서 적극 지원하겠습니다.

○강동우 위원  시간이 없기 때문에 이 정도로 하고 나중에는 보충질의 들어가겠습니다.

이상입니다.

○위원장 오승식  강동우 위원님, 수고하셨습니다.

중등교육과장님은 오늘 배석 공무원이 아니기 때문에 질의에 필요한 분이 안 계시면 오늘 출장 중이기 때문에 이석하도록 하겠습니다.

이영훈 중등교육과정님은 이석해도 좋습니다.

수고하셨습니다.

(중등교육과장 퇴실)

다음은 강충룡 위원님, 질의하여 주시기 바랍니다.

○강충룡 위원  강충룡 위원입닌다.

현연숙 원장님.

○탐라교육원장 현연숙  탐라교육원장 현연숙입니다.

○강충룡 위원  수고 많습니다.

탐라교육원에서는 어떤 일을 주로 하나요?

○탐라교육원장 현연숙  우선 교원 및 지방공무원 대상 전문성 역량 강화 연수가 이루어지고 있고, 학생 대상의 인성예절교육이 진행되고 있습니다. 그리고 또 하나, 저희가 아가 얘기했던 꿈샘학교, 대안교육기관으로서 꿈샘학교를 운영하고 있습니다.

○강충룡 위원  인성예절교육 관련해서 인원이 많이 늘고 있나요? 어떻습니까?

○탐라교육원장 현연숙  예, 작년 대비 많이 늘었습니다. 2021년도부터 보면 코로나 상황 때문에 2021년, 2022년이 늘었지만 작년 대비 올해 늘어난 이유는 저희가 생활관을 새로 개조해서 지금 현대식으로 다 꾸며져 있습니다. 그래서 생활관에 학생 수용 인원이 늘어나면서 수련생들이 굉장히 많이 늘었습니다.

○강충룡 위원  그러니까요. 엄청난 차이로 많이 는 것으로 보입니다. ’23년도에 많이 늘어서 5521명이고, 올해는 늘어나 7000명 이상이 예상되고 있는데, 이에 따른 어려움이 많이 있을 것 같은데 어떻습니까? 어려움 없나요?

○탐라교육원장 현연숙  현실적으로 어려움은 저희가 운영하는 데 전문 경력관님이 세 분이고 수련원 지도사가 한 분, 총 네 분이 모든 과정을 운영하는데 인력에 있어서 어려움은 있습니다. 그렇지만 현실적으로 저희가 주어진 여건하에서 최선은 다하고 있습니다.

○강충룡 위원  그거는 과부하 걸리면 더 힘듭니다. 어려우면 어려움을 얘기해야 돼요. 그래야 지속 가능한 그 일에 대해서 효율성도 있고 그렇죠.

○탐라교육원장 현연숙  감사합니다.

○강충룡 위원  오전에도 그런데 말씀을 너무 조심스럽게 하는 것 같아요. 직원들도 그렇고. 목적이 아이들을 위하고 교육을 위한 길이라면 직접적인 말씀을 해 주셔야 이에 따라서 좀 더 도움을 드리고, 그래야 지속가능하고 아이들한테 도움이 될 건데, 힘든 것 땜빵식으로 때우는 거 사실 좋지 않습니다. 어쩔 수 없는 여건이라 하더라도 그 부분을 충실히 설명해 드리고 상황에 맞게끔 인력 보충을 요구하시는 게 장기적으로도 괜찮습니다.

원장님, 그 직원들도 노력해 주시고 원장님도 노력해 주시는데, 직원들을 위해서라도 또 아이들을 위해서라도 이에 대해서 적극적 대응 부탁드리겠습니다.

○탐라교육원장 현연숙  예, 노력하겠습니다.

○강충룡 위원  한봉순 관장님이죠.

○제주도서관장 한봉순  예, 제주도서관장 한봉순입니다.

○강충룡 위원  우리 관도 이용자가 굉장히 는 걸로 자료에 나오고 있습니다. 맞죠?

○제주도서관장 한봉순  예.

○강충룡 위원  인원은 괜찮나요? 어떻습니까? 마찬가지죠?

○제주도서관장 한봉순  예, 실은 분관도 이용자가 좀 늘다 보니까 직원이 조금 더 있었으면 하는 마음이 있고, 또 지역 도서관은 도서관대로 휴일·공휴일 같은 때 개방하는 요구가 있어서 조금 인력이 더 충원됐으면 하는 마음이 있습니다.

○강충룡 위원  생각의 다름을 이제는 어느 정도 인정해야 될 것 같습니다.

뭐냐 하면, 교육부도 마찬가지고 우리 교육청도 마찬가지인데, 학생 수가 줄어드는데 인구수는, 선생님이 더 늘어나는 게 합리적인가에 대해서 의심하는 부분도 굉장히 많습니다. 하지만 그건 현실적으로 맞지 않습니다.

’70년도, ’80년도에는 선생님 한 분당 60명의 아이들을 가르쳤다면 지금은 어쩌면 또 다른 시대를 준비해야 됩니다. 즉 30명이 아니라 어쩌면 더 짧게 맞춤형 복지 생각을 하셔야 돼요, 이제는. 오전에 준비했습니다마는 다문화 가정 같은 친구들은 어쩌면 지역에 3명, 5명 있습니다. 그 친구들 위해서라도, 예를 들면 베트남어 전문 선생님이 한 분씩 파견교사로 갈 수 있을 정도의 이런 상황을 우리가 맞이할 수밖에 없는 현실을 인정해야 합니다. 그런 이유로 인원 보충에 대해서, 인력 보충에 대해서 힘든 부분은 지금이라도 충실하게 얘기하고 보충을 해야 된다고 봅니다.

○제주도서관장 한봉순  감사합니다.

○강충룡 위원  관장님께서 이러한 부분에 대해서 상황에 맞춰서, 위원님들도 인력 너무 많이 늘리는 것 아니냐, 예산의 효율성 이렇게 할 수도 있는데, 맞죠. 하지만 그럼에도 불구하고 관에서 주어진 일을, 맡은 일을 충실히 할 때는 아닌 부분은 따로라도 충분히 설명드려 가지고 상황에 맞는 인력 보충 필요합니다. 관장님께서도 이에 대한 내용이 이렇게 자료로 나왔기 때문에 어느 정도 설득할 수 있는 논리가 충분하거든요.

관장님께서 이런 부분을 좀 더, 예산 범위 내부터 시작해서 여러 가지 어려움이 있었는데도 불구하고 노력해 주시는데, 다문화 가정 지원이라든가 그다음에 맞춤형 복지를 위한 준비 속에서 인력 보충뿐만 아니라 예산 부분에서 충실히 요구해 주시기를 부탁드리겠습니다.

○제주도서관장 한봉순  예, 감사합니다.

○강충룡 위원  그리고 찾아보니까, 우리 도서관을 한번 살펴봤습니다.

참 죄송도 하고 부끄럽기도 합니다, 우리 아이들에게. 꿈이 없어요, 제가 보건대. 특색도 별로 없고.

경남을 최근에 갔다 왔거든요. 도서관 쪽 갔다 와보니까 깜짝 놀랄 도서관부터 미래를 준비하는 도서관, 희망을 주는 도서관, 과거로 함께하는 도서관, 다양한 방식으로 준비하고 있습니다.

즉 통폐합학교 준비하는 과정에 또 학교가 있었고, 정글북인가요? 거기가 통폐합 대상 정도까지의 학생 수가 아니었습니다. 그런데도 불구하고 지역 주민들이 다 만족할 수 있을 정도로, 그 정도로 해서 더 많은 관광객들이라든가 많은 학생들이 그 학교를 방문하고 있습니다.

그리고 AI·디지털 쪽으로 해서 꿈을 주는 도서관도 있고, 이런 다양한 방법의 콘텐츠를 가진 도서관이 지금 운영되고 있습니다. 그에 비하면 물론 예산의 범위 내가 또 두 가지가 있을 것입니다. 교육청의 예산만이 아니라 도본청의 예산과 함께한다면 다양한 방법으로 좀 더 나은 도서관을 할 수 있음에도 불구하고 협의체 구성이 지금까지는 쉽지 않았던 것으로 보여집니다.

사례를 찾으셔서 도하고 협의를 해야 될 것 같아요. 그리고 최근에 얘기했는데 JDC 관련해서 거기서도 예산을 좀 주라고 해야 됩니다. 세 군데 협의체를 구성한다면 아까 얘기한 과거로 함께하는 정글북 같은 그런 데도 좋고, AI를 통하든 미래를 여는 도서관도 괜찮고, 또 과거와 현재에 생존하는 다양한 방법의 꿈을 주는 도서관이 좀 더 많이 제주도에도 필요하다, 이렇게 보여지는데 관장님 생각은 어떠신가요?

○제주도서관장 한봉순  제주도서관 같은 경우 어린이도서관이 생기고 본관을 리모델링하면서 많은 이용객이 늘어나는 걸 보면서 저도 실은 지역 도서관 증축을 하든 리모델링을 해서 지금 학생들뿐만 아니라 지역 주민 또 하다못해 외부, 타 시도에서 오신 분까지 관광하시는 것처럼 찾아오는 도서관을 만들어야 된다고 생각합니다. 그래서 리모델링 공사 시에도 저희가 내부 협의를 거치면서 의견을 많이 제시하려고 노력하고 있습니다. 내년에 동녘도서관 리모델링 설계 용역 예산편성을 이번에 저희 시설과에 부탁드렸는데 그런 때도 저희가 의견을 많이 제시하고 있습니다.

○강충룡 위원  오사카에 있는 쓰레기 매립장 같은 데도 관광지로 형성이 됐습니다. 그 얘기는 뭐냐 하면, 디자인부터 시작해서 지역을 찾는 이유는 다양하거든요. 지금 우리 도서관을 보면 마치 ’70년대 아파트 형식으로 다닥다닥 지었던 이 정도 형식에서 크게 벗어나지 않은 모양이 대부분인 걸로 보여집니다. 그런데 이렇게 해서 흔히 말해서 그냥 어쩔 수 없이 지은 것처럼 보이는 도서관이 아니라, 이제는 있는 공간, 유휴부지를 활용할 수 있는 거는 다양해집니다. 흔히 말해서 외국인 근로자를 위한 공간도 되고. 하지만 미래로 가는, 또 꿈을 주는 이쪽의 도서관에 대해서는 좀 더 미래지향적인, 외관뿐만 아니라 내형도 그렇지만. 함께 다양한 모습으로 공간 구성을 재구성할 수 있도록 다양한 생각과 다양한 경험을 책과 또 현지에서 함께 얻어 나가시길 부탁드리겠습니다.

○제주도서관장 한봉순  예, 감사합니다.

○강충룡 위원  고맙습니다.

이상입니다.

○위원장 오승식  강충룡 위원님, 수고하셨습니다.

다음은 고의숙 위원님, 질의하여 주시기 바랍니다.

○고의숙 위원  고의숙 위원입니다.

행정사무감사 준비에 수고가 많으셨다는 말씀 먼저 드립니다.

현연숙 탐라교육원장님.

○탐라교육원장 현연숙  탐라교육원장 현연숙입니다.

○고의숙 위원  최근 3년간 탐라교육원 이용자 현황을 보고 제가 깜짝 놀랐습니다.

너무너무 많이 늘어났어요. 인성예절교육부가 이렇게 급증한, 2022년에 3600명대에서 2023년에 5500명대, 2024년 8월 31일 기준으로 벌써 5200명대. 보니까 아까 말씀하신 여러 가지 시설 개선으로 인해서 늘어난 것 같아요, 거의 2배 가까이. 올해 2024년에는 더 많이 늘어날 것 같습니다.

그리고 연수부도 2022년에 4200명대에서 2023년에는 7000명대, 그리고 2024년 올해는 벌써 4500명대입니다. 그러면 아마 하반기 연수까지 포함하면 거의 8000명대가 되지 않을까, 이런 생각이 듭니다.

연수부가 이렇게 인원이 늘어난 이유는 뭡니까?

○탐라교육원장 현연숙  최근에 부서, 작년에 저희 탐라교육원 원장님이 3급으로 진급되면서 교육청의 이런 부서별 연수들을 굉장히 많이 갖고 왔다고 합니다. 그래서 연수가 늘어났는데 올해 사실 인원 충원이 안 돼서, 저희가 지난번 업무보고 때 존경하는 정이운 위원님이 제안하기도 하셨고, 감당하기 어려운 상황이 되니까 정말 선택과 집중을 하자, 그래서 과감하게 연수희망자가 적은 연수는 축소도 했고 유사한 연수는 통합도 했습니다. 그래서 지금 운영하고 있지만 의무연수도 굉장히 많았고, 또 최근에는 자격연수가 제주도 내에서, 20명 이상이 되면 도내에서 운영하다 보니 저희 연수원에서 3개 이상의 자격연수가 추가로 들어와서 자격연수까지 하니까 인원이 또 충원이 된 것 같습니다.

○고의숙 위원  중등1급 자격연수가 늘어났다는 거죠?

○탐라교육원장 현연숙  예예.

○고의숙 위원  기본연수 플러스.

○탐라교육원장 현연숙  예예.

○고의숙 위원  그러면 지금 연구사님 몇 분입니까?

○탐라교육원장 현연숙  연구사님은 네 분입니다.

○고의숙 위원  네 분.

○탐라교육원장 현연숙  예.

○고의숙 위원  그러면 네 분이 이 연수 과정을 하다 보면 1인당 몇 개의 연수 과정을 하고 계실까요?

○탐라교육원장 현연숙  1인당 29개.

○고의숙 위원  29개요?

○탐라교육원장 현연숙  예.

○고의숙 위원  1인당 29개를 어떻게 합니까?

○탐라교육원장 현연숙  토요일까지 저희는 연수를 운영하고 있습니다. 학교 선생님들 수업에 대한 부담도 줄이고, 또 연수 과정이 많다 보니까 주말에도 집중해서 연수를 하고 있습니다.

○고의숙 위원  원장님, 혹시 전국 연수원의 연구사 1인당 평균 연수 과정을 얼마나 운영하는지 아십니까?

○탐라교육원장 현연숙  14.5라고 알고 있습니다.

○고의숙 위원  저도 그 정도로 기억하고 있는데요. 아까 29개요?

○탐라교육원장 현연숙  예.

○고의숙 위원  29개의 과정을 어떻게 운영하는지 제가 궁금합니다. 아무리 주말에 나온다고 하더라도 이게 가능한 과정인가?

류상언 부장님, 발언대 앞으로 나와 주십시오.

○탐라교육원연수부장 류상언  예, 연수부장 류상언입니다.

○고의숙 위원  1인당 29개 과정을 어떻게 운영하고 있습니까?

○탐라교육원연수부장 류상언  제가 9월 1일 자로 와 봤더니 9월 초를 빼고 중순부터 해서 지금 거의 풀로 운영하고 있습니다.

○고의숙 위원  가늠이 안 되는데요. 제가 탐라교육원 연수부에 있어 봐서 1인당 14, 15 정도가 연수 과정 갔을 때 연구사 내지는 연수부 안의 주무관님까지 다 포함해서 막 돌아가는 정도를 아는데, 29개 과정이 어떻게 가능하지? 연구사님들이 집에 안 가시나요?

○탐라교육원연수부장 류상언  지금 계획으로도 10월, 11월까지 풀로 되어 있고 11월 초가 되면 디지털, AIDT 맞춤형 연수 3800명을 또 연수를 시켜야 되고 해서 어쨌든 제가 봤을 때는 우리 연구사님 4명으로는 너무 과도하다, 이렇게 느끼고 있습니다.

○고의숙 위원  과도하다고 충분히 공감합니다.

부장님, 들어가십시오.

그러면 원장님, 저는 연수나 교육훈련, 지금 연수부에서 이루어지고 있는 연수나 교육훈련, 그리고 인성예절교육부에서 이루어지고 있는 여러 가지 인성 관련한 프로그램 운영은 인성교육과 관련해서는 교육청의 상당히 중요한 과제로 여기고 있고 교원연수나 우리 교직원의 교육훈련도 그 내용이나 질이 제주교육에 상당히 많은 부분을 담보하는 내용이라서 상당히 중요한 기관으로 저는 탐라교육원을 생각하고 있습니다.

그런데 이렇게 많이 과도했을 때는 질도 문제일 뿐만 아니라 과연 내용이 충실하게 될 수 있을까, 저는 상당히 의문이 가는데요. 대책은 뭡니까?

○탐라교육원장 현연숙  대책은 선택과 집중입니다. 저희가 딱 필요한 연수는 과감하게 추진하고, 정말 선생님들이 희망하지 않는 연수는 폐지하고 통폐합해서 내실 있게 운영하겠습니다.

○고의숙 위원  원장님, 포부는 좋습니다마는 제가 보기에 29개 과정이 어쨌든 지금 예정되어 있는 것 아닙니까?

○탐라교육원장 현연숙  예.

○고의숙 위원  올해 연말까지.

○탐라교육원장 현연숙  예.

○고의숙 위원  그리고 그거를 선택과 집중으로 내년에 조정한다고 하더라도 저는 한계가 있다고 보고, 9월 1일 자 조직개편 할 때 인력 증원 요청하셨습니까?

○탐라교육원장 현연숙  그 이전에 요청했는데 조직개편과 맞물려서 증원이 안 된 것 같습니다.

○고의숙 위원  증원 안 됐습니까?

○탐라교육원장 현연숙  예.

○고의숙 위원  선택과 집중을 하겠다는 원장님 말씀처럼 선택과 집중이 물론 필요하고요. 그리고 만약에 연구사든 아니면 주무관이든 아니면 또 다른 형태의 어떤 인력이든 이 연수 운영을 꼭 해야 된다고 하면, 적어도 1인당 16, 지금 제주도의 상황상 정말 연수가 디지털 전환과 관련해서 너무 필요하고 그래서 해야 된다면 전국보다 약간 높은 정도가 돼야 되죠. 전국은 지금 14, 15 정도인데 29가 웬 말입니까? 어떻게 이게 진행이 가능한지 저는 가늠이 안 됩니다, 제가 해 봤던 경험상. 29개 과정 가능하기는 어렵습니다. 그래서 원장님께서 대책을 시급히 마련하셔야 된다. 그렇지 않으면 그 여파는 연수를 받는 교직원과 교사들에게 갑니다. 담당하시는 분들의 여러 가지 부하가 걸리는 것도 물론이지만 그 질을 담보할 수가 없지 않습니까?

○탐라교육원장 현연숙  예, 본청과 담당 부서와 지속적으로 요청해서 충원하는 데 노력하도록 하겠습니다.

○고의숙 위원  이거는 가능하지 않은 수치입니다. 어떻게 이루어지고 있는지 제가 나중에 자세히 또 여쭤보겠습니다마는 인성예절교육부도 저는 마찬가지라고 생각합니다. 이런 인원, 아마 올해 8000명 가까이 될 것 같은데 이걸 어떻게 운영하고 계신지, 그리고 원장님으로서는 이 부분에 대한 대책을 마련하셔야 된다. 이거는 아주 시급한 과제라고 보여집니다.

그리고 도서관으로 오기 전에 원장님, 꿈샘학교를 학기제로 운영한 게 언제부터입니까?

○탐라교육원장 현연숙  작년에 시범적으로 운영했고 올해부터 본격적으로 운영하고 있습니다.

○고의숙 위원  그런데 지금 꿈샘학교에 정원이 있습니까?

○탐라교육원장 현연숙  예, 정원은 20명으로 두 학급 운영…….

○고의숙 위원  20명 정원으로 두 학급. 그러면 정원이 40명이군요.

○탐라교육원장 현연숙  아닙니다. 10명씩, 20명.

○고의숙 위원  아, 10명씩, 20명입니까?

○탐라교육원장 현연숙  예.

○고의숙 위원  저는 꿈샘학교 학기제 본격 운영과 관련돼서 탐라교육원에서 요청하시든지 탐라교육원 자체로 워크숍을 가지시든지 해서, 지금 학업중단 학생이 상당히 늘어나고 있는 상황입니다. 이게 지금 또 하나의 해결해야 될 과제로 상당히 늘어나고 있는 반면, 꿈샘학교는 그전에 함성교실 할 때보다 인원이 줄고 있습니다. 그러니까 상당히 필요로 하는 학생들은 많은 반면 지금 탐라교육원에서 대안교육과 관련해서 담당하고 있는 학생은 상당히 소수라는 거죠. 그것은 위치의 문제인지 교육과정의 문제인지 여러 가지 문제가 있을 수 있습니다. 이 부분은 학교에 여러 가지로 적응하는 데 어려움을 겪고 있는 학생들에 대한 지원으로써 우리가 꿈샘학교를 운영하고 있는데, 지금 필요한 수요 대비 상당히 적은 수의 학생을 하고 있는 이 상황을 어떻게 개선할 것인지가 저는 올해 내로 나와야 된다고 봅니다. 어떻게 생각하십니까?

○탐라교육원장 현연숙  예, 적극 공감합니다. 그래서 저희도 가장 큰 문제는 일단 지리적 여건입니다. 애들이 통학하는 데 굉장히 어려움이 많았고, 이러한 통학의 불편을 불편하지 않도록 저희가 적극 차량도 지원하고 있다는 것을 학교와 학부모님께 적극 홍보하고 있습니다. 그래서 올해 후반기에 어느 정도 원상복귀를 하고 내년에는 학기초 시작할 때부터 적극 홍보해서 내실 있게 운영하도록 하겠습니다.

○고의숙 위원  제가 드리는 말씀은 탐라교육원에 아까 존경하는 강동우 위원님께서도 말씀하셨지만 여러모로 지원 체계를 더 요청하셔서 내실 있게 운영하기도 하시겠지만, 전반적인 학생들이 어려움을 호소하고 있는 부분에 비해 꿈샘학교가 감당하고 있는 지금 이 상황은 좀 부족하다.

그렇다면 무엇의 문제인가, 이 부분을 지금 시범운영도 해 봤고 본격 운영도 해 봤기 때문에 아까 여러 가지의 상황들을 종합 점검하셔서, 본청에 대안교육 관련한 여러 가지 TF팀을 운영한다고 하는데 제가 보기에는 별로 성과가 나오고 있지 않습니다. 그렇다면 현장에서 그 일을 하고 계신 어울림학교나 꿈샘학교를 담당하신 여러 기관들에서 적극적인 의견을 개진하셔서 이것이 어떻게 확대 개편돼야 될지 아니면 개선돼야 될지에 대한 안이 올해는 시범운영 거쳐서 정식 운영해 보셨기 때문에 나와야 내년 업무보고나, 아니면 내년에 주요업무계획 이런 데는 반영되어야 된다고 봅니다. 그래서 그게 개선책이 앞으로 나와야 되지 않을까, 이렇게 생각됩니다. 원장님 생각은 어떻습니까?

○탐라교육원장 현연숙  예, 적극 노력하겠습니다. 제가 본청 부서와 저희 원의 입장, 그리고 어울림학교와도 같이 공동으로 함께 노력해 보겠습니다.

○고의숙 위원  처음에 어울림학교와 그 당시의 함성교실을 위탁교육기관으로 운영할 때와 지금의 상황은 상당히 많이 달라졌습니다, 여러 가지로. 중단 학생들도 늘어났고 또 학교 적응에 어려움을 겪고 있는 학생들도 많고, 또 배움의 속도가 달라진 친구들도 많고 또 여러 가지의 상황들을 반영해서 과연 꿈샘학교와 그다음 어울림학교의 운영을 어떻게 하는 것이 바람직한 것인가에 대한 것을 좀 더 적극적으로 개진하시고, 담당 부서에서 안을 마련할 수 있도록 그 운영과 관련한 내용을 말씀해 주시기 바랍니다.

○탐라교육원장 현연숙  예, 알겠습니다.

○고의숙 위원  원장님, 여러모로 어깨가 무거우시겠습니다.

○탐라교육원장 현연숙  이렇게 적극 지원 사격해 주니까 오히려 가볍습니다.

○고의숙 위원  수고 많으십니다.

이상 마치겠습니다.

○위원장 오승식  고의숙 위원님, 수고하셨습니다.

다음은 김창식 위원님, 질의하여 주시기 바랍니다.

○김창식 위원  예, 김창식 위원입니다.

6분씩 나눠서 해야겠네요.

먼저 탐라교육원장님, 탐라교육원은 지금 세 기관의 업무를 하고 있습니다.

○탐라교육원장 현연숙  탐라교육원장 현연숙입니다.

○김창식 위원  맞죠?

○탐라교육원장 현연숙  예, 맞습니다.

○김창식 위원  첫 번째가?

○탐라교육원장 현연숙  교원연수.

○김창식 위원  교원연수.

두 번째?

○탐라교육원장 현연숙  교직원, 그러니까 지방직 공무원까지.

○김창식 위원  두 번째?

○탐라교육원장 현연숙  두 번째가 학생 교육입니다. 인성예절교육.

○김창식 위원  학생 수련 활동 및 이하.

세 번째는?

○탐라교육원장 현연숙  세 번째는 대안교육 꿈샘학교.

○김창식 위원  꿈샘학교.

○탐라교육원장 현연숙  예.

○김창식 위원  예전에는, 연수원이 우리 제주도에 없습니다. 거기 원장님으로 와 보니까 연수원이 필요하다는 것 느껴집니까?

지금 교직원 연수를 1년에 몇 명 합니까?

○탐라교육원장 현연숙  지금 현재까지 한 3000명 저희가 집계되고 있고, 향후까지 하면 한 6000명 이상 하고 있습니다.

○김창식 위원  학생인성교육 운영은 몇 명 하고 있습니까?

○탐라교육원장 현연숙  학생인성교육은 올해 한 7500명 정도 예상하고 있습니다.

○김창식 위원  7000명 정도 하고 있어요. 대단합니다. 대단한 게 중요한 게 아니라 교육의 질이 문제입니다.

지금 연수가 60시간 이상, 직무연수 중에서 자격연수를 제외하고 60시간 이상 집합연수 하고 있습니까?

○탐라교육원장 현연숙  60시간 이상은 자격연수밖에 없습니다.

○김창식 위원  빼고. 없죠?

○탐라교육원장 현연숙  예.

○김창식 위원  없어요.

두 번째, 교과교육과 관련된 연수를 하고 있습니까? 교수·학습방법을 개선하기 위한 교과, 국어다 영어다 수학이다 하고 있습니까?

○탐라교육원장 현연숙  초등은 교과 관련을 하고 있지만 중등은…….

○김창식 위원  아니아니, 탐라교육원에서 초등은 어떤 부분의 집합교육을 하고 있습니까? 몇 시간 정도?

○탐라교육원장 현연숙  교수·학습평가 그리고 저희 탐라교육원이 최근에 교사 경력단계별 연수가 이루어져서 입직기 그다음에 성장기, 이렇게 그 단계별로 교수·학습 또는 평가에 관한 연수…….

○김창식 위원  교과별로 하고 있습니까?

○탐라교육원장 현연숙  교과별로는 하지 않습니다.

○김창식 위원  않죠?

○탐라교육원장 현연숙  예.

○김창식 위원  이제 우리가 세분화돼야 됩니다. 선생님들이 지금 상당히 어려워합니다. 그러니까 탐라교육원이 연수를 7000명, 8000명, 1만 명 한다 해도 실질적으로 연수의 가치가 나타나고 있느냐 이겁니다. 그럼 연수원을 만들어서 정말 교직원, 교원연수나 일반행정직 연수나 또는 교육과 관련된 연수를 할 수 있는 전문적인 기관이 있어야 된다 이겁니다. 제가 11대부터 오 모 국장 있을 때부터 얘기해서 “알았습니다.” “이것만 조직개편 할 때 해 주면 다음에 꼭 하겠습니다.” 하고 다 헛방 쳤어요. 그분들이 사실 교육을 망친 사람들입니다. 말만 해 놓고 다 나가 버렸어요. 책임질 사람 아무도 없어. 지금 교육감도 그냥 갑니다. 계속 얘기하면서…….

연수원이 있어야 된다 이겁니다. 대한민국 교육청에서 연수원 없는 곳이 제주도밖에 없습니다. 제가 해마다 얘기합니다. 이렇게 많은 학생 연수와 교직원 연수, 꿈샘학교까지 여기서 한다는 것이 이해가 안 됩니다. 그러니까 교육의 질이 좋아질 수가 있겠습니까? 당연히 안 좋아지겠죠.

꿈샘학교 교육과정을 제가 보려고 했는데 지금 도착을 안 해 가지고, 1학기에 14명 참가했죠?

○탐라교육원장 현연숙  예.

○김창식 위원  9명 수료했고, 4명만 학교에 복귀하고 학교폭력으로 1명이, 이 학생은 어떻게 됐습니까?

○탐라교육원장 현연숙  학교폭력이 있어서 본인이 희망해서 학교로 갔습니다.

○김창식 위원  학교로 갔어요? 이 애도 그럼 학교 복귀네요?

○탐라교육원장 현연숙  예, 학교 복귀입니다.

○김창식 위원  그러면 이것 왜 따로따로 했는지…….

다 학교로 가 버렸습니까? 그러면 9명 중에 이 5명만 빠진 겁니까? 9명 수료했는데.

○탐라교육원장 현연숙  4명이 수료.

○김창식 위원  나머지 4명은 수료하고?

○탐라교육원장 현연숙  학교로 돌아가서 학교에서 다시 지속적으로 학업에 임했습니다.

○김창식 위원  여기에 학교복교희망 4명, 학교폭력 1명, 여기는 다섯 사람밖에 안 나왔는데. 이런 부분.

또 2학기에는 19명 들어왔죠?

○탐라교육원장 현연숙  예.

○김창식 위원  19명 들어와서 지금 준비적응교육을 운영하고 있죠?

○탐라교육원장 현연숙  준비적응 기간이 끝났습니다. 그래서 적응 기간에 3명이 다시 학교로 돌아갔고 그 나머지 학생에 대해서 지금 추가 모집하고 있습니다.

○김창식 위원  그러니까 실질적으로 본다고 하면 ’24학년도에도 33명이 와서 여기에서 학교 복귀한 학생이라든가 이런 것을 뺐죠?

○탐라교육원장 현연숙  예.

○김창식 위원  지금 가장 이런 부분들이, 왜 이렇게 학생 수가 증가하는지, 14명 했는데 이번에 19명이 됐어요.

그다음에 이거에 대한 예산은 상당히 많습니다. 여기 교통비, 통학비 다 지원해서 하고 있죠?

○탐라교육원장 현연숙  예, 저희가 직접 지불하고 있습니다.

○김창식 위원  지금 전체 얼마입니까? 올해만.

○탐라교육원장 현연숙  올해 예산이 약 8500만 원 됩니다.

○김창식 위원  9000만 원 나왔어요. 9000만 원. 통학…….

○탐라교육원장 현연숙  예, 9000만 원은 체험학습 차량비까지 해서 9000만 원.

○김창식 위원  그러니까 다 해서.

○탐라교육원장 현연숙  예.

○김창식 위원  이 학생들에게 이렇게 많은 예산을 1년에 쓰고 있다 이겁니다. 그러면 교육의 질이 더 좋아져야 되는데 교육의 질을 향상시키기 위해서는 여기에 필요한 선생님들, 아주 중요한 교육과정을 해 가지고 이 학생들이 다시 원학교에, 원적 학교에 복귀할 수 있다면 최고의 교육효과를 나타내는데 지금 그런 부분이 덜 되고 있죠. 이런 부분을 우리가 고민해야 되지 않겠나.

한번 분석하고 평가해서, 제가 지금 지난번에 지적했던 부분을 보면서 얘기하고 있습니다. 그래서 여기에 나와 있는 부분들을 봐서 이런 것이 계속 나타나지 않도록 해 주시기 바라겠습니다.

○탐라교육원장 현연숙  예, 알겠습니다.

○김창식 위원  도서관장님.

○제주도서관장 한봉순  제주도서관장 한봉순입니다.

○김창식 위원  훌륭하신 도서관장님이 4급에서 3급으로 격상되었습니다. 맞죠?

○제주도서관장 한봉순  예, 그렇습니다.

○김창식 위원  도서관이 어떤 부분이 많이 달라졌습니까? 4급 할 때하고 3급 할 때하고.

○제주도서관장 한봉순  제가…….

○김창식 위원  (웃으며) 그게 그거?

○제주도서관장 한봉순  제가 그 부분은…….

○김창식 위원  달라진 거 하나 있습니다. 모든 도서관을 통솔하는 3급 도서관장이 됐지 않습니까? 맞죠?

○제주도서관장 한봉순  예, 그래도 지역 분관장님들이 워낙 잘해 주시니까 제가 특별히 부담스럽지는 않습니다.

○김창식 위원  그래서 제가 학생들이나, 특히 IB 학생 중에서도 졸업한 학생들이 그 얘기를 해요. “후배들에게 무슨 얘기를 하고 싶냐?”, “책을 읽어라.” “독서를 해라.” 졸업해 보니까 그걸 아는 거예요. 그것만큼 더 중요한 게 없더라.

그러면 우리가 해야 될 일이 뭡니까? 독서교육을 어떻게 활성화시켜야 될 것이냐.

관장님이 갖고 있는 생각을 한번 말씀해 보세요, 독서교육을 활성화시키기 위해서.

○제주도서관장 한봉순  아무래도 제주도서관 같은 경우는 본관뿐만 아니라 어린이도서관도 있고 놀래올래까지 해서 저희가 프로그램을 많이 운영하고 있습니다.

○김창식 위원  알고 있습니다.

제주책축제를 하고 있죠? 지난번에 갔다 왔습니다.

○제주도서관장 한봉순  예.

○김창식 위원  ‘책들의 봄나들이–책숲, 제주를 담다’, 아주 성황리에 잘되고 있더라고요. 가을에 책축제 있습니까?

○제주도서관장 한봉순  예, 서귀포도서관에서 60주년 한마당 행사를 하려고 10월 26일 토요일…….

○김창식 위원  10월 26일 날.

○제주도서관장 한봉순  토요일 하고 있는데…….

○김창식 위원  토요일. 아! 잘하고 있습니다. 지금 보면 ‘책들의 봄나들이’뿐만 아니라, 가족과 함께하는 문화 프로그램 ‘탐라, 길에서 역사를 묻다’, ‘가족과 함께하는 문화체험’, ‘이야기가 있는 도서관 북토크’, 약 598명이 참여했더라고요.

○제주도서관장 한봉순  예.

○김창식 위원  대단한 숫자입니다. 역시 3급 되니까 달라지는 게 이런 겁니다.

많은 학생들이 어떻게 하면 독서에 관심을 끌고 독서에 취미를 붙이게 할 수 있을 것인가 하는 부분, 이런 부분들이 중요합니다.

그리고 지역 도서관 있지 않습니까? 지역 도서관을 찾아서 어떻게 하면 활성화시키고 지원할 수 있을까?

잘되는 도서관이 어디인지 아십니까?

○제주도서관장 한봉순  위원님 앞에서 실은…….

○김창식 위원  관장님은 딱 보면 알아야지. 3급 됐으니까 딱 봐도 어느 도서관이다 하는 걸 알아야지.

○제주도서관장 한봉순  한수풀도서관이라고 말하긴 좀 어렵고 해서…….

○김창식 위원  제가 말할게요. 지난번에 제가 ‘한수풀 책문화축제’에 갔다 왔습니다. 1900만 원 예산을 가지고 하는 걸 보니까 대단했습니다. 그 동네 사람들, 읍 지역 사람들하고 학생들이 엄청 많이 왔어요. 제가 좀 늦어서 갔지만 그래도 대단했어요.

여기에서 또 하나 행사를 했는데, 지역문화행사를 했어요. 그 지역 도서관 자체 행사가 아니라 금능원담축제에 꿈차롱작은도서관이 있어요. 거기 가서 같이 하고. 또 새마을문고 청소년독서문화교실을 같이 했어요. 어디냐 하면 수산 물메. 그때 해서 300만 원까지 지원. 이 예산이 300만 원이야, 300만 원. 예산 좀 많이 줘야 돼요.

독서를 활성화시키기 위해서는 이런 활동들을 많이 해야 합니다. 그러면 다른 데는 안 하는데 이걸 해 주도록 하기 위해서는 예산이라도 많이 주면서 활성화시켜야 될 거 아니냐 이겁니다. 어떻게 생각하십니까?

○제주도서관장 한봉순  실은 예산은 좀 부족한 것 같습니다.

○김창식 위원  부족하죠?

○제주도서관장 한봉순  또 내년 예산은 올해 예산 대비 몇 %를…….

○김창식 위원  독서교육과 관련된 거는 올리세요. 학생 예산 아닙니까, 우리 예산이.

○제주도서관장 한봉순  예, 맞습니다.

○김창식 위원  선생님들 해외연수 안 가도 됩니다. 그리고 인건비 1년에 80억이 증액됐어요. 다 잘라야 됩니다, 이거. 학교로 다 보내야 돼요. 그러면 학생교육이 얼마나 활성화되겠습니까?

300만 원 껌값도 안 되는 걸 주면서 말이야. 우리 지금 증원된 인원 보세요. 작년하고 올해 71명, 예산 약 80억. 이게 해마다 80억 쏟아질 겁니다.

그래서 내가 조직개편에서 항상 열 받아 있지 않습니까?

학교 예산을 다 잘라 먹고 있지 않습니까?

그래서 무조건 올리세요. 없으면 인건비에서 자르겠습니다.

올리십시오!

○제주도서관장 한봉순  예, 알겠습니다.

○김창식 위원  독서가 학생교육의 최선의 방책이라고 생각합니다, 저는.

○제주도서관장 한봉순  예, 맞습니다.

○김창식 위원  저는 한강과 같은 작가, 그런 정도의 요구는 하지 않습니다. 그러나 살아가는 데 꼭 필요한 정보와 지식을 갖고 살아갈 수 있는 학생을 만들어야겠다. 이게 도서관이 필요한 겁니다.

또 한 가지 제가 말씀드리고 싶은 것은 지난번까지는, 코로나 하기 전까지는 독서교육회라든가 국어교육회 해서 가을 책축제라든가 이런 걸 했는데 지금은 그걸 안 하는 것 같아요. 그래서 선생님들도 이런 부분에 관심을 가져 가지고, 예산 왜 안 지원해 줍니까? 그런 좋은 행사를 하는데.

그래서 학생들에게 책과 가까이 할 수 있는 기회를 줄 수 있도록, 이런 부분도 이제는 선생님들이 나설 수 있도록 지원해 주시고 홍보도 하고 이렇게 해 주셔야 됩니다.

○제주도서관장 한봉순  예, 알겠습니다.

○김창식 위원  그렇게 해 주면 아마 독서교육이 활성화되지 않을까. 이게 우리 아이들 키우는 데 가장 중요한 역할이라고 생각하고 있습니다. 모르겠습니다, 본청에서는 어떻게 생각하고 있는지. 나와 생각이 다르면 안 됩니다. 같아야 됩니다. 그렇게 해 주시기 바랍니다.

○제주도서관장 한봉순  예, 알겠습니다.

○김창식 위원  관장님은 이제는 3급입니다. 달라져야 됩니다.

○제주도서관장 한봉순  예. 감사합니다.

○김창식 위원  마치겠습니다.

○위원장 오승식  김창식 위원님, 수고하셨습니다.

다음은 양병우 위원님, 질의하여 주시기 바랍니다.

○양병우 위원  양병우 위원입니다.

한봉순 관장님.

○제주도서관장 한봉순  예, 제주도서관장 한봉순입니다.

○양병우 위원  아주 가볍게 질의하겠습니다. 쉽게 들을 수 있게.

본 위원이 지난 11대 교육행정질문을 통해서 대정지역 학생들이 문화시설이 부족하다, 이렇게 해서 또 소외되고 있다.

송악도서관에 대해서 확대 운영할 것을 제안한 바가 있습니다. 그 부분을 알고 있죠?

○제주도서관장 한봉순  예예.

○양병우 위원  송악도서관이 현재…… 우리 도서관이 5개 분관이고, 이용률이 몇 % 정도 됩니까? 이용률이 많습니까?

○제주도서관장 한봉순  지역 분관 중에는 중간 정도 됩니다.

○양병우 위원  서귀포도서관이 제일 많죠?

○제주도서관장 한봉순  지역 분관 중에는 서귀포도서관의 이용자가 많습니다.

○양병우 위원  제가 알기로는 5만 2534명이 서귀포도서관 분관이고 송악도서관이 3만 6142명, 두 번째 아닌가요?

○제주도서관장 한봉순  한수풀……. 제가…….

○양병우 위원  송악도서관이 두 번째입니다. 저는 자료를 보고……. 행감 자료 672쪽에서 673쪽에 나와 있습니다.

○제주도서관장 한봉순  예.

○양병우 위원  이렇게 많은데 예산은 몇 번째입니까?

○제주도서관장 한봉순  예산은 가끔 저희가 시설비가 들어가다 보면…….

○양병우 위원  가끔이라는 것을 묻지 않았습니다. 예산편성이, 금년도 올해 편성된 예산이 몇 번째냐고 물었습니다.

○제주도서관장 한봉순  하위권이긴 합니다.

○양병우 위원  하위권이 아니라 가장 적습니다. 그래서 저는 이 부분에 대해서 적다, 많다를 떠나서 교육행정질문에 그만큼 해서 했는데 메아리가 전혀 없습니다. 안 되면 안 된다, 되면 된다. 당신 의원 질문한 것은 무효다, 이렇게 어떤 메아리가 있어야 될 텐데 하나도 된 것이 없습니다.

그리고 지금 송악도서관이 한 보름 됐나요? 행사 때와 가끔 제가 저녁에 가 봅니다. 제가 바로 그 인근에 거주를 해서 가끔가끔 가 보는데 굉장히 이용도가 높습니다. 왜냐하면 서부권에 동 지역과 달리 도서관이 없지 않습니까? 이러다 보니까 이용도가 많은데요. 그리고 행사도 요즘 꽤, 도서관장님이 열심히 해서 그런지 몰라도 행사도 꽤 많습니다.

그런데 아이들이 공연이나 어떤 행사를 할 때 송악도서관에 할 만한 공간이 있습니까?

○제주도서관장 한봉순  실은 없습니다. 왜냐하면 2층 건물로만 되어 있어서.

○양병우 위원  실은 없는데, 알고 있으면서 행하지 않은 게 더 잘못된 것 아닙니까?

이유가 뭡니까?

○제주도서관장 한봉순  제가 거기 건축을 증축할 수 없다고 얘기를 들었습니다.

○양병우 위원  얘기를 들은 겁니까, 확인을 한 겁니까?

관장님이 남의 얘기를 들어서 행정을 해야 됩니까, 확인을 해서…….

○제주도서관장 한봉순  분관장님께는 들었습니다.

○양병우 위원  들어서 그다음에 혹시 관장님께서, 그 부분의 문제를 분관장님이 보고를 해서 그 부분에서 행한 것이 있으면 한번 말씀해 보십시오.

○제주도서관장 한봉순  실은 시설 부분이라 제가 따로 행하지는 못했는데 뭔가 노력을 해야겠다는 생각은 했지만 실제 취한…….

○양병우 위원  생각.

자, 한봉순 도서관장님, 업무의 범위가 어디까지입니까? 그냥 결재한 범위까지입니까, 아니면…….

○제주도서관장 한봉순  아닙니다. 같이 분관장님…….

○양병우 위원  그런 큰 문제, 그다음에 도정질문, 그 5개 분관에 대한 총괄적인 역할이 관장님 역할 아닙니까?

○제주도서관장 한봉순  예, 같이 해야 된다고 생각하고 있습니다.

○양병우 위원  예산도 들었다. 또 그런 부분도 들었다.

들었다는 건 들었습니까, 보고를 받은 겁니까?

○제주도서관장 한봉순  같이, 저희가 월 정기회의를 하기 때문에 공유는 됐는데, 실은 아까 예산 부분도 다른 도서관에 수리공사비 예산이 되어 있어서 지금 하위권 같지만…….

○양병우 위원  좋습니다.

여기에 지역구 의원님들도 계시고 저도 11대, 12대 지역구 의원입니다마는, 저도 저출산·고령화, 학생들이 굉장히 어렵고, 특히 대정지역인 경우는 청년들의 자살률이라든가 굉장히 걱정되는 지역 중 한 군데인데, 그래서 청소년수련관이나 도서관이 아주 중요한 학생들의 심장부다라는 생각을 갖고 있습니다.

그럼에도 불구하고, 이 부분에 교육감을 발언대에 세워서 질문을 했음에도 불구하고 어떤 부분도…….

혹시 교육감이 그 지역구 의원한테는 어떤 상의나 보고하지 마라, 그런 건 없죠?

○제주도서관장 한봉순  아닙니다. 그 부분은 제가…….

○양병우 위원  없습니까? 없으면 다행입니다.

○제주도서관장 한봉순  제가 부족한 부분이었던 것 같고…….

○양병우 위원  제가 지금 11대, 12대까지 왔습니다마는 단 한 번 들어보지 못했습니다. 저는 교육감을 탓할 수밖에 없습니다. ‘아, 이렇게 소통 불통의 교육감이구나.’ 이렇게 생각하고 있습니다.

다만 아까 그 문제는 정확히 알고 있습니다. 관장님이 증축을 할 수 없다.

왜 할 수 없죠?

○제주도서관장 한봉순  자연녹지지역이라 건폐율이 안 나온다고 제가 들었는데…….

○양병우 위원  제가 말씀드리겠습니다.

도시계획은 주거지역, 상업지역, 자연녹지지역, 녹지지역, 공업지역. 지역, 지구, 구역이 있습니다.

그 지역이 현재 어떤 지역입니까? 동성더유를 포함해서 전부 주거가 형성된 지역입니다. 그렇죠?

○제주도서관장 한봉순  예.

○양병우 위원  특히 송악도서관이 배치돼 있고. 그런데 그 바로 남쪽에는 다 주거지역이죠. 그래서 이 부분을 제가 오늘 어떤 지적을 한다기보다는 관장님이 역할을 해 주십사 하는 뜻에서 제언을 드리는 겁니다. 이 부분을 기관과 기관끼리니까 도시계획, 송악도서관을 포함해서 주거가 형성된 데에 대해서 주거지역으로 아니면 계획관리지역이라든가 어떤 지역으로 변경 요청을 한번 협의를 해서 하십시오.

○제주도서관장 한봉순  예.

○양병우 위원  첫 번째.

그다음 두 번째는 오늘 제가 질의만이지 어떤 건축이, 현재 2층 건물인데 또 증축할 수 있는 건물인지 모르겠어요. 그런데 증축이 가능하다면 거기가 4층까지……. 지금 2층, 거기가 15m까지죠?

○제주도서관장 한봉순  예.

○양병우 위원  자연녹지는 15m까지인데, 4층까지 할 수 있다면, 4층까지는 안 하더라도 송악도서관 3층에서 지금 어떤 행사도 어떤 회의도 어떤 공연도 할 수가 없습니다.

송악도서관이 몇 년도에 신축됐죠?

○제주도서관장 한봉순  ’90년도 신축이 돼서 아마, 보통 저희가 건물 내용연수를 40년으로 보는데 35년 된 건물에 증축이 가능한지는…….

○양병우 위원  본 위원이 묻는 것은, 이것을 관장님이 해석할 수가 없을 겁니다. 이것을 자문을 받아서, 자문료를 내지 않더라도 이 도면이면 하고 이 부분이 만약 건물이 증축이 가능하다 하면 안전검사를 하면 되는 겁니다. 안전검사. 안전도 검사를 의뢰하면 이게 연도가 중요한 게 아니라 탄탄하게 어떻게 지어졌는지 그런 부분이 금방 전문가들은 검토가 되기 때문에, 그 부분이 층수만 올릴 수만 있다면 땅 안 사고 고스란히 그 위에, 같은 장소에 그렇게 증축해서 서부권역에 송악도서관이…….

서부권역에 송악도서관밖에 없죠? 또 있습니까?

○제주도서관장 한봉순  저희는 교육청 소관입니다.

○양병우 위원  아무튼 교육청 소관은 송악도서관밖에 없잖아요.

○제주도서관장 한봉순  예.

○양병우 위원  그 위치가 아주 좋고요. 당시 ’90년도에는 학생 수도 얼마, 활용도라든가 그런 부분이 얼마 없어서 그런지 모르겠습니다마는 그 부분을 획기적으로 활용할 수 있도록 하고, 또 저도 그 분야는 약간 전문 분야입니다. 그래서 이 부분을 교육감 질문을 떠나서 직접 다시 한번 주문하는 차원에서 제가 질의하고 있기 때문에 아무튼 송악도서관을, 좀 더 공연이나 청소년 학생들이 그쪽을 많이 활용할 수 있도록, 특히나 학부모님들이 송악도서관 그 부분에 인기도 좋고 아주 크게 호응을 받고 있습니다. 아시겠죠?

○제주도서관장 한봉순  예.

○양병우 위원  송악도서관 분관장이 황정식 분관장님이죠? 같이 상의해서 이 부분을, 도서관만이라도 조금 더 회의 공간, 공연이라든가. 그런 공간이라도 마련될 수 있도록 그렇게 해 주십시오.

○제주도서관장 한봉순  예, 알겠습니다.

○양병우 위원  확실히 잘해 주십시오.

○제주도서관장 한봉순  분관장하고 협의하면서 제가 이런 부분을 같이 더…….

○양병우 위원  그 외에는 제가 자문 역할도 좀 해 드리겠습니다.

○제주도서관장 한봉순  예, 알겠습니다.

○양병우 위원  수고하셨습니다.

○제주도서관장 한봉순  감사합니다.

○양병우 위원  이상입니다.

○위원장 오승식  양병우 위원님, 수고하셨습니다.

추가로 혹시 질의하실 위원님 계십니까?

○고의숙 위원  예.

○위원장 오승식  고의숙 위원님

○고의숙 위원  고의숙 위원입니다.

한봉순 도서관장님.

○제주도서관장 한봉순  제주도서관장 한봉순입니다.

○고의숙 위원  도교육청 산하 6개 공공도서관의 휴관일이 제가 알기로는 제주도서관을 제외한 5개 도서관은 매주 월요일.

○제주도서관장 한봉순  예, 정기 휴무일입니다.

○고의숙 위원  또 합니까? 또?

○제주도서관장 한봉순  공휴일에 관한 규정에 따라 공휴일을 휴관하는데 지역 도서관은 전부 휴관합니다, 도서관 이용 규칙에 따라. 그런데 실은 본관은 더 추가로 학습실을 개방하고 있습니다.

○고의숙 위원  그러면 국가 공휴일에도 휴관하고?

○제주도서관장 한봉순  지역 도서관은.

○고의숙 위원  아니, 제주도서관, 지금 분관.

○제주도서관장 한봉순  본관은 그냥 학습실은 운영하고 있습니다.

○고의숙 위원  아, 전체 휴관을 하되?

○제주도서관장 한봉순  예. 학습실. 일부 개방을 하고 있습니다, 본관은.

○고의숙 위원  그러면 국경일도 전부 휴관을 하고 있다는 말씀이십니까? 제주도서관은 국경일, 3·1절, 광복절, 개천절 이런 때 다 휴관?

○제주도서관장 한봉순  휴관하는데 일부 학습실만 운영.

○고의숙 위원  운영한다.

○제주도서관장 한봉순  예. 별도로 운영…….

○고의숙 위원  그러면 지금 관공서의 공휴일의 규정에 따라서 전부 다 휴관하고 있다.

○제주도서관장 한봉순  예예.

○고의숙 위원  그렇습니까?

그러면 아까 존경하는 정이운 위원님께서 말씀하신 지역 도서관과 도교육청과 관련한 도서관 휴관일의 서로 차이 또는 조정이 필요하다는 부분에 대해서는 이미 알고 계신 거죠?

○제주도서관장 한봉순  예, 저희도 도서관 운영, 휴관에 대한 부분은 도서관 이용 규칙에 따라 하고 있는데, 지역 도서관인 경우는 규정에 따라 그대로 하고 있고, 저도 와 보니까 본관만 따로 내부 결재를 받고 학습실 운영을 추가적으로 좀 더 하고 있었습니다.

○고의숙 위원  그렇구나.

그러면 아까 정이운 위원님 질의에 답변하신 것처럼 지역 도서관과의 휴관일 조정은 향후 협의하실 거죠?

○제주도서관장 한봉순  저희도 협의를 해 보려고 하는데 저희처럼 운영하기는 당장은 좀 어려운 부분이 있긴 있었습니다. 왜냐하면 구성원 자체가 아무래도 저희는 총무부까지 있다 보니까 다 같이 합니다. 그런데 지역 도서관은 직원 자체도 안 맞고 또 사서 선생님도 분관장 빼고는 실제 세 분입니다. 그리고 나머지 보통 단시간 근로하시는 청소원 선생님이나 경비원 선생님은 4시간, 단시간 근로자여서 이렇게 저희가 공휴일에 학습실을 개방하기가 어려운 부분이 아마 그런 쪽이 아니었나 하는데 같이 협의는 해 보긴 하겠습니다.

○고의숙 위원  협의가 필요하다고 본 위원도 생각이 됩니다.

알겠습니다.

이상 마치겠습니다.

○위원장 오승식  고의숙 위원님, 수고하셨습니다.

다음은 강동우 위원님, 질의해 주시기 바랍니다.

○강동우 위원  전반적으로는 현연숙 원장님한테 집중 질의를 했기 때문에 다음 도서관장님께 좀 질의를 드려보겠습니다.

○제주도서관장 한봉순  제주도서관장 한봉순입니다.

○강동우 위원  4급에서 3급 진급을 진심으로 축하드립니다.

○제주도서관장 한봉순  고맙습니다.

○강동우 위원  그만큼 책임감도 많아지겠죠.

○제주도서관장 한봉순  예.

○강동우 위원  제주도서관 회원 수가 모두 몇 명 정도 됩니까?

○제주도서관장 한봉순  전체 회원, 아, 제가 지금 회원은 파악이 잘 안됐습니다.

○강동우 위원  그래요?

○제주도서관장 한봉순  왜냐하면 저희가 회원은 같이 쓰고 있습니다.

○강동우 위원  도서관에 회원으로 가입을 해야 희망도서 바로대출 서비스가 가능한 것 같더라고요.

○제주도서관장 한봉순  맞습니다.

○강동우 위원  저도 홈페이지 들어가서 확인을 했는데 저는 회원이 아니니까 안 돼…….

○제주도서관장 한봉순  바로 가입 가능합니다.

○강동우 위원  그러면 회원 수, 회원에 가입하신 분들의 대략 몇 % 정도가 희망도서 바로대출 서비스를 이용합니까?

○제주도서관장 한봉순  지금 실은 몇 %인지 전체 회원 수를 모르기 때문에 그러는데, 희망도서를 많이 하긴 하는데 제가 비율로는, 전체 회원 수를 제가 파악하지 못하기 때문에 비율은 제가…….

○강동우 위원  보면 본인이 대출받으려고 했는데 책이 없다. 이 책이 있었으면 좋겠다 해서 신청을 하면…….

○제주도서관장 한봉순  그 서점에 가서 먼저 읽고 15일 반납하면…….

○강동우 위원  서점에서 대출…… 먼저 정액을 지불하는 거죠?

○제주도서관장 한봉순  먼저 선결제한 후에 읽고 반납을 하면 취소를 해 줄 겁니다. 그러면 저희 도서관에서 구매해 주고 있습니다.

○강동우 위원  그러면 서점에서 제주도서관으로 구매 요청을 하고요.

○제주도서관장 한봉순  예.

○강동우 위원  책도 바로…….

○제주도서관장 한봉순  저희가.

○강동우 위원  예, 들어오는 거죠?

○제주도서관장 한봉순  예.

○강동우 위원  희망도서 바로대출 서비스 관련 예산을 보니까 도서구입비가 한 22.6% 정도가 되더라고요.

○제주도서관장 한봉순  예.

○강동우 위원  분관까지 다 합쳐서 대단히 많은 예산인데요. 그럼 1년에 얼마 정도 이 예산이 집행되는지, 지금까지 나온 것도 있잖아요?

○제주도서관장 한봉순  예, 저희 지금 본관은…….

○강동우 위원  편성예산액이 전부 다 집행되는지…….

○제주도서관장 한봉순  다 됩니다.

○강동우 위원  전부 됩니까?

○제주도서관장 한봉순  예, 8000만 원 속에, 저희 본관 기준으로 8000만 원에 이용자 희망도서, 희망도서 대출서비스 이렇게 같이 신간도서 해서 한 8000만 원 정도…….

○강동우 위원  그중에 우리 학생들은 몇 % 정도가 됩니까?

○제주도서관장 한봉순  학생률로 하지 않고 저희는 그냥…….

○강동우 위원  도민들이 대부분이죠?

○제주도서관장 한봉순  예.

○강동우 위원  우리 학생들이 희망도서 바로 서비스 이용하는 그 비율은 낮고 대부분이 다 도민들이다.

○제주도서관장 한봉순  예.

○강동우 위원  그러면 지역 서점도 많이 활성화가 되겠네요?

○제주도서관장 한봉순  예. 아무래도 같이 이렇게…….

○강동우 위원  그러니까 도서관별로 분관별로 다 다르던데 읍면에 있는 서점을 이용할 수도 있고 제주시에 있는 큰 서점을 이용할 수도 있고, 어쨌든 서점의 활성화에도 기여할 수 있겠다.

○제주도서관장 한봉순  예.

○강동우 위원  그러면 예를 들어서 우리 읍면에 서점이 없는 경우는 어떻게 합니까? 구좌읍인 경우는 아예 서점이 없는 걸로 알고 있는데요.

저기 동녘도서관장님 계시는데, 있습니까? 작은 서점이라도 있습니까? 구좌읍에.

○제주도서관동녘도서관분관장 김병철  구좌읍에는 없어서 시내권 서점에 같이…….

○강동우 위원  성산읍도 마찬가지잖아요.

○제주도서관동녘도서관분관장 김병철  예, 그렇습니다.

○강동우 위원  그래서 제주시에 있는 서점을 지정해서 그 지점에서 책을 대출받고 나중에 비용을 정산해 주는 그런 방법일 수가 있군요.

아, 그러네요. 그러면 작은 서점, 진짜 영세한 서점에 대한 하나의, 어떻게 보면 활성화? 표현은 좀 이상하지만 그런 쪽으로도 좀 일조하는 측면이 있겠네요.

○제주도서관장 한봉순  예, 그런 취지도 같이 있습니다.

○강동우 위원  본 위원이 알기에도 이와 관련된 게 지금 조례도 제정되어 있는 것으로 알고 있습니다마는 가급적이면 좀 영세한 서점에 대한 지원책을, 지원책 방안으로 이 희망도서 바로대출 서비스가 좀 더 활성화됐으면 좋겠다고 본 위원은 생각합니다. 조금 더 예산을 증액시키는 한이 있더라도 이 사업을 조금 더 확대시켰으면 좋겠다 그런 생각입니다. 동의하십니까?

○제주도서관장 한봉순  예.

○강동우 위원  이상입니다.

○위원장 오승식  강동우 위원님, 수고하셨습니다.

더 이상 질의할 위원님…….

○정이운 위원  잠시만 하겠습니다.

○위원장 오승식  예.

○정이운 위원  제가 추가 질의를 하겠습니다.

제주도서관장님.

○제주도서관장 한봉순  제주도서관장 한봉순입니다.

○정이운 위원  주요업무보고 672쪽, 673쪽 제가 이거 PPT로 다 만들어 놓긴 했습니다. 띄우지 않고 바로 말씀드리겠습니다.

분관에 이렇게 예산이 편성된 거 보니까 너무 차이가 납니다. 내년 본예산 편성할 때는 이용자 수를 고려해 가지고 예산편성을 해 주시기 바랍니다.

잘 아시다시피 송악도서관에는 영어교육도시에 도서관이 없기 때문에 이용자 수가 상당히 많습니다.

그리고 아까 존경하는 양병우 위원님도 말씀하셨지만 건물 증축이 안 된다고 하면 토지를 변경해서, 현재는 자연녹지로 되어 있는데 용도변경을 해서 증축할 수 있는 방안, 인근 토지를 사는 방안까지 검토를 해서, 도서관이 규모도 크고, 도서관에 가면 이렇게 놀 수도 있고 운동할 수도 있고 좀 다양한 활동을 할 수 있는 그런 공간으로 탈바꿈할 수 있도록, 앞으로 과감하게 탈바꿈할 때가 됐습니다.

어제 우리 온 국민을 기쁘게 한 노벨문학상 수상자가 나왔는데, 누가 압니까? 어릴 때부터 도서관에서 자란 학생은 분명히 훌륭한 인재로 클 수 있으니까 도서관에서 앞으로 예산도 많이 편성하고.

그다음에 장서 수도 보니까 제주도서관이 겨우 30만 권을 넘고 타 지역 어린이도서관은 거의 20만 권 이상 장서를 보유하고 있고, 특히 교육청 산하 도서관은 어린이도서관이 더 많아야 된다고 생각하는데, 이 부분도 어떻게 확충할 건지 검토해 주시고.

그다음 어제 작가가 지은 책들이 상당히 많이 있더라고요. 앞으로 이 작가가 지은 책은 찾을지도 모르니 이런 도서도 구입해 주시길 부탁드리겠습니다.

○제주도서관장 한봉순  예, 알겠습니다.

○정이운 위원  이상 질의를 마치겠습니다.

○위원장 오승식  정이운 위원님, 수고하셨습니다.

더 이상 질의할 위원님 안 계십니까?

(“예.” 하는 위원 있음)

탐라교육원장님, 하실 말씀 있습니까?

○탐라교육원장 현연숙  예, 제가 아까 미처 파악하지 못해서 잘못 답변한 게 있어서 기회를 주시면 제가 수정 답변해도 되겠습니까?

○위원장 오승식  예, 그렇게 하십시오.

○탐라교육원장 현연숙  아까 존경하는 정이운 위원님이 원격연수에 일반회원이 접속이 된다고 했는데 일반인도 회원가입이 가능하고 수강이 가능하다고 합니다.

○정이운 위원  가능합니까?

○탐라교육원장 현연숙  예. 그래서 제가 미처 파악을 못 해서 재수정해서 답변드립니다.

감사합니다.

○위원장 오승식  탐라교육원장님, 수고하셨습니다.

도서관장님도 한 말씀, 하실 얘기 있습니까?

○제주도서관장 한봉순  없습니다.

○위원장 오승식  더 이상 질의하실 위원님이 안 계시므로 질의와 답변을 종결하도록 하겠습니다.

현연숙 탐라교육원장님과 한봉순 제주도서관장을 비롯한 관계 공무원 여러분, 오늘 위원님들께서 지적하신 사항과 정책 대안을 제시한 사항에 대해서는 빠른 시일 내에 개선하고 업무추진 과정에 적극 반영할 수 있도록 최선을 다해 주시기 바랍니다.

끝으로 행정사무감사자료 준비와 위원님들의 질의에 성실한 답변을 해 주신 데 대하여 감사의 말씀을 드립니다.

이상으로 탐라교육원과 제주도서관에 대한 2024년도 행정사무감사를 모두 마치고, 10월 14일 월요일 10시부터는 제주국제교육원과 제주교육박물관, 오후 2시부터는 제주시교육지원청에 대한 행정사무감사를 실시하도록 하겠습니다.

행정사무감사에 임해 주신 위원님을 비롯한 관계 공무원과 속기공무원 여러분, 대단히 수고하셨습니다.

감사 종료를 선언합니다.

(16시 03분 감사종료)

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○출석감사위원(9인)

강경문   강동우   강충룡

고의숙   김경학   김창식

양병우   오승식   정이운

○출석전문위원

백혜선

○피감사기관참석자

-교육국

초등교육과장   김지혜

중등교육과장   이영훈

민주시민문화교육과장   강연심

-행정국

교육행정과장   임경희

-감사관

감사관   임희숙

-탐라교육원

탐라교육원장   현연숙

연수부장   류상언

인성예절교육부장   정재순

총무부장   양경돈

-제주도서관

제주도서관장   한봉순

기획운영실장   김현숙

문화정보부장   김수범

총무부장   이영숙

서귀포도서관분관장   김명희

한수풀도서관분관장   고루시아

송악도서관분관장   황정식

동녘도서관분관장   김병철

제남도서관분관장   진승미

○기록

김정미   김미영