제420회 임시회 제6차 본회의 교육행정질문에 대한 서면질문 답변서

질문의원명	김기환 의원	소속위원회	환경도시위원회
답변자	제주특별자치도교육감
작성자	정책기획실 민주시민교육과장 류상언 안전복지국 안전관리과장 고성범 교육국 진로환경교육과장 이영훈	연락처	710-0450 710-0710 710-0430
질문내용	1. 통일교육 실태 점검 및 활성화 요구 1) 학교 통일교육의 학생 참여 교육성과, 교원 연수 등 실태 점검 2) 통일교육 활성화를 위한 교재, 현장체험 등 활성화 방안 요구 2. 자전거 이용 등·하교 활성화 시책 요구 1) 자전거 이용 통학 실태 점검 및 편의시설 현황 2) 학생 자전거 이용 편의 개선 요구 및 활성화 인센티브 제안 3. 학교텃밭 교육에서 학교스마트팜텃밭 교육으로 전환 제안 1) 텃밭 및 스마트 팜 운영 현황 점검 2) 도시농업환경을 구축하여 학교스마트팜텃밭 활성화 제안 4. 환경교육 다양화 제안 1) 학교 환경교육 실태 중에서 해안, 하천 플로깅 활동 점검 2) 체험형 환경교육을 위한 플로깅 활동 활성화 제안
<답변자료>
“답변 내용은 붙임과 같습니다.”

1. 통일교육 실태 점검 및 활성화 요구

1) 학교 통일교육의 학생 참여 교육성과, 교원 연수 등 실태 점검

- 학교 교육과정과 연계하여 4·3교육주간, 통일교육주간, 호국 보훈의 달(6월)을 활용하여 연간 10시간 이상 통일교육을 운영하고 있습니다.

- 중ㆍ고등학생을 대상으로 경기도, 강원도 DMZ 일대를 답사하는 ‘사제동행 통일·나라사랑 현장체험’을 운영하였습니다.(고 강승우 중위   아들 강응봉씨(전몰군경유족회제주특별자치도지부장)가 현장 강의함)

-‘사제동행 통일동아리’를 운영하여 통일ㆍ나라사랑교육 관련 체험, 캠페인 활동을 하고 있으며, 학교 통일교육 교사 지원단을 구성하여 학교 통일교육 교수ㆍ학습자료 개발과 통일·나라사랑교육을 지원하고 있습니다.

- DMZ를 평화의 가슴으로 걷다’, 역량강화 도외체험연수 등 통일교육 연수를 운영하였으며, 학교 통일교육 담당교원 토론회를 운영할 계획입니다.

2) 통일교육 활성화를 위한 교재, 현장체험 등 활성화 방안 요구

- 학교 통일교육 교사 지원단을 구성하여 통일ㆍ나라사랑교육 교수학습 과정안 및 수업 보조자료를 개발ㆍ보급하고 있으며, 통일교육 자료 활용도를 높이기 위해 ‘통통평화학교’사이트를 활용하여 교육과정 내실화 기반을 마련하고 있습니다.

- 중·고등학생을 대상으로 접경지역 현장체험 확대, 제주·대만, 제주·남경 등 국외 현장체험 확대로 통일 감수성을 키우는 미래세대의 통일 역량을 강화할 예정임. 전국 청소년들을 대상으로 하는 ‘전국 청소년 평화포럼’에 참여하여 평화ㆍ인권‧통일교육을 공유하겠음. 통일에 대한 긍정적인 인식과 평화 의식을 함양하는 ‘통일리더캠프’를 지원할 계획입니다.

- 학생 통일교육 활성화를 위하여 지역 기관과의 거버넌스 구축으로 다양한 형태의 청소년 통일한마당 운영 및 유관기관 연계 현장체험활동을 확대할 예정입니다.

2. 자전거 이용 통학 실태 점검 및 편의시설 현황

1) 자전거 이용 통학 실태 점검 및 편의시설 현황

- 등·하교 시 자전거 이용 현황은 전체 학생 수 대비 1.5%이고, 학교에서는 「학교안전교육 실시 기준 등에 관한 고시」에 따라 연간 10~11시간 교통안전교육을 실시하고 있습니다.

- 편의시설은 자전거 보관소를 설치하고 있으며, 전체 학교 대비 89%(170교) 설치되어 있습니다.

2) 학생 자전거 이용 편의 개선 요구 및 활성화 인센티브 제안

- 「제주특별자치도교육청 자전거 이용 활성화에 관한 조례(‘21.6.23.제정)」제정된 이후 자전거보관소 설치 및 용품지원비를 희망하는 학교에 대해서는 100% 지원하고 있습니다.

- 또한, 안전한 자전거 생활화 교육을 위해 전문기관에 민간위탁 사무로 지원하고 있습니다.

- 학생 자전거 이용 등·하교 활성화 추진에서 가장 중요한 부분은 학생의  안전을 확보하는 것이고, 자전거로 안전하게 통학하기 위해서는 자전거도로 조성 등 안전한 자전거 통학 환경 조성이 우선되어야 할 것입니다.

우리 교육청에서는 학생 교통안전교육을 통해 학생들이 안전하게 자전거를 이용하는데 최선을 다하겠습니다.

※ (참고) 제주자치도에서「자전거 시범기관 지정운영」수요조사 요청: 희망학교 없음

3. 학교텃밭 교육에서 학교스마트팜텃밭 교육으로 전환 제안

1) 텃밭 및 스마트 팜 운영 현황 점검에 대하여

- 기후위기의 심각에 따라 학교 환경교육은 인간과 자연이 공존하는 생태전환교육을 통해 생태시민을 양성하는 데 중점을 두고 있습니다.

- 생태전환교육의 방향에서 환경학습권 보장을 위해 학교 생태환경을 조성하고, 흙과 동식물 등의 생태를 직접 체험하는 학교생태텃밭·꽃밭을 86교에서 운영하고 있으며, 향후 계속 확대할 예정입니다.

- 제주고등학교와 서귀포산업과학고등학교에 스마트팜 시설을 구축하여 ICT기술을 활용한 엽채류 및 과수재배 실습을 운영하고 있습니다.

- 관광그린자원과와 자영생명산업과에서 스마트팜시설을 활용하여 첨단 농업기능인을 양성하기 위해 노력하고 있습니다.

2) 도시농업환경을 구축하여 학교스마트팜텃밭 활성화 제안에 대하여

- 2022 개정 교육과정의 주요 내용인 ‘생태전환교육’의 일환으로 학생들의 생태감수성을 높이기 위해 생태체험학습장으로서의 학교생태텃밭·꽃밭 사업을 계획하여 추진하고 있습니다.

- 생태전환교육과 관련하여 기존의 학교텃밭을 스마트팜텃밭으로 전환하는 문제는 실제 자연 생태환경을 제한하는 부분도 있어 많은 검토와 고민이 필요합니다.

- 스마트팜은 온도, 습도, 조도와 같은 환경요소를 모니터링하여 작물의 성장에 영향을 주는 환경 변화를 예측하고 필요한 영양분의 양과 타이밍을 알려주는 시설이 필요하기 때문에 자동화시스템이 체험을 중시하는 생태환경교육에 적합한지에 대한 심도있는 접근이 필요합니다.

4. 환경교육 다양화 제안

1) 학교 환경교육 실태 중에서 해안, 하천 플로깅 활동 점검에 대하여

- 학교 환경교육은 최대한 교육과정 속에서 이루어지고 있으며, 학교별로 플로깅을 포함한 다양한 환경정화 활동 및 생태전환 프로그램을 실시하여 학생 실천 중심 생태환경교육을 위해 노력하고 있습니다.

- 제주도는 오름, 곶자왈, 바다, 한라산, 습지 등 생태자원이 풍부하여 제주도의 각급 학교에서는 다양한 생태교육을 실시하고 있으며, 최근 기후위기가 심각해짐에 따라 학교 환경교육의 영역이 급격하게 확장·세분화되어, 기후교육, 탄소중립교육, 자원순환교육, 친환경 에너지교육, 지속가능발전 교육 등 다양한 영역의 환경교육을 실시하고 있습니다.

- 앞으로 학교 환경교육 실태 및 현황을 파악할 때에, 자발적이고 적극적인 참여에 의한 환경정화 활동인 플로깅 활동 현황도 함께 파악할 수 있도록 노력하겠습니다.

2) 체험형 환경교육을 위한 플로깅 활동 활성화 제안에 대하여

-‘기후위기 대응 생태환경교육 기본 계획’에 ‘학생 실천 중심 생태환경  교육 활성화’전략을 수립하여 체험 및 실천 중심의 학교 환경교육을 지원하고 있습니다.

- 이를 위하여, 기후행동 실천학교, 생태환경 동아리, 제주 탐방 지원, 생태환경교육 체험프로그램, 학생 중심 생태탐구 프로젝트, 제주 바다 쓰레기 저감 실천학교, 제주 바다 플라스틱 OUT 캠페인, 환경교육주간 및 제주환경교육한마당, 탄소중립 프로그램 운영학교, 탄소중립 실천 교육자료 개발, 찾아가는 Green Book 토크 콘서트, 플라스틱 OUT 실천 및 자원순환교육, 기후행동 실천 캠페인 등을 운영하고 있습니다.

- 초·중학교 학교 환경교육 의무화에 따라 생태환경 수업을 연간 2시간 이상 필수로 편성하고, 일상생활 속 탄소중립 실천을 지원함으로써, 교육과정과 연계한 생태환경교육 및 일상생활 속에서의 실천에 중점을 두고 생태시민 양성을 위하여 노력하고 있습니다.

- 앞으로 학생 실천 중심 생태환경교육 속에 플로깅 활동을 포함한 업사이클링, 프리사이클링, 제로웨이스트, 비치코밍, 에코써칭 등 다양한 프로그램을 통해 지속가능한 미래를 위한 생태시민 양성을 위해 노력하겠습니다.

업사이클링(Upcycling) : 버려지거나 쓸모없는 소재에 디자인 또는 활용성을 더하여 새활용하는 일

프리사이클링(Free Cycling) : 제품을 구매하기 전부터 환경을 생각하여 제품을 구매하고 사용하는 일

제로웨이스트(Zero Waste) : 환경을 생각하며 구매하거나 다회용품 사용 등으로 쓰레기를 최소화하는 운동

비치코밍(Beachcombing) : 해변을 빗질하듯 훑으며 쓰레기를 줍는 활동

에코써칭(Eco Searching) : 단순한 관찰을 넘어 깊이 있게 생태를 체험하고 탐구하는 방법