제400회 도의회 제2차 정례회 교육행정질문에 대한 서면질문 답변서

질문의원명	김창식 의원	소속위원회	교육위원회
답변자	제주특별자치도교육감
작성자	교육국 체육건강과장 김민호	연락처	710-0410
질문내용	▣ 엘리트체육/스포츠클럽이 공존하기 위한 정책과 엘리트 체육 육성 대책은?
<답변자료>
“답변 내용은 붙임과 같습니다.”

❍ 엘리트체육/스포츠클럽이 공존하기 위한 정책과 엘리트 체육 육성 대책은?

- 엘리트체육과 스포츠클럽의 공존을 위해 우리 교육청에서는 국가 체육정책 방향에 따라 학교연계형(한종목) 스포츠클럽 사업을 지원하고 있습니다.

- 학교연계형 스포츠클럽은 학생 선수와 일반 학생을 대상으로 비교적 저렴한 수강료로 양질의 교육을 제공할 수 있는 프로그램을 운영하고 있습니다.

- 현재 70교의 학교운동부 운영학교에 대하여 지속적으로 육성 지원하고 있으며, 학교운동부 해체는 학교별 학생선수 부족에 기인한 것으로 보여집니다. 이와 같은 문제를 해결하기 위하여 학교연계형 공공스포츠클럽 운영을 확대하도록 노력하겠습니다.

- 24종목의 학교운동부 육성 종목 중에서 연계 육성이 되지 않는 종목은 4종목(탁구, 핸드볼, 농구, 정구)입니다. 이 종목의 학생선수 인원도 감소 추세에 있기 때문에 지역 단위로 이루어지는 스포츠클럽 운영으로의 전환이 더욱 필요합니다.

-  학생선수의 도외 전출과 도내 전입 모두 각 20명 정도로 비슷하며, 축구와 야구 종목이 대부분입니다. 학생들이 적성과 특기에 맞는 진로를 선택할 수 있도록 진로교육을 강화해 나가겠습니다.

제400회 도의회 제2차 정례회 교육행정질문에 대한 서면질문 답변서

질문의원명	김창식 의원	소속위원회	교육위원회
답변자	제주특별자치도교육감
작성자	교육국 미래인재교육과장 장성훈	연락처	710-0360
질문내용	□ 학생 도박․중독 예방 정책 추진에 대하여 • 코로나19 사태로 등교 기간이 줄어들어 가정에서 각종 인터넷 및 스마트폰 중독, 사이버 도박 등에 노출되어 전반적인 학생 도박·중독이 증가하는데 대안 방안은?
<답변자료>
“답변 내용은 붙임과 같습니다.”

❍ 코로나19 사태로 등교 기간이 줄어들어 가정에서 각종 인터넷 및 스마트폰 중독, 사이버 도박 등에 노출되어 전반적인 학생 도박·중독이 증가하는데 대안 방안은?

- 우리교육청은 학교현장 기반 사이버중독 지원 체제를 갖추고 위기 학생을 조기 발견하고 학교와 전문기관이 연계한 치유상담 활동을 전개하여 전문기관 프로그램을 통해 치유하고 성장을 돕는 시스템을 운영하고 있습니다.

- 교육과정 내에서 인성교육을 바탕으로 한 정보통신윤리교육을 실시하여 학생 스스로 유혹을 뿌리칠 수 있는 역량을 길러주고, 교원들에게 다양한 연수를 권장하여 사이버중독 문제에 효과적으로 대처할 수 있도록 역량을 키우도록 하고 있습니다.

- 또한, 학부모님들에게 중독관련 안내사항을 월 1회 문자서비스 및 가정통신문을 발송하여 자녀의 행동 변화를 파악하고 조기에 중독 예방을 할 수 있도록 하고 있습니다.

- 치유상담프로그램 시 자녀와 학부모가 같이 참여하도록 유도하고, 그 과정에서 형성되는 가족애를 통하여 치유 효과를 높일 수 있도록 지원하고 있습니다.

- 제주대학교 간호학과와 협업하여 「사이버중독 에방교육 및 치유성장프로그램」을 중심으로 맞춤형 치유□성장프로그램을 운영하는 등 교육과정, 교육주체, 전문기관과 함께 사이버중독 문제를 해결하기 위하여 노력하고 있습니다.

제400회 도의회 제2차 정례회 교육행정질문에 대한 서면질문 답변서

질문의원명	김창식 의원	소속위원회	교육위원회
답변자	제주특별자치도교육감
작성자	교육국 민주시민교육과장 김용관	연락처	710-0450
질문내용	▣ 학교폭력 관리 정책 추진에 대하여 • 매년 학교폭력이 다양화되고 강도 또한 심해지고 있는데 획기적인 정책 추진은 무엇인지 • 학교폭력 가해·피해 회복 지원 방안은 무엇인지
<답변자료>
“답변 내용은 붙임과 같습니다.”

❍ 학교폭력 관리 정책 추진에 대하여

- 우리 교육청은 지난해부터 가해학생에 대한 처벌중심의 응보적 생활지도에서 벗어나 피해 학생의 피해회복에 중점을 둔 회복적 생활교육으로 정책 방향을 전환하여 추진하고 있습니다.

- 학생들의 공감, 의사소통, 감정조절 등 학교폭력 예방역량 강화를 위해 어울림·사이버어울림 프로그램을 교과 교육과정과 연계하여 학생 참여 활동 중심 수업으로 진행하고 있으며, 이와 함께 문·예·체 교육을 통한 인성교육, 학급 단위 평화교실 운영 및 Wee클래스 확대, 학생자치회 주도의 학교폭력 예방 행동 규칙 제정 및 실천, 회복적 생활교육 연수를 통한 학교폭력 예방역량 등을 강화해 나가겠습니다.

- 학교폭력이 발생하면 일차적으로 피해 학생을 위한 보호·상담·치유를 위해 노력하고 있습니다. 심리·정서 회복을 위한 상담 지원, 출결에 따른 불이익을 받지 않도록 출석인정 및 학습지원, 학생건강증진추진단의 전문의지원, 학교폭력 피해학생 전담지원기관 연계 등 피해 학생의 보호 및 일상 회복을 위해 꼼꼼히 챙기겠습니다.

- 가해학생에 대해서는 피해학생의 피해 정도에 따라 분리·출석정지 조치를 시행하고, 가해 학생 특별교육 운영 기관 관리 및 프로그램을 보완하여 공감·감정조절·갈등해결 등의 역량 강화, 유형별 맞춤형 프로그램 운영 등으로 재발 방지에 최선을 다하겠습니다.