2017 행정사무감사

2017. 10. 19.

교 육 위 원 회

주요업무보고

	제주교육과학연구원 (Jeju Education & Science Research Institute)

		목 차
Ⅰ. 일 반 현 황 Ⅱ. 운영 기본 방향 Ⅲ. 2017년도 주요 업무 추진 실적 1. 학교현장 중심의 교육연구 2. 학교 성장을 위한 교육평가 3. 창의․탐구력 배양의 과학교육 4. 감동과 꿈이 있는 탐구체험의 장 5. 교육공동체가 공감하는 소통․신뢰 행정 Ⅳ. 2016년도 행정사무감사 지적사항 처리 결과

Ⅰ.

일  반  현  황

연       혁

1

조       직

2

직       원

3

시       설

4

예       산

5

일 반 현 황

Ⅰ.

연  혁

1955.	11.	30.	제주도교육연구소 설치(훈령 제82호)
1963.	11.	30.	제주도시청각교육원 설치(조례 제117호)
1969.	1.	1.	제주도교육연구원 설치(조례 제252호)
			- 제주도교육연구소와 제주도시청각교육원 통합
1976.	8.	30.	제주도학생과학관 설치(조례 제610호)
1990.	3.	1.	제주도과학교육원 설치(조례 제1588호)
1999.	3.	1.	제주도교육과학연구원 설치(조례 제2156호)
			- 제주도교육연구원과 제주도과학교육원 통합
2006.	7.	1.	제주교육과학연구원 설치(조례 제2599호)
			- 제주교육과학연구원과 제주국제교육정보원 분리
2015.	3.	1.	제주교육과학연구원 설치(조례 제1255호, 시행규칙 제184호)
			- 교육연구지원부와 교육평가지원부 통합
2017.	3.	1.	제29대 양석철 원장 취임

조  직

															원장
	연구평가지원부													과학교육지원부														총무부

직  원

(2017. 8. 31. 기준) (단위 : 명)

구분	교육전문직원			일반직				교육 공무직	합계
	원장	교육연구관	교육연구사	5급	6급	7급	8급
현원	1	1	3	1	1	5	7	3	22

시  설

° 부지 면적 : 43,000㎡ ° 건물 연면적 : 10,247㎡
• 사 무 실	4실	• 탐구전시실	3실	• 평가개발실	1실
• 천체관측실	1실	• 강당(254석)	1실	• 천체투영실	1실
• 유아과학실	1실	• 창의체험실	1실	• 교육자료실	1실
• 멀티미디어실	1실	• 특별전시실	1실	• 기타	7실
• 과학실험실	5실	• 회의실 및 강의실	3실

예 산

전체 예산 규모 : 1,384,982천원

사업별 예산

부서별 예산

Ⅱ.

운영 기본 방향

운 영 목 표

1

운 영 과 제

2

운영 기본 방향

Ⅱ.

행복한 제주교육을 위한 현장교육 지원

운영목표

교육연구의

요람

교육평가의

산실

과학교육의

터전

1. 학교 현장 중심의 교육연구

2. 학교 성장을 위한 교육평가

3. 창의․탐구력 배양의 과학교육

4. 감동과 꿈이 있는 탐구체험의 장

5. 교육공동체가 공감하는 소통 ‧ 신뢰 행정

운영과제

Ⅲ.

2017 주요 업무 추진 실적

학교 현장 중심의 교육연구

1

학교 성장을 위한 교육평가

2

창의·탐구력 배양의 과학교육

3

감동과 꿈이 있는 탐구체험의 장

4

교육공동체가 공감하는 소통·신뢰 행정

5

1		학교 현장 중심의 교육연구

교실수업개선 실천사례 연구발표대회

가.

○ 학교 교과활동 전반의 교실수업개선 실천사례 발굴 및 확산

○ 학생의 끼를 발현, 꿈을 실현하는데 효과적인 운영사례 방법 일반화

□ 추진 방향

○ 학교 현장에서 직접 연구하고 실천한 사례 발굴에 역점

○ 교육부 본선 출품을 위한 도 단위 예선대회로 운영

□ 추진 실적

○ 교실수업개선실천사례 연구발표대회 계획 수립 및 공모

□ 연구발표대회 계획서 접수(4월)

□ 연구발표대회 계획서 심사 및 결과 통보(4월)

- 개인연구 분야 16편(초 14, 중 2), 참여인원 16명

- 공동연구 분야 7편(초 4, 중 2, 고 1), 참여인원 56명

(총 23편, 참여인원 72명)

□ 대상: 초·중등 교사

○ 연구계획서 심사대상자 현장 실사(7월)

□ 추진 계획

○ 보고서 접수 및 심사(11월)

○ 시상 및 1등급 입상작 전국대회 출품(11월)

○ 우수사례 자료는 홈페이지 탑재 및 활용(12월)

○ 소요예산: 3,750천원

□ 기대 효과

○ 꿈과 끼를 키우는 교실수업의 변화 및 교수·학습방법 개선 유도

○ 우수사례 발굴과 확산으로 교원의 전문성 신장과 사기 진작

연구학교 운영 지원

나.

○ 교육정책, 교육과정, 교육방법 등과 관련된 문제를 연구

○ 연구학교 결과를 보급·활용함으로써 교육발전에 기여

□ 추진 방향

○ 연구학교 간소화와 혁신을 통한 질 높은 연구 수행

○ 운영의 내실화와 연구학교 보고회의 다양화

□ 추진 실적

○ 2017학년도 연구학교 공모 및 지정(1월, 15교)

□ 계속지정: 10교(초 5, 중 4, 고 1)

□ 신규지정: 5교(초 3, 고 2)

□ 기관지정별: 교육부 요청 9교, 타기관 요청 2교, 도지정 4교

○ 연구학교 운영계획 수립 및 추진(3월)

□ 연구학교 운영비 교부(3월, 도지정 연구학교당 10,000천원)

○ 연구학교 임장컨설팅단 구성(3월)

○ 연구학교 관계자 워크숍 개최(4~6월, 2회)

○ 연구학교 추진 단계별 상반기 임장협의 운영(4~5월)

□ 추진 계획

○ 연구학교 추진 단계별 하반기 임장협의 운영(9~10월)

○ 연구학교 운영보고회 개최(11~12월)

□ 합동보고 10교, 서면보고 5교

○ 연구학교 운영 점검·평가 및 업무 지원 만족도 조사(11~12월)

○ 연구학교 사업실적 점검 및 운영 결과 에듀넷 탑재(11~12월)

○ 연구학교 일반화 자료집 홈페이지 탑재 및 활용

○ 소요예산: 58,110천원

□ 기대 효과

○ 학교공동체가 함께하는 연구학교 운영으로 교육의 질적 향상

○ 연구 결과의 공유와 일반화로 공교육의 역량 강화

장학자료 개발 보급

다.

○ 교수·학습 방법 개선을 위한 자료 지원으로 학습의 효과 극대화

○ 교육의 질적 향상과 학생의 학습능력 신장

□ 추진 방향

○ 기본학습능력평가 및 중3 학력평가와 연계한 자료 개발

○ 개발 자료의 일반화와 활용도 확산

□ 추진 실적

○ 장학자료 개발 계획 수립 및 승인 신청(3월)

○ 장학자료 개발위원 공모 및 선정(3~4월, 2편)

□ 기본학습능력평가 장학자료(개발위원 21명)

□ 중3 학력평가 장학자료(개발위원 24명)

○ 개발위원 협의회 및 문항 개발(4~8월)

□ 추진 계획

○ 장학자료 개발 중간 심의(9월)

○ 장학자료 검토 협의회(10~11월)

○ 검토의견 반영 수정, 보완 및 개발 자료 제출(12월)

○ 장학자료 발간 및 온라인 탑재(12월)

○ 소요예산: 4,700천원

□ 기대 효과

○ 학생의 학습능력 제고 및 교수·학습 효과 극대화

○ 교육환경 변화에 부응하는 교원 역량 강화 및 전문성 신장

교육제주 발간

라.

○ 질문이 있는 교육을 위하여 새로운 교육이론과 교육정보 제공

○ 교육활동 우수사례, 제주 교육시책 홍보를 통한 제주교육 발전에 기여

○ 제주문화 소개를 통한 제주인의 정체성 함양

□ 추진 방향

○ 편집협의회를 활성화하여 다양하고 체계적인 편집 체제 구축

○ 교직원, 교육 관련 종사자 및 일반인 등을 집필진으로 참여케 하여 다양한 시각을 수용하고 내용의 다변화 도모

□ 추진 실적

○ 2017년 교육제주 발간 계획 수립(3월)

○ 교육제주 제171호 발간을 위한 편집협의회 개최(4월)

○ 교육제주 제171호 편집 계획 수립 및 추진(4~5월)

○ 교육제주 제171호 발간 및 배부(6월, 2,000부)

□ 추진 계획

○ 교육제주 제172호 발간을 위한 편집협의회 개최(9월)

○ 교육제주 제172호 편집 계획 수립 및 추진(10~11월)

○ 교육제주 제172호 발간 및 배부(12월, 2,000부)

○ 소요예산: 37,876천원

□ 기대 효과

○ 새로운 교육이론 및 교육정보 소개를 통한 교육현장의 소통에 기여

○ 교육활동 우수사례 및 교육시책 홍보를 통한 현장교육의 질 향상

○ 제주인의 정체성 함양 및 제주교육의 위상 제고

사회과 보완교재 개발 보급

마.

○ 변화하는 사회 동향과 지역 여건을 고려한 교과서 수정·보완으로

만들어가는 교육과정 운영 지원

○ 학교 현장의 의견을 수렴하여 수요자 중심 교육과정 운영 지원

□ 추진 방향

○ 사회과 보완교재 수정·보완 협의회 구성

○ 2015 개정 교육과정에 따른 지역화 내용 추가 보완

○ 현장 의견 및 최근 자료를 반영하여 수정·보완

□ 추진 실적

○ 사회과 보완교재 발간에 따른 세부 계획 수립(4월)

□ 대상 및 교과: 초등학교 4학년 사회과

□ 교재명: 아름다운 제주특별자치도

○ 사회과 보완교재 수정·보완을 위한 현장의견 수렴(8월)

□ 추진 계획

○ 사회과 보완교재 수정·보완 협의회 구성(9월, 7명)

○ 사회과 보완교재 수정·보완사항 검토(9~10월)

○ 사회과 보완교재 수정·보완 협의회 운영(10~12월)

○ 사회과 보완교재 인쇄, 발간 및 보급(12월, 7,500부)

○ 소요예산: 25,110천원

□ 기대 효과

○ 지역의 여건 변화에 따른 자료 제공으로 시대적 변화 이해 신장

○ 지역의 변화 동향을 고려한 자료 제공으로 교육과정 운영의 내실화

교육연구 자료 발간

바.

○ 교육연구 자료 발간을 통한 교육 주체의 만족도 제고

○ 교육이론에 대한 교원들의 전문성 신장 및 현장 연구 풍토 조성

□ 추진 방향

○ 학교 현장 교육 지원을 위한 연구 추진

○ 장학자료와 연계한 수업연구 자료 개발 및 자료 활용도 강화

□ 추진 실적

○ 학교 현장에서 요구도가 높은 교육과정-수업-평가 일체화 방법을 위한 교육 이론 및 정보 탐색(4~8월)

□ 추진 계획

○ 교육연구 자료 발간 계획 수립(9월)

○ 교육연구 자료 발간 협의회 구성 및 운영(9~12월)

○ 교육연구 워크숍 및 벤치마킹 연수(10~11월)

○『학습자가 주인이 되는 수업연구 자료집』발간·보급(11월, 1,000부)

○ 자료 보급에 따른 만족도 및 활용 실태 조사(12월)

○ 소요예산: 11,340천원

□ 기대 효과

○ 교원의 전문성 신장을 위한 교육연구 능력 및 교수·학습 방법 개선

○ 최근 교육연구 동향 소개 및 교원의 연구력 신장을 위한 정보 제공

2		학교 성장을 위한 교육평가

학교평가

가.

○ 단위학교 교육의 질 개선 지원 및 학교의 자율성에 기반한 책무성 제고

○ 교육공동체의 배려와 협력을 통한 학교자체 평가의 내실화 도모

□ 추진 방향

○ 학교자체평가 2년 주기로 학교현장의 부담 최소화

○ 교육활동 우수사례 발굴·보급을 통한 일반화 추진

□ 추진 실적

○ 2017년 학교평가 기본 계획 수립(2월)

□ 평가대상: 70교(초 41, 중 13, 고 16)

○ 학교평가 지표 개발위원회 운영 및 지표 개발(2~3월)

○ 학교평가 지표 가이드북 발간 및 설명회(4월)

○ 2017년 초·중·고 학교평가위원 구성 및 운영계획 수립(4월)

○ 2017년 학교평가지표 가이드북 평가지표 변경(8월)

□ 추진 계획

○ 학교자체평가 실시(10~11월)

○ 단위학교 자체평가 보고서 수합(11월)

○ 학교평가 결과보고서 발간(12월)

○ 소요예산: 52,970천원

□ 기대 효과

○ 학교 교육의 질 관리와 교육개선의 피드백 자료로 활용

○ 우수 교육활동 사례의 발굴 및 일반화를 통한 교육활동 개선

국가수준 학업성취도 평가

나.

○ 학생 개개인 및 단위학교의 학업 성취수준 파악

○ 기초학력미달 학생의 학습결손 보충과 단위학교의 책무성 강화

□ 추진 방향

○ 학업성취도 평가에 따른 통계처리 및 표집학교 선정 등은 교육부의 방침에 의거하여 처리

○ 학생 및 학교에 평가 결과를 환류해서 학업 성취수준 파악 자료 제공

□ 추진 실적

○ 국가수준 학업성취도 평가 세부 시행계획 수립(3월)

○ 국가수준 학업성취도 평가 문제지 인수(6월)

○ 국가수준 학업성취도 평가 시행

□ 대상: 중학교 3학년, 고등학교 2학년 표집학교 평가(총 7교)

- 중학교: 서귀여중, 안덕중, 제주중, 탐라중(4교)

- 고등학교: 제주여고, 사대부고, 애월고(3교)

□ 시기: 2017. 6. 20.(화)

□ 교과: 중학교(국어, 수학, 영어, 사회, 과학), 고등학교(국어, 수학, 영어)

○ 학생별 결과 통지표 배부(8월)

□ 추진 계획

○ 국가수준 학업성취도 평가 결과 발표(11월)

○ 소요예산: 18,290천원

□ 기대 효과

○ 기초학력 미달 학생의 최소화 및 기본 학력 향상 도모

기본학습능력평가

다.

○ 학생 맞춤형 성장지원 체제 마련을 위한 평가 방법 개선

○ 과정중심 평가를 통해 미래 핵심역량을 함양하는 수업 확산

□ 추진 방향

○ 결과중심의 평가 관행에서 벗어나 과정중심 평가로 전환

○ 개별 학생 맞춤형 성장을 지원하는 결과 통지 및 학생·학부모 상담 실시

□ 추진 실적

○ 기본학습능력평가 계획 수립(2월)

○ 기본학습능력평가 연구·개발위원 공모 및 선정(3~4월)

○ 기본학습능력평가 평가문항 개발(4~8월)

○ 기본학습능력평가 연구·개발위원 연수(5~8월, 3회)

□ 추진 계획

○ 기본학습능력 평가 시행

□ 평가 대상: 초 4 ․ 6학년, 중 2학년(학급 수의 5% 표집)

□ 평가 일자: 2017. 11. 1.(수)

□ 평가 교과: 초등학교(국어, 수학), 중학교(국어, 수학, 영어)

□ 평가 도구: 서술형 평가문항 자체 개발 및 평가 시행 후 홈페이지 탑재

□ 평가 결과 환류: 평가결과 개별 통지 및 학생 맞춤형 성장 지원을 위한  학생·학부모 상담활동 실시

○ 소요예산: 74,810천원

□ 기대 효과

○ 학생중심 교육 실현을 위한 학습평가 방법 개선

○ 평가 방법 개선을 통해 핵심역량을 함양하는 수업 확산

○ 학생의 성취수준 통지 및 상담을 통한 학생·학부모 소통의 장 마련

중3 학력평가

라.

○ 중학교 3학년 대상 학업성취 기준에 따른 학생 성취수준 진단

○ 사설모의고사 대안 및 고등학교 진로·진학상담의 자료 제공

□ 추진 방향

○ 평가는 정상적인 교육과정에 따른 교과내용으로 출제

○ 평가결과는 학교 자체 계획에 의해 채점 후 통계 처리

□ 추진 실적

○ 중3 학력평가 계획 수립(2월)

○ 중3 학력평가 장학자료 개발위원 공모(3~4월)

○ 중3 학력평가 문항 선정 ․ 검토위원 및 최종 선정위원 위촉(4월)

○ 중3 학력평가 문항 개발협의회(8회)

○ 중3 학력평가 실시

□ 평가 대상: 중학교 3학년

□ 평가 일자: 5. 24. / 6. 16. / 8. 30.(3회)

□ 평가 교과: 9개 교과(국어, 도덕, 사회, 수학, 과학, 기술․가정, 음악, 미술, 영어)

○ 평가 도구: 제주교육과학연구원 자체 개발 및 평가 시행 후 홈페이지 탑재

○ 평가 결과 환류: 과목별 평균 및 점수 구간별 인원, 분포 비율 통지

□ 추진 계획

○ 중3 학력평가 실시 및 평가 결과 환류(2회)

○ 소요예산: 89,065천원

□ 기대 효과

○ 중학교 3학년 학생 학업성취 수준 진단으로 교수·학습 및 평가방법 개선 기여

○ 진로·진학지도자료 제공으로 수험생과 학부모 불안감 해소

3		창의·탐구력 배양의 과학교육

3. 창의·탐구력 배양의 과학교육

창의적 사고력을 기르는 탐구대회

가.

○ 학생의 탐구 활동을 통한 창의성과 과학적 잠재 능력 개발

○ 다양한 과학 체험활동을 통한 창의적 사고력과 탐구력 향상

□ 추진 방향

○ 초·중·고등학생들의 과학탐구역량 강화

○ 종목별 상위 입상팀 전국대회 참가

□ 추진 실적

○ 제주청소년과학탐구대회(4월, 6종목, 초·중·고 학생 503명)

□ 전국청소년과학탐구대회 참가(6종목, 12팀 27명)

- 실적: 대상 1, 금상 2, 은상 2, 동상 3, 장려상 4 수상

○ 제주학생과학탐구올림픽

□ 자연관찰탐구대회: 초·중학생(5월, 152명)

□ 고등학교과학탐구대회: 고등학생(6월, 28명)

□ 과학탐구실험대회: 초·중학생(6월, 140명)

□ 과학동아리활동발표대회: 초·중·고등학생(8월, 48명)

□ 한국과학창의력대회: 초·중학생(8월, 54명)

□ 추진 계획

○ 과학동아리활동발표대회 전국대회 참가(9월, 8명)

○ 소요예산: 76,446천원

□ 기대 효과

○ 기초과학 탐구를 기반으로 융합적 사고력 향상

○ 창의·융합적 사고력 배양을 위한 과학교육 기반 강화

과학마인드 확산을 위한 과학경진대회

나.

○ 교원의 연구능력과 전문성 신장을 통한 과학 기술 발전의 여건 조성

○ 지식기반 사회에 능동적으로 대처하는 창의적인 인재육성 기반 조성

□ 추진 방향

○ 예선대회 통과한 작품에 대하여 본선대회 출품

○ 예선대회를 통과한 작품에 대한 사전 제작비 지원

○ 본선대회 우수작품 전국대회 출품

□ 추진 실적

○ 제39회 제주학생과학발명품경진대회(5월, 초·중·고 182점)

□ 제39회 전국학생과학발명품경진대회(7월, 11점 출품)

- 실적: 특상 3점, 우수상 3점, 장려상 5점,

학생지도논문대회: 우수상 2점, 장려상 2점

□ 제39회 제주학생과학발명품경진대회 학생작품지도논문연구대회 (5월, 66편)

○ 제63회 제주과학전람회(6월, 71점)

□ 제63회 전국과학전람회 (8월, 11점 출품)

- 실적: 우수상 2점, 장려상 9점, 학생지도논문대회 장려상 1점

□ 추진 계획

○ 제64회 제주과학전람회 예선대회 작품제작비 지원(11월)

○ 제40회 제주학생과학발명품경진대회 작품제작비 지원(11월)

○ 소요예산: 216,202천원

□ 기대 효과

○ 과학기술의 진흥과 과학의 생활화 촉진 기대

○ 발명활동을 통하여 학생들의 창의성 및 탐구심 함양

과학교사 전문성 신장을 위한 직무연수

다.

○ 과학교과 전문성 함양으로 과학교사들의 교과 교육 능력 신장

○ 융합인재교육(STEAM) 프로그램에 대한 교수·학습지도 역량 배양

□ 추진 방향

○ 연수과정에 부합되고 현장경험이 있는 강사 위촉

○ 학년별 필수 실험 단원 선정 및 영역별 실험·실습 교육과정 운영

□ 추진 실적

○ 초·중등교사 과학 전문성 신장연수(초등 19명, 중등 13명)

□ 기간: 7. 31. ~ 8. 4. 31시간

□ 내용: 2015 개정 교육과정 이해, 과정중심 과학실험·실습

○ 초·중등교사 융합인재교육 연수(1회, 24명)

□ 기간: 7. 24. ~ 7. 26. 15시간

□ 내용: 융합인재교육 프로그램 교수·학습 지도역량 배양

□ 추진 계획

○ 과학교육업무실무원 직무연수(중등, 42명)

□ 기간: 10. 11. ~ 10. 13. (15시간)

○ 2015 개정 교육과정 관련 과학교육업무실무원 안전교육(초등 43명, 중등 4명, 연구원 1명)

□ 기간: 10. 11. / 10. 13. (10시간)

○ 소요예산: 46,800천원

□ 기대 효과

○ 융합인재교육 연수를 통한 지도능력 배양

○ 학교 현장의 교수·학습 및 평가방법 개선에 기여

○ 기초과학 탐구 및 연수를 통한 과학기술 소양과 전문성 신장

기초과학 진흥을 위한 과학교실 운영

라.

○ 초·중학교 학생들에게 다양한 과학탐구의 기회 제공

○ 체험 중심의 프로그램 운영으로 과학에 대한 흥미 유발 및 창의력 신장

□ 추진 방향

○ 체험중심의 창의력·탐구력 배양 위주의 프로그램 운영

○ 과학교과와 연계한 맞춤형 과학체험프로그램 선정

□ 추진 실적

○ 찾아가는 과학교실 운영(4~8월, 초 9교 224명)

○ 즐기면서 배우는 창의마당

□ 중학교 자유학기제 지원 과학프로그램 운영(8월, 성산중 44명)

□ 초·중 과학체험프로그램 운영(4~7월, 14교 331명)

□ 추진 계획

○ 찾아가는 과학교실 운영(9~10월, 초 18교 448명)

○ 즐기면서 배우는 창의마당

□ 중학교 자유학기제 지원 과학프로그램 운영(9~11월, 중 9교 241명)

□ 초·중 과학체험프로그램 운영(9~10월, 3교 67명)

- 주간형: 초 2교, 50명

- 야간형: 중 1교, 24명

○ 소요예산: 22,800천원

□ 기대 효과

○ 즐기고 누리는 창의적 과학활동 기회 제공

○ 과학에 대한 흥미 유발 및 자발적 탐구의식 제고

과학교육 자료집 발간

마.

○ 과학과 장학자료 개발·보급으로 탐구학습지도 내실화 유도

○ 과학활동 우수사례 발굴·보급으로 학교현장에 양질의 정보 제공

□ 추진 방향

○ 학교 현장에서 요구되어지는 콘텐츠 분석

○ 교육현장에 효율성이 높은 양질의 정보와 자료 제공

□ 추진 실적

○ 2017학년도 장학자료 개발 및 보급

□ 개발위원 선정: 초등 8명, 중등 2명 총 10명 선정(4월)

□ 장학자료 개발 협의회 실시(4~8월)

□ 추진 계획

○ 제주과학 제30호 발간

□ 제주과학 발간계획 수립(9월)

□ 제주과학 발간 추진(10~12월)

□ 도내 각 급 학교 및 유관기관 보급(12월, 500부)

○ 2017학년도 장학자료 개발 및 보급

□ 초등학교 및 유관기관 보급(12월)

□ 자료유형 및 발행부수: 2종, 400부(지도서, 영상자료)

○ 소요예산: 22,290천원

□ 기대 효과

○ 새로운 정보와 자료 제공으로 창의적인 과학마인드 확산

○ 교원의 창의·탐구학습 지도 방법과 교실수업 개선 지원

4		감동과 꿈이 있는 탐구체험의 장

체험 중심의 과학탐구전시실 운영

가.

○ 학교교육과의 연계성을 높인 과학학습 체험의 장 마련

○ 탐구체험 활동을 통하여 과학의 개념과 원리 습득을 위한 기회 제공

□ 추진 방향

○ 주말 및 공휴일 과학해설사 배치로 관람 편의 제공

○ 매주 월요일 및 명절(설·설연휴, 추석·추석연휴)을 제외하고 연중 운영

□ 추진 실적

○ 과학탐구전시실 및 유아과학실 청소 용역(4회)

○ 과학탐구전시실 전시물 유지보수(7회)

○ 과학탐구전시물 안내 해설사 운영: 3명(주말 및 공휴일)

○ 창의체험실 운영: 1,603명 참여(주말 및 공휴일)

○ 과학탐구전시실 관람객 수: 16,204명

□ 추진 계획

○ 과학탐구전시실 및 유아과학실 청소 용역(2회)

○ 과학탐구전시실 전시물 유지보수(4회)

○ 과학탐구전시실 실내공기질 측정(1회)

○ 관람객 이용만족도 조사 결과 분석(2018. 1월)

○ 창의체험실 운영: 1일 3회(주말 및 공휴일)

○ 소요예산: 101,625천원

□ 기대 효과

○ 과학탐구 체험의 장으로서의 역할 기대

○ 단체 및 가족 단위의 체험으로 배려와 협력의 건전한 가치관 형성

천체관측실 및 천체투영실 운영

나.

○ 천체관측의 기회 확대를 통하여 우주의 신비 체험

○ 천문과학에 대한 관심제고 및 천체관측 능력 향상

□ 추진 방향

○ 도내 초·중·고등학교의 천문관련 교육활동 지원

○ 학부모와 함께하는 천문체험으로 가족사랑 실현

□ 추진 실적

○ 학부모와 함께하는 천체관측교실 운영(2회, 505명)

○ 찾아가는 천체관측교실 운영(초 8교, 495명)

○ 천체투영실 운영(46회, 2,502명)

○ 천체관측동아리 관측 장비 지원(고 3교)

○ 천체관측장비 유지보수(2회)

□ 추진 계획

○ 학부모와 함께하는 천체관측교실 운영(2회, 360명)

○ 찾아가는 천체관측교실 운영(초 2교, 101명)

○ 천체투영실 운영(초·중·고 단체관람 신청자)

○ 천체관측동아리 관측 장비 지원(고 5교)

□ 대상학교: 사대부고, 서귀포고, 대정여고, 남녕고, 제주여고

○ 소요예산: 51,253천원

□ 기대 효과

○ 천체관측 활동을 통하여 천문과학에 대한 관심 및 소양 증진

○ 천문과학에 대한 흥미 유발로 과학의 대중화 풍토 조성

5		교육공동체가 공감하는 소통·신뢰 행정

교육공동체가 공감하는 소통·신뢰 행정

가.

○ 교육수요자 중심의 적극적 행정으로 고객 감동 서비스 제공

○ 청렴한 조직문화 확산을 통한 교육행정의 신뢰도 제고

□ 추진 방향

○ 교육수요자 중심의 교육행정 지원

○ 소통·공감하는 청렴 환경 조성

□ 추진 실적

○ 직장교육: 부패방지(청렴), 친절, 성매매·가정폭력 예방교육 등(7회)

○ 관람객 편의시설 야외 쉼터 조성(60,000천원)

○ 나눔과 배려의 봉사활동 전개(2회)

○ 사전정보공표목록 정비 및 정보 공개(수시)

□ 추진 계획

○ 교육수요자 중심의 교육행정 지원

□ 직장교육: 성희롱·성폭력 예방, 에너지절약, 청렴교육 등

□ 고객만족도 조사 및 결과 공표(11월)

□ 체계적인 시설관리로 안전하고 쾌적한 관람 환경 제공

○ 소통·공감하는 청렴 환경 조성

□ 부패·방지 청렴교육 이수(연 10시간)

□ 나눔과 배려의 봉사활동 전개(2회)

□ 동아리 활동을 통한 청렴 직장문화 조성

□ 주요 교육정책 및 정보 홈페이지 공개

□ 기대 효과

○ 맞춤형 서비스 제공으로 교육수요자 만족도 향상에 기여

○ 공정하고 청렴한 교육풍토 조성으로 소통과 신뢰의 교육행정 구현

Ⅳ.	2016년도 제주특별자치도의회 행정사무감사 시정
	및 처리요구사항 조치결과

2016년도 제주특별자치도의회 행정사무감사

시정 및 처리요구사항 조치결과

1. 감 사 기 관: 제주특별자치도의회 교육위원회

2. 피 감사기관: 제주교육과학연구원

3. 감 사 일 자: 2016. 10. 26.(수)

4. 감사결과 시정 및 처리요구사항: 2건

【제주교육과학연구원】

연번	건 명	처 리 요 구 사 항	비고
1	기본학습능력평가 재정비 검토	기본학습능력평가의 목적은 기초학습부진, 교과학습 부진학생을 찾아 제 학년에 맞는 수준으로 끌어올리는 것인데, 단지 수업방법을 개선하기 위한 도구로 활용하는 것에 국한하고 있는 것에 대한 재검토가 필요하고, 표집 5%로는 표본이 지나치게 작은 한계로 인하여, 전수평가로의 확대 필요성 검토 및 서술형 평가에 대한 결과보고를 통해 교사들의 수업방법 개선까지 가져 올 수 있는 방안 모색.
2	제주교육과학연구원의 조직 사무 재정비 필요	제주교육과학연구원이 예전에 비해 예산과 인력이 축소되었다는 점에서 전문적 연구관의 증원 및 제주국제교육정보원과의 유사업무를 재조정, 이관의 필요성에 대하여 적극검토하고 필요할 경우 외부 용역도 적극 활용할 것을 제안.

【제주교육과학연구원】

시정 및 처리요구사항

담당부서 : 연구평가지원부(☎)710-0821

1. 기본학습능력평가의 목적은 기초학습부진, 교과학습 부진학생을 찾아 제 학년에 맞는 수준으로 끌어올리는 것인데, 단지 수업방법을 개선하기 위한 도구로 활용하는 것에 국한하고 있는 것에 대한 재검토가 필요하고, 표집 5%로는 표본이 지나치게 작은 한계로 인하여, 전수평가로의 확대 필요성 검토 및 서술형 평가에 대한 결과보고를 통해 교사들의 수업방법 개선까지 가져 올 수 있는 방안 모색.

처   리   결   과

현   황

❍ 제주특별자치도교육감 공약 실천계획(관리번호–7), 「초․중등 교육법」제23조 제2항(교육과정 등), 「지방교육자치에 관한 법률」제20조 제6항(관장사무 중 교육과정의 운영에 관한 사항)으로 추진 중

개   요

❍ 기본학습능력평가의 목적: 학생 맞춤형 성장지원 체제 마련을 위한 평가 방법 개선 및 과정중심 평가를 통해 미래 핵심역량을 함양하는 수업 확산

❍ 대상 및 교과

대상	교과	횟수	시행일	비고
초 4·6학년	국어, 수학	1회	11. 1.(수)	총 학급 수의 5% 표집 시행
중 2학년	국어, 수학, 영어(듣기평가 포함)

추진상황

❍ 기본학습능력평가 개발 연수 실시(5~9월, 3회)

❍ 기본학습능력평가 문항 개발 및 검토(8~10월)

❍ 기본학습능력평가 관련기관 협의회 실시(2회)

- 1차 협의회

· 날짜 및 장소: 2016. 11. 23.(수), 제주도교육청 학교교육과

· 참석자: 도교육청 학교교육과 관계자 2명, 제주교육과학연구원 관    계자 2명 총 4명

· 협의 결과: 기본학습능력평가라는 개념이 기초학력과 혼동되고    있어, 기본학습능력평가 용어, 취지 방향에 대한 공유의 노력을    기울임

학생 및 학교별 서열을 중시하는 기존의 일제식 전수평가 방법    으로 인한 학교 교육과정 운영 등 부작용이 나타날 것을 우려    하여 5% 표집 시행함. 5% 표집 평가를 통해서도 객관적이고 신    뢰도있는 자료를 확보할 수 있음

표집학급 외 평가를 희망하는 학급인 경우 기본학습능력평가    시행 후 필요시 탑재된 자료 활용하도록 권장함

- 2차 협의회

· 날짜 및 장소: 2017. 4. 18.(화), 제주교육과학연구원 원장실

· 참석자: 도교육청 학교교육과 관계자 2명, 도교육청 정책기획과    관계자 1명, 제주교육과학연구원 관계자 2명 총 5명

· 협의 결과: 교육 본래의 취지에서 제주의 과정중심 평가를 정착    시키기 위해 올 한해 기본학습능력평가를 실시하고 내년에는     평가의 취지, 명칭, 표집 방법에 대한 심도있는 검토 및 협의를    실시하기로 함

문제점 및 대책

❍ 기본학습능력평가 성취결과 피드백을 통해 학생‧학부모 상담 및 학생 맞춤형 성장지원 자료로 활용

❍ 2015 개정교육과정에 나타난 서‧논술형 평가 및 기본학습능력평가를 일선 학교에 적극적으로 홍보하여 평가 방향 개선에 도움을 줄 수 있도록 함

향후계획

❍ 과정중심평가 문항을 수시로 개발하여 홈페이지 탑재‧보급함으로써 일선 학교에서 평가를 활용하고 일반화하여 교사들의 수업 방법 개선에 노력하겠음

처리상황

완결 (   ), 추진중 ( ○ ), 추진불가 (   )

【제주교육과학연구원】

시정 및 처리요구사항			담당부서 : 총무부(☎)710-0851
2. 제주교육과학연구원의 조직 사무 재정비 필요 제주교육과학연구원이 예전에 비해 예산과 인력이 축소되었다는 점에서 전문적 연구관의 증원 및 제주국제교육정보원과의 유사업무를 재조정, 이관의 필요성에 대하여 적극 검토하고 필요할 경우 외부 용역도 적극 활용할 것을 제안.
처 리 결 과
현 황 ❍「제주특별자치도교육청 행정기구 설치 조례 시행규칙」 제9조에 의거 직속기관의 조직관리, 교육전문직원 정원관리는 도교육청 교육행정과 업무 소관임 개 요 ❍ 제주교육과학연구원의 전문적 연구관 증원 및 제주국제교육정보원과의 유사업무 재조정, 이관의 필요성 등 검토 필요 추진상황 ❍ 제주교육과학연구원의 조직관리, 정원관리의 필요성과 관련하여 도교육청 관계부서와 협의 ∙ 지방공무원(교육연구관 등) 인력 증원 요청(2017. 7. 10. / 2017. 8. 4.) 문제점 및 대책 ❍ 제주교육과학연구원의 조직사무 재정비를 위해서는 도교육청 관계 부서의 조직개편 추진 등 협의가 필요 향후계획 ❍ 제주교육과학연구원의 설치목적, 방향성 제고 등을 위해서 도교육청 관계부서와 지속적인 협의로 조직 및 정원관리에 최선의 노력을 기울이겠음
처리상황		완결 ( ), 추진중 ( ○ ), 추진불가 ( )