제358회 제주특별자치도의회 임시회

교육위원회   2018. 2.

2018년도

주요업무보고

	제주교육과학연구원 Jeju Education & Science Research Institute

		목 차
Ⅰ. 일 반 현 황 Ⅱ. 운영 기본방향 Ⅲ. 2018년도 주요업무 추진 계획 1. 학교 현장 중심의 교육연구 2. 학교 성장을 위한 교육평가 3. 창의･탐구력 배양의 과학교육 4. 감동과 꿈이 있는 탐구체험의 장 5. 교육공동체가 공감하는 소통･신뢰 행정 Ⅳ. 2017년도 행정사무감사 지적사항 처리 결과

연       혁

1

조       직

2

직       원

3

시       설

4

예       산

5

연  혁

1955.	11.	30.	제주도교육연구소 설치(훈령 제82호)
1963.	11.	30.	제주도시청각교육원 설치(조례 제117호)
1969.	1.	1.	제주도교육연구원 설치(조례 제252호)
			- 제주도교육연구소와 제주도시청각교육원 통합
1976.	8.	30.	제주도학생과학관 설치(조례 제610호)
1990.	3.	1.	제주도과학교육원 설치(조례 제1588호)
1999.	3.	1.	제주도교육과학연구원 설치(조례 제2156호)
			- 제주도교육연구원과 제주도과학교육원 통합
2006.	7.	1.	제주교육과학연구원 설치(조례 제2599호)
			- 제주교육과학연구원과 제주국제교육정보원 분리
2015.	3.	1.	연구평가지원부 신설(조례 제1255호, 시행규칙 제184호)
			- 교육연구지원부와 교육평가지원부 통합
2017.	3.	1.	제29대 양석철 원장 취임

조  직

															원장
	연구평가지원부													과학교육지원부														총무부

직  원

(2018. 1. 1.)

구분	교육전문직원			일반직					교육 공무직원	합계
	원장	교육연구관	교육연구사	5급	6급	7급	8급	9급
정원	1	1	3	1	2	4	6	1	2	21
현원	1	1	3	1	1	6	4	1	2	20

시  설

부지 면적: 43,000㎡                건물 연면적: 10,247㎡

• 사무실: 4실	• 탐구체험실: 3실

• 회의실 및 강의실: 3실	• 천체관측실: 1실

• 강당: 1실(254석)	• 천체투영실: 1실

• 평가개발실: 1실	• 창의체험실: 1실

• 교육자료실: 1실	• 특별전시실: 1실

• 멀티미디어실: 1실	• 유아과학실: 1실

• 과학실험실: 5실	• 기타: 7실

(단위: 천원)

예  산

Ⅱ.

운영 기본방향

운 영 목 표

1

운 영 과 제

2

행복한 제주교육을 위한 현장교육 지원

운영목표

교육연구의

요람

교육평가의

산실

과학교육의

터전

1. 학교 현장 중심의 교육연구

2. 학교 성장을 위한 교육평가

3. 창의･탐구력 배양의 과학교육

4. 감동과 꿈이 있는 탐구체험의 장

5. 교육공동체가 공감하는 소통･신뢰 행정

운영과제

학교 현장 중심의 교육연구

1

학교 성장을 위한 교육평가

2

창의･탐구력 배양의 과학교육

3

감동과 꿈이 있는 탐구체험의 장

4

교육공동체가 공감하는 소통･신뢰 행정

5

가. 교실수업개선 실천사례 연구발표대회

○ 학교 교과활동 전반의 교실수업개선 실천사례 발굴 및 확산

○ 학생의 끼 발현 및 꿈을 실현하는데 효과적인 운영사례 방법 일반화

□ 추진 방향

○ 학교 현장에서 직접 연구하고 실천한 사례 발굴에 역점

○ 교육부 본선 출품을 위한 도 단위 예선대회로 운영

□ 추진 계획

○ 교실수업개선 실천사례 연구발표대회 계획 수립 및 공모

□ 연구발표대회 계획 접수(4월)

□ 연구발표대회 계획서 심사 및 결과 통보(4월)

□ 대상: 초･중･고등학교 및 특수학교 교사

○ 개인연구 분야와 공동연구(수업 동아리) 분야로 공모

□ 개인연구 분야: 교사 개인이 교수･학습 및 평가 방법 적용을 통해

교실수업을 개선하고 실천한 사례

□ 공동연구(수업 동아리) 분야: 자발적으로 수업 동아리를 구성하여

교실수업개선을 실천한 운영사례

○ 연구계획서 심사대상자 현장 실사(7~8월)

○ 보고서 접수 및 심사(11월)

○ 시상 및 1등급 입상작 전국대회 출품(11월)

○ 소요예산: 3,460천원

□ 기대 효과

○ 꿈과 끼를 키우는 교실수업의 변화 및 교수･학습방법 개선 유도

○ 우수사례 발굴과 확산으로 교원의 전문성 신장과 사기 진작

나. 연구학교 운영 지원

○ 교육정책, 교육과정, 교육방법 등과 관련된 문제를 연구

○ 연구학교 결과를 보급･활용함으로써 교육발전에 기여

□ 추진 방향

○ 연구학교 간소화와 혁신을 통한 질 높은 연구 수행

○ 운영의 내실화와 연구학교 보고회의 다양화

□ 추진 계획

○ 2018학년도 연구학교 지정(신규 10교, 계속 2교)

○ 연구학교 운영계획 수립(2월)

○ 연구학교 운영비 교부(3월, 도지정 5교, 교당 10,000천원)

○ 연구학교 임장컨설팅단 구성(3월)

○ 연구학교 관계자 워크숍 개최(4월, 6월)

○ 연구학교 추진 단계별 임장협의 운영(4~11월, 연 2회)

○ 연구학교 운영 보고(10~11월, 연구학교 12교)

○ 연구학교 운영 점검･평가 및 업무 지원 만족도 조사(11~12월)

○ 연구학교 사업실적 점검 및 운영 결과 에듀넷 탑재(11~12월)

○ 소요예산: 93,110천원

□ 기대 효과

○ 학교공동체가 함께하는 연구학교 운영으로 교육의 질적 향상

○ 연구 결과의 공유와 일반화로 공교육의 역량 강화

다. 장학자료 개발 보급

○ 교수･학습 방법 개선을 위한 자료 지원으로 학습의 효과 극대화

○ 교육의 질적 향상과 학생의 학습능력 신장

□ 추진 방향

○ 기본학습능력평가와 연계한 교육과정-수업-평가 일체화 자료 개발

○ 지역사회 특수성을 고려한 사회 교육과정 운영 보완교재 개발

○ 개발 자료의 일반화와 활용도 확산

□ 추진 계획

○ 장학자료 개발 계획 수립(2월)

○ 장학자료 개발위원 공모 및 선정(4월)

○ 장학자료 개발(4~12월)

□ 기본학습능력평가『교육과정-수업-평가』일체화 자료

□ 사회과 보완교재『아름다운 제주특별자치도』자료

○ 개발위원 협의회(4~12월, 10회 내외)

○ 장학자료 검토 협의회(4~11월, 5회 내외)

○ 검토의견 반영, 수정･보완 및 개발 자료 제출(12월)

○ 장학자료 온라인 탑재(12월)

○ 소요예산: 14,380천원

□ 기대 효과

○ 학생의 학습능력 제고 및 교수･학습 효과 극대화

○ 과정중심평가 자료 개발･보급으로 학교 현장교육 지원

○ 교육환경 변화에 부응하는 교원 역량 강화 및 전문성 신장

라. 교육제주 발간

○ 질문이 있는 교육을 위하여 새로운 교육이론과 교육정보 제공

○ 교육활동 우수사례, 제주 교육시책 홍보를 통한 제주교육 발전에 기여

○ 제주문화 소개를 통한 제주인의 정체성 함양

□ 추진 방향

○ 편집협의회를 활성화하여 다양하고 체계적인 편집 체제 구축

○ 교직원, 교육 관련 종사자 및 일반인 등을 집필진으로 참여케 하여 다양한 시각을 수용하고 내용의 다변화 도모

□ 추진 계획

○ 교육제주 발간 계획 수립(3월)

○ 편집협의회 개최(3~10월 / 6회)

○ 편집 계획 수립 및 시행(4월, 10월)

○ 편집교정회의 개최(5~12월 / 8회)

○ 발간 및 보급

□ 발간 횟수: 연 2회(6월, 12월)

□ 발간 부수: 매호 1,800부

□ 보급 대상: 각급 학교, 유관기관 등

○ 소요예산: 42,682천원

□ 기대 효과

○ 새로운 교육이론 및 교육정보 소개를 통한 교육현장의 소통에 기여

○ 교육활동 우수사례 및 교육시책 홍보를 통한 현장교육의 질 향상

○ 제주인의 정체성 함양 및 제주교육의 위상 제고

마. 사회과 보완교재 개발 보급

○ 변화하는 사회 동향과 지역 여건을 고려한 사회 교과서 보완으로 만들어가는 교육과정 운영 지원

○ 지역사회 특수성을 고려한 탄력적이고 창의적인 교육과정 운영 지원

□ 추진 방향

○ 2015 개정 교육과정에 따른 사회과 내용 반영으로 전면 개편

○ 장학자료와 연계한 사회과 보완교재『아름다운 제주특별자치도』개발

□ 추진 계획

○ 사회과 보완교재 발간에 따른 세부 계획 수립(4월)

□ 대상 및 교과: 초등학교 4학년 사회과

□ 교재명: 아름다운 제주특별자치도

○ 사회과 보완교재 개발위원 구성(4월)

○ 사회과 보완교재 개발(4~11월)

○ 사회과 보완교재 개발위원 협의회(4~12월, 10회 내외)

○ 사회과 보완교재 검토 협의회(4~11월, 5회 내외)

○ 사회과 보완교재 감수(11~12월, 2회 내외)

○ 사회과 보완교재 발간 및 보급(2019년 2월, 7,500부)

○ 소요예산: 2,800천원

□ 기대 효과

○ 지역의 여건 변화에 따른 자료 제공으로 시대적 변화 이해 신장

○ 지역의 변화 동향을 고려한 자료 제공으로 교육과정 운영의 내실화

바. 교육연구 자료 발간

○ 교육연구 자료 발간을 통한 교육 주체의 만족도 제고

○ 교육이론에 대한 교원들의 전문성 신장 및 현장 연구 풍토 조성

□ 추진 방향

○ 학교 현장 교육 지원을 위한 연구 추진

○ 과정중심평가와 수업개선 관련 자료 개발 및 자료 활용도 강화

□ 추진 계획

○ 교육연구 자료 발간 계획 수립(4월)

□ 2017년 자료 인지도 및 활용 실태 조사 결과 반영

○ 교육연구 자료 발간 협의회 구성 및 운영(4~10월)

□ 현장 교원을 중심으로 5~6명 구성

○ 교육연구를 위한 벤치마킹 연수(5~11월)

□ 현장교육의 질 향상을 위한 새로운 교육이론과 교육정보 제공

○『학습자가 주인이 되는 수업연구 자료집』발간･보급(11월, 1,000부)

○ 자료 보급에 따른 만족도 및 활용 실태 조사(12월)

○ 소요예산: 18,610천원

□ 기대 효과

○ 교원의 전문성 신장을 위한 교육연구 능력 및 교수･학습 방법 개선

○ 최근 교육연구 동향 소개 및 교원의 연구력 신장을 위한 정보 제공

가. 학교평가

○ 단위학교 교육의 질 개선 지원 및 학교의 자율성에 기반한 책무성 제고

○ 교육공동체의 배려와 협력을 통한 학교자체 평가의 내실화 도모

□ 추진 방향

○ 학교자체평가를 2년 주기로 하여 학교 현장의 부담 최소화

○ 교육활동 우수사례 발굴․보급을 통한 일반화 추진

□ 추진 계획

2. 학교 성장을 위한 교육평가

2. 학교 성장을 위한 교육평가

○ 2018학년도 학교평가

□ 사업대상: 67교(초 38, 중 16, 고 10, 특수 3)

□ 평가방법: 학교자체평가(정량･정성평가)

□ 평가영역: 교육과정 및 학습방법, 학교운영, 교육활동 및 교육성과, 만족도(4개 영역)

○ 학교평가지표 개발(1월)

○ 학교평가 기본계획 수립(2월)

○ 학교평가 가이드북 발간 및 학교 관계자 설명회(4월)

○ 학교평가위원 구성(4월) 및 연수(11월)

○ 학교자체평가(정량･정성평가, 10~11월)

○ 학교자체평가 결과 수합 및 학교평가 보고서 발간(11~12월)

○ 소요예산: 52,370천원

□ 기대 효과

○ 학교 교육의 질 관리와 교육개선의 피드백 자료로 활용

○ 우수 교육활동 사례의 발굴 및 일반화를 통한 교육활동 개선

나. 국가수준 학업성취도 평가

○ 국가수준의 학교교육 성과 점검

○ 교육정책 수립 및 교육과정 개선을 위한 기초자료로 활용

□ 추진 방향

○ 학업성취도 평가에 따른 통계처리 및 표집학급 선정 등은 교육부의

방침에 의거하여 처리

○ 학생 및 학교에 평가 결과를 환류해서 학업 성취수준 파악 자료 제공

□ 추진 계획

○ 국가수준 학업성취도 평가 세부 시행계획 수립(1월)

○ 국가수준 학업성취도 평가 표집학급 선정 통보(3월)

○ 국가수준 학업성취도 평가 책임자 연수(5월)

○ 국가수준 학업성취도 평가 시행

□ 평가 대상: 중 3학년, 고 2학년 중 표집학급

□ 평가 일자: 2018. 6. 19.(화)

□ 평가 교과: 중(국어, 사회, 수학, 과학, 영어), 고(국어, 수학, 영어)

○ 학생개인별 성적통지표 배부 및 확인(8월)

○ 평가결과 분석 및 발표(11월)

○ 국가수준 학업성취도 평가 상세정보 제공(12월)

○ 소요예산: 2,280천원

□ 기대 효과

○ 국가수준의 학생 학업성취 수준 파악 및 기초학력 지원의 기초자료 확보

○ 기초학력에 대한 단위학교별 상세 정보 제공

다. 기본학습능력평가

○ 학생 맞춤형 성장지원 체제 마련을 위한 평가 방법 개선

○ 과정중심평가를 통해 미래 핵심역량을 함양하는 수업 확산

□ 추진 방향

○ 결과중심의 평가 관행에서 벗어나 과정중심 서술형평가로 전환

○ 개별 학생 맞춤형 성장을 지원하는 결과 통지 및 학생･학부모 상담 실시

□ 추진 계획

○ 기본학습능력평가 계획 수립(2월)

○ 기본학습능력평가 연구･개발위원 공모 및 선정(4월)

○ 기본학습능력평가 연구･개발위원 연수(5~9월, 3회)

○ 기본학습능력평가 평가문항 개발(6~10월)

○ 기본학습능력평가 시행

□ 평가 대상: 초 4･6학년, 중 2학년(학급 수의 5% 표집 시행)

□ 평가 일자: 2018. 11. 1.(목)

□ 평가 교과: 초(국어, 수학), 중(국어, 수학, 영어)

□ 평가 도구: 제주교육과학연구원 자체개발 및 평가 시행 후 홈페이지 탑재

□ 평가 결과 환류: 평가결과 개별 통지 및 학생 맞춤형 성장 지원을 위한 학생･학부모 상담활동 실시

○ 소요예산: 59,440천원

□ 기대 효과

○ 학생중심 교육 실현을 위한 학습평가 방법 개선

○ 평가 방법 개선을 통해 핵심역량을 함양하는 수업 확산

○ 학생의 성취수준 통지 및 상담을 통한 학생･학부모 소통의 장 마련

가. 창의적 사고력을 기르는 학생중심 탐구대회

○ 학생의 탐구 활동을 통한 창의성과 과학적 잠재 능력 개발

○ 다양한 과학 체험활동을 통한 창의적 사고력과 탐구력 향상

□ 추진 방향

3. 창의·탐구력 배양의 과학교육

3. 창의·탐구력 배양의 과학교육

○ 예선대회를 거쳐 추천된 초･중･고등학생 참가

○ 종목별 상위 입상팀 전국대회 참가

□ 추진 계획

○ 제주청소년과학탐구대회(4월, 6월)

□ 대상 및 인원: 초･중･고등학생(500명 내외)

□ 종목별 우수팀 전국대회 참가(8~9월)

○ 제주학생과학탐구올림픽

□ 자연관찰탐구대회: 초･중학생(5월)

□ 고등학교과학탐구대회: 고등학생(6월)

□ 과학탐구실험대회: 초･중학생(6월)

□ 과학동아리활동발표대회: 초･중･고등학생(8월)

□ 종목별 우수팀 전국대회 참가(7~9월)

○ 대한민국학생창의력챔피언제주지역예선대회(6월)

○ 한국과학창의력대회: 초･중･고등학생(7월)

○ 제9회 제주과학탐구아카데미: 중･고등학생(1월)

○ 소요예산: 114,630천원

□ 기대 효과

○ 탐구 경험 기회 제공으로 과학에 대한 흥미 유발 및 과학적 탐구능력 신장

○ 과학적 문제 해결을 위한 의사소통 과정으로 창의･융합적 사고력 배양  나. 과학 마인드 확산을 위한 과학경진대회

○ 지식기반 사회에 능동적으로 대처하는 창의적인 인재육성 기반 조성

○ 교원의 연구능력과 전문성 신장을 통한 과학 기술 발전의 여건 조성

□ 추진 방향

○ 예선대회를 통과한 작품에 대하여 본선대회 출품

○ 예선대회를 통과한 작품에 대한 사전 제작비 지원

○ 본선대회 우수작품 11점 전국대회 출품

□ 추진 계획

○ 제40회 제주학생과학발명품경진대회

□ 대상 및 기간: 초･중･고등학생(3~5월)

□ 출품 작품: 160점 내외

○ 제40회 전국학생과학발명품경진대회 학생작품지도논문연구대회 제주예선대회

□ 대상 및 기간: 제40회 제주학생발명품경진대회 출품작 지도교사(4~8월)

○ 제64회 제주과학전람회

□ 출품 작품: 70점(학생부 62, 교원부 8)

○ 제64회 전국과학전람회 학생작품지도논문연구대회 제주예선대회

□ 대상 및 기간: 제64회 제주과학전람회 출품작 지도교원(5~9월)

○ 소요예산: 157,942천원

□ 기대 효과

○ 발명 및 연구 활동을 통한 학생들의 창의성 및 탐구 능력 함양

○ 과학 기술 발달에 대한 관심 제고

다. 과학교사 전문성 신장을 위한 직무연수

○ 질문이 있는 탐구중심 수업 구현을 위한 과학교사의 교과 전문성 함양

○ 융합인재교육(STEAM) 및 제주RSM 활용 교수･학습지도 역량 배양

RSM: Regional Science education resource Map(지역과학교육자원지도)

□ 추진 방향

○ 연수과정에 부합되고 현장경험이 풍부한 강사 위촉

○ 과정 중심 수업 구현을 위한 학생탐구활동 중심의 실험･실습 교육과정 운영

□ 추진 계획

○ 초･중등교사 과학 전문성 신장연수

□ 기간 및 대상: 7~8월(30시간), 초등 25명, 중등 25명

□ 내용: 2015 개정 교육과정 적용 과학실험실습, 실험실 안전교육 등

○ 초･중등교사 융합인재교육(STEAM) 연수

□ 기간 및 대상: 8월(15시간), 초･중등 30명

□ 내용: 융합인재교육(STEAM) 활용 교수･학습지도 역량 배양

○ 제주RSM 활용 탐구역량 강화 교사연수(2회)

□ 기간 및 대상: 4~11월(15시간), 초･중등 60명

□ 내용: 제주 자연환경을 활용한 과학과 교수･학습지도 역량 배양

○ 과학교육업무실무원 직무연수(초등) 및 안전교육(중등)

□ 기간 및 대상: 8월(15시간), 초등 30명, 중등 40명

□ 내용: 실험기구 취급 및 실험실 안전관리, 탐구활동 등

○ 과학실험실 현대화사업: 4개 과학실험실 환경 개선

○ 소요예산: 149,568천원

□ 기대 효과

○ 학교 현장의 교수･학습 과정과 평가방법 개선 및 전문성 신장

○ 탐구활동 중심 수업 구현을 통한 미래시대 과학교사상 구현

라. 기초과학 진흥을 위한 과학교실 운영

○ 초･중학교 학생들에게 다양한 과학탐구의 기회 제공

○ 체험중심의 프로그램 운영으로 과학에 대한 흥미 유발 및 창의력 신장

□ 추진 방향

○ 체험중심의 창의력･탐구력 배양 프로그램 운영

○ 과학 교과와 연계한 맞춤형 과학체험프로그램 선정

□ 추진 계획

○ 찾아가는 과학교실

□ 대상: 소규모 초등학교 및 분교장

○ 학부모와 함께하는 유네스코 3관왕 제주지질탐방(4회)

□ 대상: 초등학생 및 학부모(1회 70명)

□ 기간: 4~11월(1회 6시간)

○ 즐기면서 배우는 창의마당

□ 자유학기제 진로직업탐색 과학프로그램 운영

- 대상: 중학교 1학년, 10교

- 기간: 8~12월(1회 2시간)

□ 초･중 과학체험프로그램 운영

- 대상: 초･중학생, 20교

- 기간: 4~11월(1회 2시간)

○ 소요예산: 62,560천원

□ 기대 효과

○ 즐기고 누리는 창의적 과학활동 기회 제공

○ 과학에 대한 흥미 유발 및 자발적 탐구의식 제고

마. 과학교육 자료집 발간

○ 과학과 장학자료 개발･보급으로 탐구학습지도 내실화 유도

○ 과학활동 우수사례 발굴･보급으로 학교 현장에 양질의 정보 제공

□ 추진 방향

○ 학교 현장에서 요구하는 콘텐츠 분석

○ 교육현장에 효율성이 높은 양질의 정보와 자료 제공

□ 추진 계획

○ 제주과학(제31호) 발간

□ 내용: 특별기획, 현장교육연구, 과학정보, 과학탐구 및 체험활동 등

□ 제주과학 발간계획 수립(9월)

□ 제주과학 발간 추진(10~12월)

□ 자료 보급: 각급 학교 및 유관기관(12월)

○ 2018학년도 초･중등 과학과 장학자료 개발･보급

□ 내용: 초･중등 과학탐구실험 영상자료 및 안내서

□ 개발위원 선정: 초･중등 교원 대상 공모(10명)

□ 자료 보급: 각급 학교 및 유관기관(12월)

□ 자료유형 및 발행 부수: 2종(DVD, 책자), 300부

○ 소요예산: 25,980천원

□ 기대 효과

○ 새로운 정보와 자료 제공으로 창의적인 과학마인드 확산

○ 교원의 창의･탐구학습 지도 방법과 교실수업 개선 지원

가. 체험중심의 과학탐구체험관 운영

○ 학교교육과의 연계성을 높인 과학학습 체험의 장 마련

○ 체험중심의 과학탐구활동을 통한 과학적 탐구력 신장

□ 추진 방향

4. 감동과 꿈이 있는 탐구체험의 장

4. 감동과 꿈이 있는 탐구체험의 장

○ 토요일‧공휴일에 과학해설사 배치로 관람 편의 제공

○ 매주 월요일, 명절 연휴(설, 추석), 1월 1일을 제외하고 연중 운영

□ 추진 계획

○ 과학탐구체험관 현대화

□ 과학탐구체험실 체험물 교체(50여종)

□ 천체투영실 디지털 투영기 설치 및 관람석 정비

□ 지하 상설체험실 조성

○ 과학탐구체험관 운영

□ 체험관 안내 리플릿 배부 및 홈페이지를 통한 단체관람 신청 접수

□ 청소 및 소독: 체험관 4회, 유아과학실 6회

□ 체험물 유지 보수: 월 1회

□ 체험관 실내 공기질 측정: 1회

○ 체험관 안전보험 가입

○ 과학탐구체험관 배움 지원 선생님 배치: 주중(화~금)

○ 과학탐구체험관 안내 해설사 배치: 토요일, 공휴일

○ 창의체험실 프로그램 운영강사 배치: 1일 3회(토요일, 공휴일)

○ 소요예산: 3,575,741천원

□ 기대 효과

○ 교육과정과 연계한 학습 체험의 장 제공으로 학교 교육활동 지원

○ 학교 밖 다양한 과학체험활동 경험으로 과학적 호기심 및 흥미 유발

나. 천체관측실 및 천체투영실 운영

○ 천체관측의 기회 확대를 통하여 우주의 신비 체험

○ 천문과학에 대한 관심 제고 및 천체관측 능력 향상

□ 추진 방향

○ 초‧중‧고등학교의 천문관련 교육활동 지원

○ 학부모와 함께하는 천체관측 및 별자리 프로그램 운영

□ 추진 계획

○ 학부모와 함께하는 천체관측교실(4회)

□ 대상: 학부모를 동반한 초등학교 3~6학년

□ 내용: 천체관측, 4D 시뮬레이터체험, 간이천체망원경 및 별자리판 만들기 등

○ 찾아가는 천체관측교실

□ 대상: 소규모 초등학교 15교

□ 내용: 천체관측, 계절별 별자리 설명, 간이천체망원경 만들기 등

○ 천체관측동아리 운영 지원

□ 대상: 고등학교 4교

□ 내용: 지도수당 및 천체관측장비 지원

○ 천체투영실 운영

□ 대상: 유‧초‧중‧고등학교 단체관람 신청자

□ 내용: 플라네타리움(항성투영기)을 활용한 계절별 별자리 찾기,

빔프로젝터를 이용한 별자리신화 및 천체관련 영상 상영

○ 소요예산: 52,486천원

□ 기대 효과

○ 천체관측 활동을 통하여 천문과학에 대한 관심 및 소양 증진

○ 천문과학에 대한 흥미 유발로 과학의 대중화 풍토 조성

가. 교육공동체가 공감하는 소통･신뢰 행정

○ 교육수요자 중심의 적극적 행정으로 고품질 행정서비스 제공

○ 청렴한 조직문화 확산을 통한 교육행정의 신뢰도 제고

□ 추진 방향

5. 교육공동체가 공감하는 소통․신뢰 행정

○ 교육수요자 중심의 교육행정

○ 소통･공감하는 청렴환경 조성

□ 추진 계획

○ 교육수요자 중심의 교육행정

□ 직장교육: 친절교육, 장애인 인식개선, 개인정보보호 등

□ 고객만족도 조사 및 결과 공표(11월)

□ 대관시설 운영: 강의실Ⅰ, 대강당 등

□ 시설환경 개선으로 안전하고 쾌적한 교육환경 제공

○ 소통･공감하는 청렴환경

□ 부패방지･청렴시책 교육(연 3회)

□ 청렴연수 이수: 전 직원 10시간 이상

□ 나눔과 배려의 봉사활동 전개(연 4회)

□ 주요 교육정책 및 정보 홈페이지 공개

○ 소요예산: 69,600천원

□ 기대 효과

○ 고품질 행정서비스 제공으로 고객 만족도 향상

○ 공감하는 청렴환경 조성으로 소통과 신뢰의 교육행정 구현

Ⅳ.	2017년도 제주특별자치도의회 행정사무감사 시정
	및 처리요구사항 조치결과

2017년도 제주특별자치도의회 행정사무감사

시정 및 처리요구사항 조치결과

1. 감 사 기 관: 제주특별자치도의회 교육위원회

2. 피 감사기관: 제주교육과학연구원

3. 감 사 일 자: 2017. 10. 19.(목)

4. 감사결과 시정 및 처리요구사항: 3건

【제주교육과학연구원】

연번	건 명	처 리 요 구 사 항	비고
1	기본학습능력평가 시행 관련	기본학습능력평가는 초등학교 4,6학년 중학교 2학년 학급 학생 수 5% 표본 조사 결과에 대한 활용도가 미흡하여 다양하고 효과적인 정보를 얻을 수 있는 전수 평가로 전환하고, 교사중심 평가로 표집되어 실시되고 있어서 학생들의 창의성교육의 기틀을 마련하기 위해서 과거 학생 중심의 제학년 제학력 갖추기 평가 부활도 검토
2	제주교육과학연구원 조직 개편 검토 추진	도교육청과 협의하여 제주국제교육정보원 업무 중 정보 분야는 교육과학연구원으로 이관하도록 조직 개편시에 검토하고, 제주교육정책연구소를 제주교육과학연구원에 이관하여 본연의 제주교육정책 연구를 수행할 수 있는 여건 조성 바람
3	학생 대상 시험 자체 출제 검토	고입연합고사 출제를 보안 등의 이유로 자체 출제를 못하고 타시도에 의뢰하여 분담금을 납부하고 있는 실정인데, 이번 2017년 중3 학력평가를 자체 출제, 평가한 사례는 상당히 고무적인 것으로 평가되며, 학생 대상 시험을 자체 출제하여 교사들의 역량 강화와 예산 절감에 노력 바람

【제주교육과학연구원】

시정 및 처리요구사항

담당부서 : 연구평가지원부(☎)710-0821

1. 기본학습능력평가는 초등학교 4,6학년 중학교 2학년 학급 수 5% 표본 조사 결과에 대한 활용도가 미흡하여 다양하고 효과적인 정보를 얻을 수 있는 전수 평가로 전환하고, 교사중심 평가로 표집되어 실시되고 있어서 학생들의 창의성교육의 기틀을 마련하기 위해서 과거 학생 중심의 제학년 제학력 갖추기 평가 부활도 검토

처   리   결   과

현  황

❍ 제주특별자치도교육감 공약 실천계획(관리번호–7), 「초․중등 교육법」제23조 제2항(교육과정 등), 「지방교육자치에 관한 법률」제20조 제6항(관장사무 중 교육과정의 운영에 관한 사항)으로 추진 중

(사업, 용역) 개요

❍ 목적: 학생 맞춤형 성장지원 체제 마련을 위한 평가 방법 개선 및 과정중심 평가를 통해 미래 핵심역량을 함양하는 수업 확산

❍ 기본학습능력평가 대상 및 교과

대상	교과	시행일	비고
초 4·6학년	국어, 수학	11. 1.(수)	총 학급 수의 5% 표집 시행
중 2학년	국어, 수학, 영어(듣기평가 포함)

추진상황

❍ 기본학습능력평가 관련기관 협의회 실시

2018년도에는 2015~2017년까지 기본학습능력평가 효과성 분석 및 지속 여부 협의(제주교육정책연구소에서 기본학습능력평가 효과성 연구 및 종합적인 검토로 평가개선 방안 마련 예정)

문제점 및 대책

❍ 과정중심평가 문항을 수시로 개발하여 홈페이지 탑재·보급함으로써 일선 학교에서 평가를 활용하고 일반화하여 교사들의 수업방법 개선에 노력하겠음

❍ 기본학습능력평가 성취결과 피드백을 통해 학생·학부모 상담 및 학생 맞춤형 성장지원 자료로 활용함

향후계획

❍  2015 개정 교육과정에 따른 평가 방법 개선 취지에 맞게 서·논술형 비중을 확대하고 수업의 질을 개선하기 위해 도교육청 관련 부서와 평가의 취지, 명칭, 표집 방법에 대한 심도있는 검토 및 협의를 실시하겠음

처   리   상   황

`완 결  (     ),  추 진 중 (  ○  ), 추 진 불 가 (     )

【제주교육과학연구원】

시정 및 처리요구사항		담당부서 : 총무부(☎)710-0851
2. 도교육청과 협의하여 제주국제교육정보원 업무중 정보분야는 교육과학연구원으로 이관하도록 조직 개편시에 검토하고, 제주교육정책연구소를 제주교육과학연구원에 이관하여 본연의 제주교육정책 연구를 수행할 수 있는 여건을 조성 바람
처 리 결 과
현 황 ❍ 「제주특별자치도교육청 행정기구 설치 조례 시행규칙」 제9조에 의거 직속기관의 조직관리는 도교육청 교육행정과 업무 소관임 추진상황 ❍ 2017. 11. 27. 우리 원 주간회의시 제주교육과학연구원 조직사무 재정비 필요성 관련 협의 → 제주국제교육정보원 정보분야 및 제주교육정책연구소 이관은 조직개편시 종합적으로 검토하여 합당한 방향 모색 필요 문제점 및 대책 ❍ 제주교육과학연구원의 조직사무 재정비를 위해서는 도교육청 관계부서의 조직개편 추진 등 협의가 필요 향후계획 ❍ 제주교육과학연구원의 설치 목적 및 방향성 제고를 위하여 조직개편시 도교육청 및 관계기관과 협의 등 종합적으로 검토하겠음
처 리 상 황	완 결 ( ), 추 진 중 ( ○ ), 추 진 불 가 ( )

【제주교육과학연구원】

시정 및 처리요구사항		담당부서 : 연구평가지원부(☎)710-0821
3. 고입연합고사 출제를 보안 등의 이유로 자체 출제를 못하고 타시도에 의뢰하여 분담금을 납부하고 있는 실정인데, 이번 2017년 중3 학력평가를 자체 출제, 평가한 사례는 상당히 고무적인 것으로 평가되며, 학생 대상 시험을 자체 출제하여 교사들의 역량 강화와 예산 절감에 노력 바람
처 리 결 과
현 황 ❍ 초중등교육법 제23조 제2항(교육과정 등) ❍ 제주특별자치도 초․중학교 교육과정 편성․운영 지침 (사업, 용역) 개요 ❍ 평가 대상: 중학교 3학년 학생 ❍ 평가 교과: 9개 교과 (국어, 도덕, 사회, 수학, 과학, 기술·가정, 음악, 미술, 영어) 추진상황 ❍ 중3 학력평가 계획 수립 및 개발위원 공모(2~3월) ❍ 중3 학력평가 문항 개발 협의회(10회) ❍ 중3 학력평가 실시: 5. 24./6. 16./8. 30./10. 16./11. 14.(연 5회) ❍ 평가도구: 제주교육과학연구원 자체 개발 및 평가 시행 후 홈페이지 탑재 ❍ 평가결과 환류: 과목별 평균 및 점수 구간별 인원, 분포비율 통지 향후계획 ❍ 2018년 고입연합고사 폐지에 따라 이 사업은 추진 불가한 사업임
처 리 상 황	완 결 ( ), 추 진 중 ( ), 추 진 불 가 ( ○ )