제327회 제주특별자치도의회 임시회

교육위원회   2015. 2.

2015년도

주요업무보고

	제주교육과학연구원 (Jeju Education & Science Research Institute)

		목 차
Ⅰ. 일 반 현 황 Ⅱ. 운영 기본 방향 Ⅲ. 2015년도 주요 업무 추진 계획 1. 교육현장 중심의 연구 활동 지원 2. 학교교육 활성화를 위한 교육평가 운영 지원 3. 창의․탐구 중심의 과학교육 활동 지원 4. 감동과 꿈을 주는 과학탐구체험실 운영 5. 교육공동체가 공감하는 소통․신뢰 행정 Ⅳ. 2014년도 행정사무감사 지적사항 처리 결과

Ⅰ.

일  반  현  황

일 반 현 황

Ⅰ.

연 혁

1955	11.	30.		제주도교육연구소 설치(훈령 제82호)
1963	11.	30.		제주도시청각교육원 설치(조례 제117호)
1969	1.	1.		제주도교육연구원 설치(조례 제252호)
				교육연구소와 시청각교육원 통합
1976	8.	30.		제주도학생과학관 설치(조례 제610호)
1990	3.	1.		제주도과학교육원 설치(조례 제1588호)
1999	3.	1.		제주도교육과학연구원 설치(조례 제2156호)
				교육연구원과 과학교육원 통합
2006	7.	1.		제주교육과학연구원 설치(조례 제2599호)
				제주교육과학연구원과 제주국제교육정보원 분리
2010	9.	1.		교육평가지원부 신설
				(제주특별자치도교육청 행정기구 설치 조례 제653호, 시행규칙 제103호)
2014	3.	1.		제27대 김정호 원장 취임

조 직

					원 장
교육연구 지원부			교육평가 지원부					과학교육 지원부			총무부

(단위 : 명)

구분	교육전문직원			일반직					교육 공무직	합계
	원장	교육연구관	교육연구사	5급	6급	7급	8급	9급
정원	1	1	6	1	2	4	7		2	24
현원	1	1	6	1	1	8	4	1	2	25

직 원

(휴직 1명 포함)

시 설

° 부지 면적 : 43,000㎡ ° 건물 연면적 : 10,247㎡
․ 원 장 실	1실	․ 탐구전시실	3실	․ 분임토의실	1실
		․ 유아과학실	1실	․ 컴퓨터실	1실
․ 사 무 실	4실
		․ 천체관측실	1실	․ 작품보관실(지하)	1실
․ 회 의 실	1실
		․ 천체투영실	1실	․ 물품보관창고	1실
․ 강 의 실	1실
		․ 과학실험실	4실	․ 휴 게 실	1실
․ 강당(254석)	1실
		․ 특별전시실(지하)	1실	․ 문서고(지하)	1실

예 산

전체 예산 규모

인건비

72,465천원

(5.9%)

운영비

249,295천원

(20.4%)

사업비

898,760천원

(73.7%)

1,220,520천원

부서별	교육연구지원부	교육평가지원부	과학교육지원부	총무부	합계
사업비	187,244	273,525	437,991	0	898,760
운영비	0		0	249,295	249,295
인건비	0		41,057	31,408	72,465
계	187,244	273,525	479,048	280,703	1,220,520

부서별 예산                                       (단위 :천원)

Ⅱ.Ⅰ.

운영 기본 방향

행복한 제주교육 실현을 위한 현장교육 활동 지원

운영목표

1. 교육현장 중심의 연구 활동 지원

2. 학교교육 활성화를 위한 교육평가 운영 지원

3. 창의․탐구 중심의 과학교육 활동 지원

4. 감동과 꿈을 주는 과학탐구체험실 운영

5. 교육공동체가 공감하는 소통 ‧ 신뢰행정

운영방침

과학교육의 터전

교육평가의 산실

교육연구의 요람

Ⅲ.

2015 주요 업무 추진 계획

1. 교육현장 중심의 연구 활동 지원

가. 교실수업개선 실천사례 연구발표대회

○ 학교 교과활동 전반의 교실수업개선 실천사례 발굴 및 확산

○ 학생의 끼를 발현, 꿈을 실현하는데 효과적인 운영사례 방법 일반화

□ 추진 방향

○ 학생의 꿈과 끼를 발현할 수 있는 교수·학습 방법의 발굴 및 개선

○ 교수·학습 방법의 다양화로 행복교육 실현

□ 추진 계획

○ 연구발표대회 계획 수립 및 공모(4월)

○ 연구계획서 접수(4월)

○ 연구계획서 심사 및 결과 통보(4월)

○ 현장 실사(7 ~ 8월)

○ 최종 보고서 접수 및 심사(11월)

○ 우수 실천사례 발표 및 시상(12월)

○ 우수 사례집 발간 보급(200부)

○ 소요예산 : 7,250천원

□ 기대 효과

○ 꿈과 끼를 키우는 교실수업의 변화 및 교수·학습방법 개선 유도

○ 우수사례 발굴과 확산으로 교원의 전문성 신장과 사기 진작

나. 연구학교 운영 지원

○ 교육정책, 교육과정, 교육방법 등과 관련된 문제를 연구하고 그 결      과를 보급·활용함으로써 교육발전에 기여

○

□ 추진 방향

○ 연구학교의 내실화로 학교역량 강화

○ 교육정책, 교육과정, 교육방법에 대한 학교현장의 연구 분위기 조성

□ 추진 계획

○ 연구학교 공모 및 지정(28교)

□ 계속지정 : 18교(초 11교, 중 5교, 고 2교)

□ 신규지정 : 10교(초 5교, 중 4교, 고 1교)

□ 기관지정별 : 교육부 요청 17교, 타기관 요청 4교, 도지정 7교

○ 연구학교 운영계획 수립 및 추진(3월)

○ 연구학교 운영비 교부(3월, 도지정 6교)

○ 연구학교 임장컨설팅 위원 위촉(3월)

○ 연구학교 관계자 워크숍(4월, 6월)

○ 연구학교 추진 단계별 임장협의 운영(4 ~ 11월, 연 2회)

○ 연구학교 운영보고회 개최(10 ~ 11월, 28교)

○ 연구학교 일반화 자료집‘연구하는 학교’ 제29집 발간 보급(300부)

○ 소요예산 : 68,020천원

□ 기대 효과

○ 학교공동체가 함께하는 연구학교 운영으로 교육의 질적 향상

○ 연구 결과의 공유와 일반화로 공교육의 역량 강화

다. 장학자료 개발 보급

○ 교수·학습 방법 개선을 위한 자료 지원으로 학습의 효과 극대화

○ 교육의 질적 향상과 학생의 학습능력 신장

○

□ 추진 방향

○ 제주교육과학연구원 장학자료 개발 계획에 의해 자료 개발

○ 공모를 통한 개발위원 선정 및 선택가산점 부여

○ 개발 자료의 일반화를 위해 온라인 탑재 및 각급 학교에 배부

□ 추진 계획

○ 장학자료 개발 계획 수립 및 안내(3월)

○ 장학자료 개발위원 공모 및 선정(4월)

○ 자료 개발(5 ~ 10월)

○ 개발위원 협의회(5 ~ 12월, 10회 내외)

○ 장학자료 검토 협의회(11월)

○ 검토의견 반영 수정, 보완 및 개발 자료 제출(12월)

○ 장학자료 발간(300부)

○ 장학자료집 보급(도내 유관 기관 및 학교)

○ 장학자료집 온라인 탑재

○ 소요예산 : 9,440천원

□ 기대 효과

○ 학생의 학습능력 제고 및 교수·학습 효과 극대화

○ 교육환경 변화에 부응하는 교원 역량 강화 및 전문성 신장

라. 교육제주 발간

○ 우리 교육청 역점 시책 등 제주교육 정책 홍보

○ 교육 우수 활동 사례 소개를 통한 제주교육 발전에 기여

□ 추진 방향

○ 배려와 협력으로 모두가 행복한 제주교육 조성을 위한 교육 홍보 및      제주 교육의 위상 제고에 기여

○ 편집위원회의를 활성화하여 다양하고 체계적인 편집 체제 구축

○ 교원, 교육 관련 종사자 및 일반인 등을 집필진으로 위촉하여 다양한 시각을 수용하고 내용의 다변화 도모

□ 추진 계획

○ 연간 발간 계획 수립(1월)

○ 인쇄, 배송 계약 의뢰 및 업체 확정(1월)

○ 각 호 편집 계획 수립 및 시행(1, 4, 7, 10월, 4회)

○ 편집심의회의(4회)

○ 발간 부수(매호 2,000부)

○ 보급 대상 : 학교, 교육청, 교육부 등 도내․외 유관기관

○ 소요예산 : 59,720천원

□ 기대 효과

○ 교육정보 및 새로운 교육 이론 소개를 통한 교육현장의 소통에 기여

○ 우수 교육 연구 활동 사례 및 교육 시책 홍보를 통한 현장교육의 질 향상

마. 사회과 보완교재 개발 보급

○ 변화하는 사회 동향과 지역 여건을 고려한 보완교재 수정 보완으로  수요자 중심의 만들어가는 교육과정 운영 지원

□ 추진 방향

○ 2009 개정 교육과정에 따른 보완교재 수정 보완 위원회 구성 및 협의회 개최

○ 현장 교사들의 의견을 수렴하기 위한 현장 의견수렴 학교 지정·운영

○ 변화하는 지역사회 동향 반영 및 최근 자료를 반영하여 수정 보완

□ 추진 계획

○ 교재명 : 아름다운 제주특별자치도

○ 사회과 보완교재 발간에 따른 세부 계획 수립(4월)

○ 사회과 보완교재 수정 보완 위원회 구성 및 위촉(5월)

○ 보완교재 수정 보완을 위한 현장의견 수렴학교 지정․운영(5월)

○ 4학년 사회과 지역화교재 학교 현장 의견서 수합 및 정리(9월)

○ 수정 보완을 위한 편찬위원 협의회(10 ~ 11월, 3회)

○ 인쇄 발주(12월)

○ 도내 학교 보급

○ 소요예산 : 23,814천원

□ 기대 효과

○ 지역의 여건 변화에 따른 자료 제공으로 시대적 변화 이해 도모

○ 지역의 변화 동향을 고려한 자료 제공으로 교육과정 운영의 내실화

바. 수업연구 자료 발간

○ 교육이론과 방법의 연구를 통한 교육 주체의 만족도 제고

○ 수업연구에 대한 교원들의 전문성 신장 및 현장 연구 풍토 조성

□ 추진 방향

○ 수업연구 자료 개발 편집위원회 구성 및 운영

○ 학교 현장 교육 지원을 위한 연구 추진

○ ‘교육제주’의 기획과제, 장학자료 개발과 연계하여 추진

□ 추진 계획

○ 수업연구 자료 발간 계획 수립(4월)

○ 편집위원회 구성 및 위촉(4월)

○ 수업연구 자료 발간 협의회(4 ~ 10월, 3회)

○ 원고모집 및 편집(4 ~ 9월)

○ 타시도 벤치마킹 연수(8월)

○ 수업연구 자료 발간(300부, 11월)

○ 보급 및 평가(12월)

○ 홈페이지 탑재(2016년 1월)

○ 소요예산 : 19,000천원

□ 기대 효과

○ 교원의 전문성 신장을 위한 교육연구 능력 및 교수·학습 방법 개선

○ 최근 교육연구 동향 소개 및 교원의 연구력 신장을 위한 정보 제공

가. 학교평가

2. 학교교육 활성화를 위한 교육평가 운영 지원

○ 단위학교 교육의 질 개선 지원 및 학교의 자율성에 기반한 책무성 제고

○ 교육공동체의 배려와 협력을 통한 학교자체 평가의 내실화 도모

□ 추진 방향

○ 학교평가로 인한 일선학교의 부담 최소화

○ 교육성과 중심의 정성평가와 정량평가 병행 실시

○ 초·중·고 및 특수학교를 대상으로 2년 주기 평가

□ 추진 계획

○ 학교평가 개요

□ 사업대상 : 총 73교(초 41교, 중 16교, 고 16교)

□ 평가방법  : 정량·정성평가 병행, 공통·자율지표 활용, 자체평가

□ 평가영역 : 교육과정 및 교수학습, 교육활동 및 교육성과, 자율추진 중점과제

□ 평가배점 : 정량지표(70 ~ 75점), 정성지표(30 ~ 25점) 총 100점

□ 사업기간 : 2015년 3월 ~ 2016년 2월

○ 학교평가 기본계획 수립(1월)

○ 학교평가위원 구성 및 연수(3월)

○ 학교평가편람 발간(4월), 평가대상 학교 연찬회(5월)

○ 학교평가위원 전문연수(6월), 학교평가(서면평가, 11 ~ 12월)

○ 학교평가결과보고서 발간(12월)

○ 소요예산 : 55,540천원

□ 기대 효과

○ 학교 교육의 질 관리와 교육개선의 피드백 자료로 활용

○ 학교 교육활동에 대한 정확한 진단과 개선 지원

○ 우수 교육활동 사례의 발굴 및 일반화를 통한 교육활동 개선

나. 국가수준학업성취도평가

2. 학교교육 활성화를 위한 교육평가 운영 지원

○ 학생 개개인의 학업 성취수준 및 변화 추이 파악

○ 기초학력미달 학생의 학습결손 보충 및 교수·학습 강화 기초 정보 마련

○ 교육과정 개선 및 행·재정적 지원의 기초자료로 활용

□ 추진 방향

○ 교육부 및 제주특별자치도교육청의 2015년 국가수준학업성취도평가 기본 계획에 의거하여 세부 시행계획 수립 추진

○ 학업성취도 평가에 따른 통계처리는 교육부의 방침에 의거하여 처리

○ 성적 처리 대상, 제외자, 문항수, 표집학급, 기타 사항에 대해서는 교육부 및 제주특별자치도교육청의 지침에 의거하여 처리

□ 추진 계획

○ 국가수준 학업성취도 평가 세부 시행계획 수립(5월)

○ 국가수준 학업성취도평가(6월)

□ 평가 대상 : 중학교 3학년, 고등학교 2학년 전수 평가

□ 평가 교과 : 국어, 수학, 영어

○ 문제지 인수 및 평가 시행(6월)

○ 평가 결과 통계 자료 처리(8 ~ 10월)

○ 학생개인별 성적통지표 배부 및 확인(9월)

○ 학교 정보공시 및 평가 결과 발표(교육부, 11월)

○ 소요예산 : 18,062천원

□ 기대 효과

○ 기초학력 미달 학생의 최소화 및 기본 학력 향상 도모

○ 교수·학습 방법 개선 및 학력 상담, 학교알리미 공시자료 제공

다. 기본학습능력평가

○ 서술형 평가 중심의 문제 유형을 개발하여 일선학교 평가 문제 개선 유도

○ 학업성취 경향을 파악하여 학력 및 교육의 질 향상 지원을 위한     정책수립 기초자료 활용

□ 추진 방향

○ 평가 문항은 핵심성취기준을 평가하고, 해당 학년의 교육과정 범위 내에서 출제

○ 세부사항은 제주특별자치도교육청 기본학습능력평가 지침에 의함

□ 추진 계획

○ 기본학습능력평가(11월)

□ 평가 대상 : 초4·6학년, 중2학년

□ 평가 교과 : 초등학교 - 국어(읽기, 쓰기), 수학

중학교 - 국어, 수학, 영어

□ 시행 방법 : 학급 수의 5% 표집 시행, 학교 요청 시 검사도구 제공

○ 평가도구 : 제주교육과학연구원 자체 개발

○ 평가문항 : 평가 시행 후 홈페이지 탑재

○ 소요예산 : 84,648천원

□ 기대 효과

○ 평가 방법 개선으로 프로젝트 학습 등 다양한 수업이 가능한 환경 조성

○ 수업방법을 자발적으로 개선하는 문화 형성

○ 성취수준의 변화 확인 및 평가도구 제공으로 교수·학습 방법 개선

라. 창의력 신장을 위한 중3 학력평가

○ 중학교 3학년 대상 학업성취 수준의 진단

○ 사설모의고사 대안 및 고등학교 진학·진로상담의 자료 제공

○ 교수·학습 방법 및 평가 방법 개선을 통한 교실 수업의 질 향상

□ 추진 방향

○ 평가문항은 중학교 1, 2, 3학년 전 과정을 포함하여 출제

○ 평가는 시행계획 및 실시요강에 의거 학교 자체평가 계획 수립 실시

□ 추진 계획

○ 중3 학력평가(6, 9, 11월, 연 3회)

□ 평가 대상 : 중학교 3학년

□ 평가 교과 : 고입선발고사 9개 교과

(국어, 수학, 사회, 과학, 영어, 도덕, 기술·가정, 음악, 미술)

○ 평가 도구 : 제주교육과학연구원 자체 개발

□ 평가문항 개발위원 공모(중등교사 20명, 3월)

□ 평가문항 선정위원 및 최종선정위원(18명, 4월)

□ 평가문항 개발위원 연수(36명, 4월)

□ 평가문항 개발협의회(5, 7, 10월, 3회)

○ 장학자료 홈페이지 탑재(12월)

○ 소요예산 : 59,285천원

□ 기대 효과

○ 중3학생 학업성취 수준 진단으로 교수·학습 및 평가방법 개선 기여

○ 고입선발고사대비 진로·진학지도자료 제공으로 수험생과 학부모 불안감 해소

마. 평가문항 장학자료집 개발 보급

○ 교수·학습 방법 및 평가 방법의 개선을 통한 교실 수업의 질 향상

○ 창의적 문항 제공을 통한 자기주도적 학습력 신장 및 교실수업 개선

□ 추진 방향

○ 중3 학력평가 장학자료 개발교과는 고입선발고사 교과인 9개 교과

○ 개발된 장학자료는 제주교육과학연구원 홈페이지에 탑재 활용

○ 평가문항 자료집 개발 위원에게 선택가산점 부여

□ 추진 계획

○ 장학자료 발간 및 보급의 개요

□자료명 : 「중3 학력평가 장학자료」, 개발기간 : 2015년 3월 ~ 2016년 2월

□개발 교과 : 고입선발고사 9개 교과(국어, 수학, 영어, 사회, 과학, 도덕, 기술·가정, 음악, 미술)

□개발 위원 : 총 20명(고입선발 9개 교과목)

□개발 분량 : 각 학력평가 시행 횟수(3회)와 2회분 추가 개발

□개발 방법 : 각 학력평가 출제시 평가 문항의 150% 출제

○ 장학자료 개발 추진 과정

□ 개발위원 공모(20명, 3월), 개발위원 연수(4월)

□ 제주특별자치도교육청 장학자료 심의위원회의 심의 및 승인 확정(12월)

○ 장학자료의 발간 보급(300부), 장학자료 홈페이지 탑재

○ 소요예산 : 4,200천원

□ 기대 효과

○ 학업성취도에 따른 자기주도적 학습력 신장

○ 다양한 문항 제공을 통한 교실수업 개선 및 면학분위기 조성

가. 창의적 사고력을 기르는 탐구대회

3. 창의·탐구 중심의 과학교육 활동 지원

○ 과학기술에 대한 관심과 동기 부여

○ 다양한 과학 체험활동을 통한 창의적 사고력과 탐구력 향상

□ 추진 방향

○ 제주예선대회의 규정은 전국대회 규정에 준함

○ 과학싹 잔치는 청소년과학탐구대회와 병행 실시

□ 추진 계획

○ 2015 제주청소년과학탐구대회(4월, 5월)

□ 대상 및 인원 : 초·중·고등학생(590명 내외)

□ 종목(8개) : 기계공학, 전자통신, 항공우주, 탐구토론, 과학미술, 융합과학,

과학진흥포스터, 생활과학모범사례

□ 종목별 우수팀 전국대회 참가(7 ~ 8월)

○ 2015 제주학생과학탐구올림픽

□ 과학싹잔치 : 초·중·고등학생(4월)

□ 자연관찰탐구대회 : 초·중학생(5월)

□ 고등학교과학탐구대회 : 고등학생(6월)

□ 과학탐구실험대회 : 초·중학생(6월)

□ 과학동아리활동발표대회 : 초·중·고등학생(8월)

□ 종목별 우수팀 전국대회 참가(8 ~ 9월)

○ 소요예산 : 63,779천원

□ 기대 효과

○ 과학의 생활화를 통한 과학마인드 확산

○ 다양한 과학탐구의 기회 제공으로 문제해결능력 신장

○ 교원의 창의·탐구학습 지도 방법과 연구 능력 향상 도모

나. 과학마인드 확산을 위한 과학경진대회

○ 학생의 탐구 활동을 통한 창의성과 과학적 잠재 능력 개발

○ 교원의 연구능력과 전문성 신장을 통한 과학 기술 발전의 여건 조성

○ 지식기반 사회에 능동적으로 대처하는 창의적인 인재육성 기반 조성

□ 추진 방향

○ 서면심사와 면담심사 병행

○ 외부 심사위원 위촉으로 공정성과 투명성 확보

□ 추진 계획

○ 제37회 제주학생과학발명품경진대회

□ 대상 및 기간 : 초·중·고등학생(3 ~ 4월)

□ 출품 작품 : 160점 내외

○ 제37회 제주학생과학발명품경진대회 학생작품지도논문연구대회

□ 대상 및 기간 : 제37회 제주학생발명품경진대회 출품작 지도교원(4 ~ 8월)

○ 제61회 제주과학전람회

□ 대상 및 기간 : 초·중·고등학생 및 교원(5 ~ 6월)

□ 출품 작품 : 55점(학생부 41점, 교원부 14점)

○ 제61회 제주과학전람회 학생작품지도논문연구대회

□ 대상 및 기간 : 제61회 제주과학전람회 출품작 지도교원(5 ~ 9월)

○ 소요예산 : 139,122천원

□ 기대 효과

○ 의욕적이고 능동적인 융합적 사고력 향상

○ 발명활동을 통하여 학생들의 창의성 및 탐구심 함양

○ 기초과학 탐구 및 연구를 통한 과학기술 소양과 전문성 함양

다. 과학교사 전문성 신장을 위한 직무연수

○ 2009 개정 교육과정 적용에 따른 실험실습 지도능력 신장

○ 과학교과 전문성 함양으로 과학교사들의 교과 교육 능력 신장

○ 융합인재교육(STEAM) 프로그램에 대한 교수·학습지도 역량 배양

□ 추진 방향

○ 교육과정 협의회를 구성하여 내실 있는 교육과정 편성 ․ 운영

○ 연수의 목적에 적합하고, 현장 경험이 풍부한 전문 강사 위촉

□ 추진 계획

○ 2015 과학교육업무실무원 직무연수

□ 기간 : 7 ~ 8월, 20시간

□ 대상 : 중 ․ 고등학교 과학교육업무실무원 30명

□ 내용 : 실험기구 취급 및 실험실 안전관리, 탐구실험활동 등

○ 2015 초 ․ 중등교사 과학 전문성 신장연수(2회)

□ 기간 : 7 ~ 8월, 31시간

□ 대상 : 초등교사 30명, 중등 과학교사 30명

□ 내용 : 융합인재교육

○ 2015 초 ․ 중등교사 융합인재교육 연수(2회)

□ 기간 : 2 ~ 4월, 16시간

□ 대상 : 초등교사 30명, 중등 과학교사 30명

□ 내용 : 융합인재교육 프로그램에 대한 교수 ․ 학습 지도역량 배양

○ 소요예산 : 49,040천원

□ 기대 효과

○ 융합인재교육 연수를 통한 지도능력 배양

○ 학교 현장의 교수 ․ 학습 및 평가방법 개선에 기여

○ 기초과학 탐구 및 연수를 통한 과학기술 소양과 전문성 신장

라. 기초과학 진흥을 위한 과학교실

○ 소규모 초등학교 학생들의 과학 마인드 확산과 기초과학교육 진흥

○ 체험 중심의 프로그램 운영으로 과학에 대한 흥미 유발 및 창의력 신장

□ 추진 방향

○ 체험중심 프로그램 교재 개발 및 제작 활용

○ 주간 및 야간 프로그램을 개설하여 다양한 체험 기회 제공

□ 추진 계획

○ 찾아가는 과학교실

□ 대상 : 소규모 초등학교 및 분교장 23교(710명 내외)

□ 기간 및 시간 : 4 ~ 11월(방학 제외), 1교 2개 학급(5, 6학년) 2시간 운영

□ 내용 : 과학 탐구실험, 과학원리 탐구, 조립 및 공작 등 12개 주제 중 선택

○ 즐기면서 배우는 창의마당

□ 대상 : 초등학교 13교, 중학교 12교(590명 내외)

□ 기간 및 시간 : 4 ~ 11월(방학 제외), 주간 또는 야간 1회 150분 운영

□ 내용 : 창의과학, 융합과학, 천문과학 분야 26개 주제

□ 장소 : 창의체험실 및 천문교육장

○ 소요예산 : 21,820천원

□ 기대 효과

○ 과학에 대한 관심 제고와 흥미유발

○ 창의 ․ 인성 함양과 문제해결력 신장에 기여

○ 과학적 탐구력 신장 및 과학마인드 확산에 기여

마. 과학교육 자료집 발간

○ 과학과 장학자료 개발 ․ 보급으로 탐구학습지도 내실화 유도

○ 다양한 현장 연구와 교수 ․ 학습의 질 개선을 위한 콘텐츠 개발 및  자료제공

□ 추진 방향

○ 공모를 통해 우수한 개발위원 선정(8명)

○ 과학활동 우수 학생 및 교원의 작품을 중심으로 교육현장에 효율성이  높은 양질의 과학정보 제공

□ 추진 계획

○ 제주과학(제28호) 발간

□ 내용 : 특별기획, 현장교육연구, 과학정보, 과학탐구 및 체험활동 등

□ 발간위원회 구성 및 협의회(10월)

□ 원고 의뢰(10 ~ 11월)

□ 편집 및 발간(11 ~ 12월)

□ 도내 각급학교 및 유관기관 보급(500부)

○ 2015 장학자료 개발 및 보급

□ 주제 : 과학탐구체험관 전시물 활동서

□ 내용 : 전시물 활용 탐구학습, 과학관 학습교재 자료 등

□ 개발위원 선정 : 초ㆍ중등학교 교사를 대상으로 공모(8명)

□ 초등학교 및 유관기관 보급(400부)

□ 자료유형 및 발행부수 : 2종(지도서 150쪽, 영상자료 DVD 40분)

○ 소요예산 : 21,990천원

□ 기대 효과

○ 새로운 정보와 자료 제공으로 창의적인 과학마인드 확산

○ 과학활동 우수사례 발굴 ․ 보급으로 다양한 과학교육 정보 제공

가. 체험 중심의 과학탐구전시실 운영

4. 감동과 꿈을 주는 과학탐구체험실 운영

○ 탐구체험 활동을 통하여 과학의 개념과 원리 습득을 위한 기회 제공

○ 학교교육과의 연계성을 높인 과학학습 체험의 장 마련

□ 추진 방향

○ 과학 해설사, 창의체험실 강사 배치 및 운영

○ 전시물의 유지보수 및 업그레이드로 최상의 체험공간 마련

□ 추진 계획

○ 과학탐구전시실 홍보 및 유지보수

□ 전시실 안내 리플릿 제작 비치

□ 홈페이지를 통한 상시 단체관람 신청 안내 및 접수

□ 과학탐구전시실 및 유아과학실 청소(연 6회)

□ 전시물 관리 업체를 통한 유지보수(월 1회)

○ 전시실 안전보험 가입

○ 과학탐구전시물 안내 해설사 배치(2명)

□ 토요일, 일요일 및 공휴일

○ 창의체험실 운영

□ 창의체험 프로그램 강사 배치(2명)

□ 운영횟수 : 3회/일 (매주 토·일요일 및 공휴일)

□ 여름방학 기간 주중(2회/일) 시범운영

○ 소요예산 : 102,060천원

□ 기대 효과

○ 과학탐구의 장으로서의 역할 기대

○ 단체 및 가족 단위의 체험으로 배려와 협력의 건전한 가치관 형성

나. 천체관측실 및 천체투영실 운영

○ 천체관측의 기회 확대를 통하여 우주의 신비 체험

○ 천문우주과학에 대한 관심제고 및 천체관측 능력 향상

□ 추진 방향

○ 천문관측 장비의 교육현장 지원

○ 우수한 지도강사 선정 및 위촉을 통해 차별화된 천문교육 실시

□ 추진 계획

○ 학부모와 함께하는 천체관측교실

□ 대상 : 학부모를 동반한 초등학교 3 ~ 6학년

□ 내용 : 천체관측, 4D 시뮬레이터 체험, 천체망원경 및 별자리판 만들기 등

○ 찾아가는 천체관측교실

□ 대상 : 소규모 초등학교 15교

□ 내용 : 천체관측, 계절별 별자리, 천체망원경 만들기 등

○ 천체관측반 운영 지원

□ 대상 : 고등학교 2개교

□ 내용 : 운영비 및 천체관측장비 지원

○ 천체투영실 운영

□ 대상 : 초 ․ 중 ․ 고등학교 단체관람 신청자

□ 내용 : 플라네타리움(항성투영기)을 활용한 계절별 별자리 찾기,

빔프로젝터를 이용한 별자리신화 및 천체관련 영상 상영

○ 소요예산 : 46,360천원

□ 기대 효과

○ 천체관측 활동을 통하여 천문·우주과학에 대한 관심 및 소양 증진

○ 천문우주과학에 대한 흥미 유발로 과학의 대중화 풍토 조성

가. 교육공동체가 공감하는 소통․신뢰 행정

5. 감동과 꿈을 주는 과학탐구체험실 운영

○ 교육수요자 중심의 민원행정 및 고객 눈높이 서비스 제공

○ 사전 공표목록 확대·강화로 적극적인 정보공개 운영

□ 추진 방향

○ 교육수요자 중심의 민원행정 및 고객 눈높이 서비스 제공

○ 사전 공표목록 확대·강화로 적극적인 정보공개 운영

□ 추진 계획

○  교육수요자 중심의 민원행정 및 고객 눈높이 민원서비스 제공

□ 직장 친절교육 실시(상반기)

□ 민원 행정서비스 고객만족도 조사(하반기)

□ 쾌적한 야외환경관리 및 관람객 편의시설 청결 유지관리(수시)

○ 클린 제주교육 활동 전개로 소통과 신뢰행정의 청렴품격 향상

□ 사회복지시설 봉사활동 전개(연 4회)

□ 화목한 직장분위기 조성 및 직원 건강증진을 위한 체력 단련실 운영

□ 청렴 연수 전 직원 10시간 이상 이수

□ 홈페이지 정보공개를 통한 투명하고 공정한 합리적 예산 집행

(월별 업무추진비 집행내역, 전체 수의계약 월별 내역 공개)

□ 기대 효과

○ 눈높이 서비스 활동으로 신뢰와 소통의 품격 높은 신뢰 행정 기여

○ 적극적인 정보 공개를 통한 수요자 만족도 향상 제고

Ⅳ	2014년도 제주특별자치도의회 행정사무감사 시정 및 처리요구사항 조치결과

2014년도 제주특별자치도의회 행정사무감사

시정 및 처리요구사항 조치결과

1. 감 사 기 관 : 제주특별자치도의회 교육위원회

2. 피 감사기관 : 제주교육과학연구원

3. 감 사 일 자 : 2014. 11. 05.(수)

4. 감사결과 시정 및 처리요구사항 : 2건

【제주교육과학연구원】

연번	건 명	처 리 요 구 사 항	비 고
1	제학력갖추기평가 5% 표집 실시 계획 재검토	초등학교 4 ~ 6학년, 중학교 1, 2학년 전학생을 대상으로 실시해온 제학력갖추기 평가를 내년부터는 학교급별 해당 학년의 5% 표집대상만을 선정하여 평가할 계획임. 그러나 제학력갖추기 평가의 목적은 학생의 제학력 도달 여부를 파악하여 제학력에 미달되는 학생을 지원하는데 있으므로 전수조사가 필요함. 따라서 5% 표집대상 평가 계획을 재검토하고, 또한 좋은 문항을 개발하여 앞으로 많은 학교가 참여하도록 노력하기 바람.
2	교육과학연구원 교육연구 기능 강화	제주교육과학연구원이 교육전문연구기관 역할을 수행할 수 있도록 제주교육과학연구원의 업무 중 연수는 연수전담 기관인 탐라교육원과 제주국제교육정보원에서 실시하도록 하고, 평가 업무는 축소될 것이므로 연구원 본연의 업무인 교육정책 연구 기능을 강화하는 것을 검토하여 주기 바람. 또한 교육연구기관에 걸맞게 자체 교육정책 연구개발 실적도 제시할 수 있도록 노력하기 바람.

제주교육과학연구원】

시정 및 처리요구사항		담당부서 : 교육평가지원부(☎)710-0831
1. 초등학교 4~6학년, 중학교 1,2학년 전학생을 대상으로 실시해온 제학력갖추기 평가를 내년부터는 학교급별 해당 학년의 5% 표집대상만을 선정하여 평가할 계획임. 그러나 제학력갖추기 평가의 목적은 학생의 제학력 도달 여부를 파악하여 제학력에 미달되는 학생을 지원하는데 있으므로 전수조사가 필요함. 따라서 5% 표집대상 평가 계획을 재검토하시고, 또한 좋은 문항을 개발하여 앞으로 많은 학교가 참여하도록 노력하기 바람.
처 리 결 과
사업개요 및 추진현황 ∙ 평가대상: 초등학교 4~6학년, 중학교 1~2학년 -1학기: 전수평가(초등학교 111개교, 중학교 44개교) -2학기: 희망학교 평가(초등학교 104개교, 중학교 38개교) ∙평가과목 및 횟수: 국어, 수학, 영어, 연 2회 ∙통계처리: -1학기: 초등학교 30%학교 표집 통계처리(33개교), 중학교 표집없음 -2학기: 평가대상학년 학급수의 5% 표집 통계 처리 (초-학년별 14개학급, 중-학년별 12개학급) 문제점 및 대책 ∙표집학교가 아닌 일반학교가 평가에 참여하지 않을 가능성 제기 ∙표집학교 뿐만 아니라 일반학교도 평가에 참여하도록 권장하고, 평가 희망 신청을 받은 후 시행 추진상황 ∙장학지원과-16753(2014.9.16.) ‘제학력갖추기평가 시행 지침 변경 알림’에 의거 도교육청(교육국장, 장학지원과장)과 협의(2014. 11. 21.) ∙ 2015년 제주특별자치도교육청 주요업무계획 및 교육감 공약실천계획에 의거 제학력갖추기평가를 기본학습능력평가로 명칭 바꾸어 시행함. 향후계획 ∙도교육청과 협의를 통해 학급수의 5% 표집시행과 관련 향후 방향을 모색하겠음 ∙초등학교 4․6학년, 중학교 2학년 대상 학급수의 5%를 표집하여 연 1회 시행, 학교 요청시 검사도구 제공 ∙정책 수립을 위한 기초 자료로 활용
처 리 상 황	완 결 ( ), 추 진 중 ( ○ ), 추 진 불 가 ( )

시정 및 처리요구사항		담당부서 : 교육연구지원부(☎)710-0822 과학교육지원부(☎)710-0840
2. 제주교육과학연구원이 교육전문연구기관 역할을 수행할 수 있도록 제주교육과학연구원의 업무 중 연수는 연수전담 기관인 탐라교육원과 제주국제교육정보원에서 실시하도록 하고, 평가 업무는 축소될 것이므로 연구원 본연의 업무인 교육정책 연구 기능을 강화하는 것을 검토하여 주기 바람. 또한 교육연구기관에 걸맞게 자체 교육정책 연구개발 실적도 제시할 수 있도록 노력하기 바람.
처 리 결 과
현 황 □ 현재 교육정책 개발 및 중장기 교육발전계획은「제주특별자치도교육청 행정기구 설치 조례 시행규칙」제7조에 의거 도교육청 교육기획과 업무 소관임. 사업 개요 □ 제주교육과학연구원의 업무인 교육이론과 방법의 조사·연구 추진상황 □ 본원의 업무 중 하나가 교육이론과 방법을 조사·연구하고 이에 관한 정보를 제공하는 것이므로 도교육청 관계부서와 협의 [2014.4.8.(화), 2014.7.1.(화), 2014.9.30.(화)]하였으며, 합당한 방향 모색 중임. 문제점 및 대책 □ 교육이론과 실제 조사․연구 분석, 연구기능을 별도로 연구원이 수행하기 위해서는 그에 따른 충분한 전문 인력 보강 필요 (과학관련교사 연수는 첨단실험실을 사용해야 하므로 탐라교육원이나 기타 연수기관에서 실시하는 데는 무리가 있으며, 전국 과학교육원의 과학 관련 연수 운영의 정보 교류 및 우수 강사 인력풀을 활용하기 위해서는 현행대로 실시함이 바람직함.) 향후계획 □ 제주특별자치도교육청 정책기획과에 신설되는 ‘제주교육정책연구센터’에서 교육연구의 역할을 수행하며, 우리 원에서는 교원들의 전문성 신장을 위해 교육 연구 방법 이론 및 교수․학습 방법 개선을 위하여 “수업연구 자료”를 발간 ․보급 예정임.
처 리 상 황	완 결 ( ), 추 진 중 ( ○ ), 추 진 불 가 ( )

	제주교육과학연구원 (Jeju Education & Science Research Institute)

690-162 제주특별자치도 제주시 산록북로 421

원장실 064-710-0810 / 교육연구지원부 064-710-0820~3

교육평가지원부 064-710-0830~3 / 교육과학지원부 064-710-0840~6

총무부 064-710-0850~6         Fax  064-700-0000

http://www.cisec.or.kr