‘지구’의 위상 및 업무 이관 관계

			교육지원청
			- 지구의 시범운영 후 확대 설치 시 1국 3과 체제 운영 특수교육, 평생교육, 인사, 총무 등 기본 업무 담당
					(업무이관) □□	⇚ (상시 발굴)	□□ (업무이관) 교육공무직 인건비 지급, 교육환경개선 원스톱 서비스
			순회 특수교사, 교육과정 (컨설팅)
본청 내 제주교육 자치추진단			➜ (관리)		지구 (School District)	* 3~4팀 (지구특성에 따라 자율 선택) – 방과후돌봄지원 - 교육복지지원 순회 특수교사 및 시설지원 학습공동체지원
					□□ (업무이관)	⇚ (상시 발굴)
			방과 후, 돌봄, 교육복지, 수질 및 정화조 관리 등
			단위 학교
			- 규모별-학교급별 교육중심 학교 시스템 구축 지구로 업무 이관 후 학교 교육행정실 직원의 수평적 재배치 가능
			[그림Ⅵ-9] 교육지원청-지구-학교 업무 이관 관계 모형