탐라교육원 주요업무

		보 고 순 서
Ⅰ. 운영 방향 Ⅱ. 일반 현황 Ⅲ. 주요 사업 추진 현황 1. 미래 역량을 키우는 맞춤형 연수 2. 더불어 성장하는 인성교육 3. 도내 중학생 대상 대안교육 ｢꿈샘학교｣ 4. 안전하고 쾌적한 교육환경 조성

Ⅰ. 운영 방향

Ⅱ. 일반 현황

1.	연혁
2.	조직 현황
3.	교직원 정․현원 현황
4.	재정현황
5.	시설현황

1	연 혁

1984.  6.  20.   탐라교육원 설립 승인

1985.  9.  30.   탐라교육원 설치 조례 공포

1986.  4.   4.   본관 및 급식소 준공

1986.  4.  21.   탐라교육원 개원

1986.  9.   8.   생활관 준공

1987.  3.   1.   교원연수 운영

1990.  11.  1.   지방공무원연수 운영

1992.  6.  27.   연수관 준공

1996.  9.   1.   제주학생예절교육원 통합

2010.  9.   1.   원격연수 운영

2013.  9.   1.   제주형 Wee스쿨 운영(~ 2016. 1. 6.)

2015. 10.  29.   시·도교육연수원 운영 평가 우수기관 표창

2018.  1.  19.   교육원 리모델링

2019.  9.  16.   중학교 대안교육 ‘함성교실’ 운영

2023.  2.   1.   중학교 대안교육 ‘꿈샘학교’ 변경 운영

2023.  3.   1.   교육공무직원연수 운영

2024.  3.   1.   제26대 현연숙 원장 취임

2	조직 현황	(2024. 9. 1. 기준)

												원 장
		연수부											인성예절교육부													총무부

3	교직원 정원 현황	(2024. 9. 1. 기준)

구분	교육전문직		교원	일반직							교육공무직					대체 인력	계
	교육 연구관	교육 연구사	기간제 교사	교육 행정	식품 위생	시설 공업	보건	운전	조리	전문 경력관	수련 지도원	시설 관리원	조리사	조리 실무사	청소원
정원	2	5	0	9	1	3	1	2	2	5	2	1	1	6	1		41
현원	2	5	3	9	1	3	1	2	2	5	1	1	0	4	1	4	44

※ 대체인력(4명)

- 수련지도원 1명, 조리사 1명, 조리실무사 2명 (단, 조리실무사 1명 채용 재공고 중)

※ 정원외 기간제교사 : 3명

4	재정 현황	(2024. 9. 1. 기준)

예산 총액: 5,091,010천원

기관운영

1,220,401천원

24.0%

연수운영

3,198,232천원

62.8%

2024년도 예산 총액

5,091,010천원

인성예절교육활동

672,377천원

13.2%

사업별 예산 내역

(단위: 천원, %)

부서	사업명	예산현액	구성비
연 수 부	교원연수운영	2,906,640	57.1
	지방공무원연수운영	223,098	4.4
	근로자연수운영	68,494	1.3
	소계	3,198,232	62.8
인성예절 교 육 부	학생단체활동	347,569	6.8
	학생생활지도지원	10,383	0.2
	대안교육운영	314,425	6.2
	소계	672,377	13.2
총 무 부	공유재산및물품관리	27,297	0.5
	기관기본운영비	948,104	18.6
	기관시설유지관리	245,000	4.8
	소계	1,220,401	24.0
합 계		5,091,010	100

5	시설 현황

주요시설: 부지 174,376㎡, 건물 10,735㎡

시설명	면적	수용인원
본관	2,945㎡	478명
연수관	1,511㎡	498명
인성예절관	2,070㎡	100명
꿈샘학교	471㎡	21명
생활관	1,201㎡	80명
급식소	1,181㎡	260명
청마관	973㎡	400명
국궁장 사대	201㎡
야외 무대	77㎡
야외 화장실	41㎡
창고	57.2㎡
가스 저장고	5.85㎡

부대시설: 잔디 운동장, 체험 학습장, 음수대, 열안지 숲길(산책로), 국궁장, 야외 다목적구장

Ⅲ. 주요 사업 추진 현황

1. 미래 역량을 키우는 맞춤형 연수

2. 더불어 성장하는 인성교육

3. 도내 중학생 대상 대안교육 「꿈샘학교」

4. 안전하고 쾌적한 교육환경 조성

1
	미래 역량을 키우는 맞춤형 연수

교원연수
1. 성찰과 공감이 있는 인성교육
2. 미래 역량을 키우는 교육과정 지원
3. 교직단계별 전문성 강화
4. 제주인의 정체성을 함양하는 제주이해교육
5. 더불어 성장하는 민주시민교육
6. 미래사회를 준비하는 AIㆍ디지털 교육
7. 현장에서 설계하는 기획ㆍ요청형 연수
행정연수
8. 성장을 돕는 공직 경력단계별 교육
9. 교육행정 역량 강화 교육
10. 제주인의 정체성을 함양하는 제주이해교육
11. 교육수요자 중심 ‘현장 요청형 연수’
12. 교육활동 지원을 위한 교육공무직원 연수
원격연수
13. 자기주도적 원격연수

1. 성찰과 공감이 있는 인성교육	『2024 주요업무계획』 1-1 (p17~18)
연수부장 류상언 ☎710-0510

□ 추진 목적 및 방향

◦ 관계 중심 생활교육의 학교 안착지원

◦ 교육현장에서의 공감과 배려 문화 확산으로 따뜻한 공동체로의 성장

◦ 교사, 학생 마음건강 지원 체계 강화

◦ 교사, 학생 감정 코칭 및 회복적 생활교육 실시

◦ 정서 위기 학생 이해 및 상담·지도, 생명존중교육 실시

□ 추진 사업 및 세부 추진 계획	(금액 단위: 천원,%)

추진 사업	세부 추진 내용	실적/목표	집행액 /예산액	집행률
인성교육연수	- (심화기)교사회복력 강화 직무연수 (초등생애주기 생활·인성지도)	81명/40명	27,022 /47,120	57.3
	- (심화기)교사회복력 강화 직무연수 (중등생애주기 생활·인성지도)	31명/40명
	- 회복적 생활교육(RD1)직무연수	18명/30명
	- 회복적 생활교육(RD1)직무연수	30명/30명
	- 정서위기 학생의 이해 직무연수	25명/30명
	- 교사 소통 역량 강화 직무연수 (초등생애주기 생활·인성지도)	56명/40명
	- 교사 소통 역량 강화 직무연수 (중등생애주기 생활·인성지도)	29명/30명
	- 회복적 생활교육(RD2) 직무연수	0/25명
	- 회복적 생활교육(RD3) 직무연수	0/20명
	- 회복적 생활교육(RD4) 직무연수	0/15명
합계				57.3

□ 중간 평가

◦ 다양한 갈등에 대해 평화적으로 대처할 수 있는 교사 역량 강화 직무연수 실시

◦ 2024. 8. 31.자 기준 7개 과정 운영 완료, 이수 인원 270명

◦ 교육과정만족도 평균 93.9, 강사만족도 평균 95.6

□ 향후 추진 계획

◦ 9월 중 회복적 생활교육(RD2) 직무연수 실시 예정

◦ 10월 중 회복적 생활교육(RD3) 직무연수 실시 예정

◦ 11월 중 회복적 생활교육(RD4) 직무연수 실시 예정

2. 미래 역량을 키우는 교육과정 지원	『2024주요업무계획』 1-2 (p19~20)

□ 추진 목적 및 방향

◦ 학생 맞춤형 지원을 위한 기초학력 보장 지원 강화

◦ 학습자 주도의 수업 설계를 통한 학생 성장지원 및 실천 역량 강화

◦ 2022 개정 교육과정 기반 교육과정 편성 및 운영, 평가 역량 강화

◦ 기초학력 향상을 위한 지도 및 지원 방안을 위한 교과목 편성

◦ 평가 도구 개발, 문항 분석, 출제, 검토, 학생 평가 피드백 향상 과정 포함

◦ 2022 개정 교육과정 편성 및 운영 사례 실습 과정 운영

□ 추진 사업 및 세부 추진 계획	(금액 단위: 천원,%)

추진 사업	세부 추진 내용	실적/목표	집행액 /예산액	집행률
교육과정 지원 연수	- 초등 학생평가 핵심역량 강화 전문가과정 직무연수	20명/40명	62,697 /94,900	66.1
	- (심화기)수업-평가 역량 강화 직무연수 (초등 생애주기 학습지도)	98명/40명
	- (심화기)수업-평가 역량 강화 직무연수 (중등 생애주기 학습지도)	20명/30명
	- (성찰기)수업-평가 역량 강화 직무연수 (중등 생애주기 학습지도)	5명/30명
	- 2022 개정 교육과정의 이해 직무연수(1-2학년군)	104명/200명
	- 제주형 자율학교 교원 역량 강화 직무연수	79명/150명
	- 기초학력 보장의 이해 직무연수(초등)	49명/200명
	- 중등 평가 역량 강화 직무연수	72명/60명
	- 기초학력 보장의 이해 직무연수(중등)	46명/200명
	- 2022 개정 특수교육 교육과정 역량 강화 직무연수	42명/40명
	- 체육(전담)교사 역량 강화 직무연수(신규)	13명/30명
	- 초등 교육과정 연계 예술교육 직무연수	0/20명
	- 2022 개정 교육과정의 이해 직무연수(3-4학년군)	0/200명
합계				66.1

□ 중간 평가

◦ 수업 및 평가 역량을 함양할 수 있는 다양한 직무연수 실시

◦ 2024. 8. 31.자 기준 11개 과정 운영 완료, 이수 인원 548명

◦ 교육과정만족도 평균 94.5, 강사만족도 평균 96.9

□ 향후 추진 계획

◦ 10월 중 초등 교육과정 연계 예술교육 직무연수 실시 예정

◦ 11월 중 2022 개정 교육과정의 이해 직무연수(3-4학년군) 실시 예정

3. 교직단계별 전문성 강화 3-1. 교직 적응을 지원하는 신규교사 연수	『2024 주요업무계획』 1-3-1 (p21~22)

□ 추진 목적 및 방향

◦ 교직 생애 주기(입직기)에 요구되는 학습지도 및 생활․인성지도 역량 강화

◦ 교사로서 갖추어야 할 교직전문성 제고와 현장 적응력 강화

◦ [교육부]교원 연수 중점 추진방향 ‘임용예정자 및 신규교사 연수 교육과정’ 반영

- 기본소양, 교수역량, 학생이해역량, 교직실무역량 강화 교과목 편성

□ 추진 사업 및 세부 추진 계획	(금액 단위: 천원,%)

추진 사업	세부 추진 내용	실적/목표	집행액 /예산액	집행률
신규교사 연수	- (입직기)2024 유·초등(특수)·비교과 추수 직무연수	136명/136명	53,301 /65,000	82
	- (입직기)2024 중등(특수) 추수 직무연수	164명/166명
	- (입직기)2024 유·초등(특수) 신규임용교사 직무연수	108명/118명
	- (입직기)2024 중등(특수·비교과) 신규임용교사 직무연수	146명/168명
	- 2024 중등 희소교과·비교과·특수 (정)교사 1급 자격연수 대상자 사전 직무연수	155명/150명
합계				82

□ 중간 평가

◦ 신규교사에게 필요한 기본소양, 교수역량, 학생이해 역량, 교직실무역량 함양 직무연수 실시

◦ 2024. 8. 31.자 기준 5개 과정 운영 완료, 이수 인원 709명

◦ 교육과정만족도 평균 89.8, 강사만족도 평균 95.5

□ 향후 추진 계획

◦ 내년도 직무연수 계획에 반영하여 계속 진행 예정

3. 교직단계별 전문성 강화 3-2. 핵심역량 함양을 위한 자격연수	『2024 주요업무계획』 1-3-2 (p23~24)

□ 추진 목적 및 방향

◦ 미래 교육 철학과 혁신의 리더십으로 자율과 책무성에 기반한 학교 책임경영 능력 강화

◦ 교육 환경 변화에 대응하는 역량 강화 지원

◦ 수업 리더십 및 학급경영 전문성 개발

◦ [교육부] 교원 연수 중점 추진방향 ‘정교사 자격연수 표준 교육과정’ 반영

- 교육철학, 교사 리더십, 수업·생활지도, 교육공동체 참여 교과목 편성

◦ [교육부] 교원 연수 중점 추진방향 ‘교감 자격연수 표준 교육과정’ 반영

- 교육철학, 교감 리더십, 교무운영, 업무조정 및 갈등관리 교과목 편성

□ 추진 사업 및 세부 추진 계획	(금액 단위: 천원,%)

추진 사업	세부 추진 내용	실적/목표	집행액 /예산액	집행률
자격연수	- 2024 교(원)장 자격연수 시도 정책연수	56명/56명	201,392 /251,400	80.1
	- 2024 중등학교 정교사(1급) 국어 자격연수	18명/19명
	- 2024 중등학교 정교사(1급) 수학 자격연수	20명/24명
	- 2024 중등학교 정교사(1급) 영어 자격연수	21명/22명
	- 2024 초등학교 정교사(1급) 자격연수	51명/54명
	- 2024 유치원 정교사(1급) 자격연수	29명/29명
	- 2024 보건교사 정교사(1급) 자격연수	19명/20명
	- 2024 초등학교 교감 자격연수	36명/36명
	- 2024 중등학교 교감 자격연수	32명/32명
합계				80.1

□ 중간 평가

◦ 교육 환경 변화에 대응하는 전문성 신장을 위한 다양한 자격연수 실시

◦ 2024. 8. 31.자 기준 9개 과정 운영 완료, 이수 인원 282명

◦ 교육과정만족도 평균 92.6, 강사만족도 평균 95.6

□ 향후 추진 계획

◦ 내년도 자격연수 계획에 반영하여 계속 진행 예정

3. 교직단계별 전문성 강화 3-3. 직무 역량 강화를 위한 연수	『2024 주요업무계획』 1-3-3 (p25~26)

□ 추진 목적 및 방향

◦ 직무 역할 수행 능력 배양 및 전문성 강화

◦ 환경 변화에 능동적으로 대처할 수 있는 교육기회 제공

◦ 직무 역할 수행을 위한 전략, 기법, 수업 사례 등의 교과목 편성

□ 추진 사업 및 세부 추진 계획	(금액 단위: 천원,%)

추진 사업	세부 추진 내용	실적/목표	집행액 /예산액	집행률
직무역량강화 연수	- (성찰기)퇴직 설계 직무연수(1기)	45명/40명	57,622 /100,590	57.3
	- 교감 실무 역량 강화 직무연수(1기)	28명/40명
	- 교장 역량 강화 직무연수	49명/50명
	- 학교도서관 운영의 실제 직무연수	13명/60명
	- 교감 실무 역량 강화 직무연수(2기)	0/40명
	- 초등 진로전담교사 직무연수	0/40명
	- (성찰기)퇴직 설계 직무연수(2기)	0/40명
합계				57.3

□ 중간 평가

◦ 교직 직무 및 단계에 따른 핵심 역량 및 전문성 신장을 위한 다양한 직무연수 실시

◦ 2024. 8. 31.자 기준 4개 과정 운영 완료, 이수 인원 135명

◦ 교육과정만족도 평균 97.7, 강사만족도 평균 98.4

□ 향후 추진 계획

◦ 9월 중 교감 실무 역량 강화 직무연수(2기) 실시 예정

◦ 9월 중 초등 진로전담교사 직무연수 실시 예정

◦ 10월 중 (성찰기)퇴직 설계 직무연수(2기) 실시 예정

3. 교직단계별 전문성 강화 3-4. 현장 지원을 위한 교육전문직원 연수	『2024 주요업무계획』 1-3-4 (p27)

□ 추진 목적 및 방향

◦ 교육현장 지원을 위한 정책 기획 및 현장 지원 실무 역량 강화

◦ 교육전문직원으로서 갖추어야 할 교육정책에 대한 이해

◦ 미래 사회 비전 및 교육전문직원의 역할, 정책 이해 교과목 편성

◦ 기획력, 예산, 통계 정리 분석 등 실무 교과목 편성

□ 추진 사업 및 세부 추진 계획	(금액 단위: 천원,%)

추진 사업	세부 추진 내용	실적/목표	집행액 /예산액	집행률
교육전문직원 연수	- 교육전문직원 성장기 역량 강화 직무연수	21명/20명	10,320 /15,590	66.2
	- 교육전문직원 임용예정자 시·도 교육정책 이해 직무연수	24명/24명
합계				66.2

□ 중간 평가

◦ 교육전문직원의 직무수행을 위한 직무역량 강화 연수 실시

◦ 2024. 8. 31.자 기준 2개 과정 운영 완료, 이수 인원 45명

◦ 교육과정만족도 평균 99.3, 강사만족도 평균 99.1

□ 향후 추진 계획

◦ 내년도 직무연수 계획에 반영하여 계속 진행 예정

4. 제주인의 정체성을 함양하는 제주이해교육	『2024 주요업무계획』 1-4 (p28)

□ 추진 목적 및 방향

◦ 제주 4·3에 대한 이해와 평화·인권 의식 고취

◦ 제주어 및 제주 자연․역사․마을·문화 이해교육을 위한 교원 및 교육전문직원 역량 강화

◦ 제주의 역사 및 4·3의 이해, 4·3유적지 답사, 평화·인권교육의 실제 교과목 편성

◦ 제주어, 제주의 자연·마을·문화에 대한 이해와 체험 실시

□ 추진 사업 및 세부 추진 계획	(금액 단위: 천원,%)

추진 사업	세부 추진 내용	실적/목표	집행액 /예산액	집행률
제주이해교육 연수	- 4·3 평화·인권교육 직무연수	29명/40명	14,163 /31,310	45.2
	- 제주의 자연을 만나다 직무연수	37명/40명
	- 제주어교육(기초) 직무연수	29명/40명
	- 제주어교육(심화) 직무연수	0/40명
	- 호남·제주권 역사교육 공동 직무연수	0/40명
	-제주의 문화를 만나다 직무연수	0/40명
합계				45.2

□ 중간 평가

◦ 제주의 4·3, 환경, 문화에 대한 공감대 형성 및 제주이해 전문성 신장을 위한 직무연수 실시

◦ 2024. 8. 31.자 기준 3개 과정 운영 완료, 이수 인원 90명

◦ 교육과정만족도 평균 95.8, 강사만족도 평균 97.9

□ 향후 추진 계획

◦ 10월 중 호남·제주권 역사교육 공동 직무연수 실시 예정

◦ 11월 중 제주어교육(심화) 직무연수 실시 예정

◦ 11월 중 제주의 문화를 만나다 직무연수 실시 예정

5. 더불어 성장하는 민주시민교육 5-1. 민주적 학교 문화를 위한 리더십 연수	『2024 주요업무계획』 1-5-1 (p29~30)

□ 추진 목적 및 방향

◦ 미래교육 리더십 구현

◦ 존중과 배려의 민주적인 학교문화 조성을 위한 관리자 역량 강화

◦ 학교 생태환경교육 활성화를 위한 관리자 역량 강화

◦ 존중과 배려의 민주적인 학교문화 조성 방안과 사례 공유 교과목 편성

◦ 기후위기 대응 실천 문화 확산을 위한 교육 프로그램 개발 및 전문가 양성

□ 추진 사업 및 세부 추진 계획	(금액 단위: 천원,%)

추진 사업	세부 추진 내용	실적/목표	집행액 /예산액	집행률
리더십 연수	- 학교 생태환경교육 전문가 양성 직무연수(1기)	40명/30명	8,948/ 65,820	13.6
	- 기후위기 대응 생태환경교육 학교관리자 직무연수	0/50명
	- 학교 생태환경교육 전문가 양성 직무연수(2기)	0/40명
	- 미래 제주교육 리더십 참여형 직무연수	0/36명
	- 교장 리더십 직무연수	0/50명
	- 교(원)감 리더십 직무연수	0/50명
합계				13.6

□ 중간 평가

◦ 교육성찰과 정체성 확립을 통한 교육 리더십 함양을 위한 직무연수 실시

◦ 2024. 8. 31.자 기준 1개 과정 운영 완료, 이수 인원 40명

◦ 교육과정만족도 평균 99.7, 강사만족도 평균 99.3

□ 향후 추진 계획

◦ 10월 중 학교 생태환경교육 전문가 양성 직무연수(2기), 미래 제주교육 리더십 참여형 직무연수, 교장 리더십 직무연수, 교(원)감 리더십 직무연수 실시 예정

◦ 11월 중 기후위기 대응 생태환경교육 학교관리자 직무연수 실시 예정

5. 더불어 성장하는 민주시민교육 5-2. 혁신과 소통의 공감 연수	『2024 주요업무계획』 1-5-2 (p31~32)

□ 추진 목적 및 방향

◦ 교육활동 침해 사례 공유 및 교원의 교육활동 보호 방안 모색

◦ 인권 교육의 이해를 통한 인권 감수성 및 역량 신장

◦ 자발적 참여와 소통, 협력의 민주적인 학교 문화 조성

◦ 인문학을 통한 삶의 성찰 및 독서인문교육 활동을 통한 책 읽는 학교 문화 조성

◦ 학교, 마을, 지역사회가 연대하고 협력하는 교육생태계 조성

◦ 소통과 공감의 민주적 회의 문화 확산을 위한 교과목 편성

◦ 교권과 학생인권의 이해를 통한 교육활동 보호 교과목 편성

◦ 책 읽는 학교 문화를 바탕으로 인문학적 소양 배양과 소통 능력 배양

◦ 마을교육공동체의 필요성, 마을 교육과정 작성의 실제 교과목 편성

□ 추진 사업 및 세부 추진 계획	(금액 단위: 천원,%)

추진 사업	세부 추진 내용	실적/목표	집행액 /예산액	집행률
공감 연수	- 인권교육 직무연수	12명/50명	6,461/ 43,880	14.7
	- 교육활동보호 직무연수	57명/100명
	- 인문학 산책 직무연수	0/200명
	- 마을교육공동체 직무연수	0/40명
합계				14.7

□ 중간 평가

◦ 교육활동 중심의 학교 문화 조성에 대한 공동의 철학과 가치 공유를 위한 직무연수 실시

◦ 2024. 8. 31.자 기준 2개 과정 운영 완료, 이수 인원 67명

◦ 교육과정만족도 평균 96.4, 강사만족도 평균 97.2

□ 향후 추진 계획

◦ 10월 중 마을교육공동체 직무연수 실시 예정

◦ 12월 중 인문학 산책 직무연수 실시 예정

6. 미래사회를 준비하는 AI⸱디지털 교육	『2024 주요업무계획』 1-6 (p33~34)

□ 추진 목적 및 방향

◦ AI 플랫폼을 활용한 다양한 학생 참여 수업 확대

◦ 디지털 리터러시 역량 향상으로 미래역량 강화

◦ 디지털 윤리성 및 시민성 제고

◦ 디지털 AI 기반 수업 설계 및 에듀테크 플랫폼 활용 수업 교과목 편성

◦ 디지털 윤리 및 디지털 시민성 교과목 편성

□ 추진 사업 및 세부 추진 계획	(금액 단위: 천원,%)

추진 사업	세부 추진 내용	실적/목표	집행액 /예산액	집행률
AI⸱ 디지털 교육 연수	- 디지털 시민성 역량 강화 직무연수(관리자)	94명/100명	14,137 /18,800	75.2
	- 2024 AI와 미래교육 직무연수	38명/40명
	- 디지털 시민성 역량 강화 직무연수(교사)	14명/100명
	- 디지털 기반 수업 역량 강화 직무연수 (초등 생애주기 학습지도)	56명/40명
	- 디지털 기반 수업 역량 강화 직무연수 (중등 생애주기 학습지도)	10명/30명
합계				75.2

□ 중간 평가

◦ AI 및 에듀테크 수업적용 우수 사례 및 AI 사고 전환의 계기 마련을 위한 직무연수 실시

◦ 2024. 8. 31.자 기준 5개 과정 운영 완료, 이수 인원 212명

◦ 교육과정만족도 평균 96.5, 강사만족도 평균 96.4

□ 향후 추진 계획

◦ 11월부터 2024 AI 디지털교과서 적용교원 맞춤형 연수 실시 예정

(연수 대상 3,811명: 초등/특수 2,459명, 중등 767명, 관리자 585명)

7. 현장에서 설계하는 기획∙요청형 연수 7-1. 현장 기획형	『2024 주요업무계획』 1-7-1 (p35~36)

□ 추진 목적 및 방향

◦ 교육공동체의 자발성을 기반으로 한 공모 연수 활성화로 현장의 다양한 요구 반영

◦ 자기주도적인 연수과정 기획 및 운영으로 학교(팀) 단위 학습공동체 역량 강화

◦ 학교(팀) 단위 연수 지원을 통한 수요자 중심의 다양한 학습 경험 제공

□ 추진 사업 및 세부 추진 계획	(금액 단위: 천원,%)

추진 사업	세부 추진 내용	실적/목표	집행액 /예산액	집행률
현장 기획형 연수	- 마음챙김 요가수련 및 교실에서 활용할 수 있는 키즈 요가 (서귀북초등학교)	10명/12명	47,500/ 47,500	100
	- 배움과 나눔으로 성장하기(Being & Doing 행복교육연구회)	9명/20명
	- 융합교육 수업 방법 이해(세화고등학교)	19명/20명
	- 제주형 자율학교 운영의 실제(오름중학교)	50명/58명
	- (제주이해교육) 제주안내자 기초과정(오현중학교)	0/46명
	- 중학교 사회과 수업에서 제주4·3사건 가르치기(그사세)	4명/10명
	- 클라리넷 활용 음악수업(클라몬아미)	0/14명
	- ‘배움의 공동체 학교개혁(SLC)’의 철학과 기본원리 (제주배움의 공동체 연구회)	18명/10명
	- 마음溫 인성교육 주제중심 프로젝트 교육과정에 녹여 내기(도평초등학교)	23명/24명
	- 제주이해교육 및 생활문화체험(한라중학교)	10명/10명
	- 스포츠클라이밍 초급 연수(스포츠클라이밍 교과교육연구회)	11명/31명
	- 2022 개정교육과정과 학교특색과목 개설(서귀포초등학교)	18명/21명

추진 사업	세부 추진 내용	실적/목표	집행액 /예산액	집행률
현장 기획형 연수	- 미래형 SW, AI 활용 역량을 어떻게 기를 수 있을까? (창의인재역량개발연구팀)	22명/20명
	- 2022 개정 교육과정과 영화교육(남원초등학교)	17명/21명
	- 특수학교 고교학점제 운영을 위한 2022 개정 교육과정 성취기준 재구조화(서귀포온성학교)	27명/32명
	- 교육과정-수업-평가-기록의 일체화(2022 개정 교육과정) (보목초등학교)	9명/9명
	- 2022 개정 교육과정의 이해(교육과정 연구학습공동체)	30명/30명
	- 2022 개정 교육과정 운영의 실제와 교육과정 설계 (서귀포산업과학고등학교)	46명/63명
	- 일반고 교육역량 강화를 위한 자율적 교육과정 모델 개발 (대정여자고등학교)	10명/11명
	- 제주형 자율학교 학교특색과목 개설 및 운영 (금악초등학교)	11명/10명
합계				100

□ 중간 평가

◦ 교원의 핵심 역량 및 학교 단위 학습공동체 역량 강화 다양한 직무연수 실시

◦ 2024. 8. 31.자 기준 18개 과정 운영 완료, 이수 인원 344명

◦ 교육과정만족도 평균 97.4, 강사만족도 평균 97.7

□ 향후 추진 계획

◦ 9월 중 클라리넷 활용 음악수업 연수 완료 예정

◦ 10월 중 제주안내자 기초과정(오현중학교) 연수 완료 예정

◦ 11월 중 2025년 현장 기획형 공모 실시 예정

7. 현장에서 설계하는 기획∙요청형 연수 7-2. 현장 요청형	『2024 주요업무계획』 1-7-2 (p37~38)

□ 추진 목적 및 방향

◦ 현장의 요구를 반영한 맞춤형 연수 운영으로 교원의 전문성 신장

◦ 학교(팀) 단위 연수 지원을 통한 수요자 중심의 다양한 학습 경험 제공

◦ 학교(팀) 단위 수요자 중심의 다양한 학습 경험 제공 교과목 편성

◦ 학교(팀)의 요구를 반영한 현장 중심의 연수 운영 및 지원

□ 추진 사업 및 세부 추진 계획	(금액 단위: 천원,%)

추진 사업	세부 추진 내용	실적/목표	집행액 /예산액	집행률
현장 요청형 연수	- 학교특색과목 개설의 실제	8명/11명	33,482/ 36,910	90.7
	- 2022 개정 교육과정	34명/24명
	- AI 수학교육 ‘똑똑! 수학탐험대’를 활용한 효과적인 수업 방법	40명/53명
	- 검사 도구를 활용한 학습 상담과 부모 상담	13명/12명
	- 학교․학년 교육과정 설계를 위한 2022 개정 교육과정 살펴보기	11명/10명
	- 미래교육 대비 교사 역량 강화	24명/35명
	- 개념기반 탐구학습 수업모형 적용을 통한 학습자 주도성 신장	67명/80명
	- 서술형 평가 문항 및 채점기준표 개발	18명/17명
	- 회복적 생활교육	15명/18명
	- 통합교육 교육과정 운영 방안	23명/29명
	- 제주어 동요 작곡 및 활용	8명/14명
	- 학생 정신건강 증진을 위한 학생상담 역량강화 연수	13명/12명
합계				90.7

□ 중간 평가

◦ 학교 현장 과제 해결을 위한 교원능력 개발 및 역량 강화 직무연수 실시

◦ 2024. 8. 31.자 기준 12개 과정 운영 완료, 이수 인원 274명

◦ 교육과정만족도 평균 95.9, 강사만족도 평균 97.5

□ 향후 추진 계획

◦ 11월 중 2025년 현장 요청형 공모 실시 예정

8. 성장을 돕는 공직 경력단계별 교육	『2024 주요업무계획』 1-8 (p39)

□ 추진 목적 및 방향

◦ 신규 임용단계에서 퇴직단계까지 체계적인 교육 운영

◦ 직급과 경력에 맞는 교육을 통한 업무능력 향상

□ 추진 사업 및 세부 추진 계획	(금액 단위: 천원,%)

추진 사업	세부 추진 내용	실적/목표	집행액 /예산액	집행률
공직 경력단계별 교육	- 지방공무원 신규 임용자추수 교육	80명/70명	70,586 /96,763	72.9
	- 리더 역량 향상 과정	20명/30명
	- 퇴직예정자 미래준비 교육(1기)	28명/20명
	- 행정실장 역량 향상 과정	44명/40명
	- 지방공무원 신규 임용자 기본교육	63명/80명
	- 승진자 역량 향상 과정	0/40명
	- 공직 성장기 역량 향상 교육	0/40명
	- 퇴직예정자 미래준비 교육(2기)	0/20명
합계				72.9

□ 중간 평가

◦ 지방공무원 직급이나 경력단계에서 요구되는 다양한 직무교육 실시

◦ 2024. 8. 31.자 기준 5개 과정 운영 완료, 이수인원 235명

◦ 교육과정만족도 평균 95.7, 강사만족도 평균 95.8

□ 향후 추진 계획

◦ 승진자 역량 향상 과정 운영: 11월

◦ 공직 성장기 역량 향상 교육 운영: 11월

◦ 퇴직예정자 미래준비 교육(2기) 운영: 11월

◦ 교육과정별 설문 결과 분석

9. 교육행정 역량 강화 교육	『2024 주요업무계획』 1-9 (p40~41)

□ 추진 목적 및 방향

◦ 급변하는 교육환경에 필요한 다양한 실무 교육을 통한 전문성 강화

◦ 맞춤형 사례 중심의 교육을 통한 역량 강화

□ 추진 사업 및 세부 추진 계획	(금액 단위: 천원,%)

추진 사업	세부 추진 내용	실적/목표	집행액 /예산액	집행률
교육행정 역량 강화 교육	- 기록물 관리(학교행정 맞춤형 교육 1기)	65명/60명	56,654 /86,869	65.2
	- 공용차량 운전업무 담당자 안전교육	41명/40명
	- 학교회계 세입(학교행정 맞춤형 교육 2기)	33명/60명
	- 물품관리의 이해(학교행정 맞춤형 교육 3기)	56명/60명
	- 교육공무직원 인사·노무 실무 과정(1기)	68명/60명
	- 교육공무직원 인사·노무 실무 과정(2기)	50명/60명
	- 시설관리 능력 향상 과정(1기)	50명/40명
	- 학교회계 세출(학교행정 맞춤형 교육 4기)	53명/60명
	- 학교회계 예산(학교행정 맞춤형 교육 5기)	50명/60명
	- 계약 실무 과정(기초)	50명/40명
	- 퍼실리테이터 양성과정	20명/20명
	- 교육 관계 법규 이해 과정	71명/40명
	- 기획력 향상 과정	30명/40명
	- 교육공무직원 인사․노무 실무 과정(3기)	0/60명
	- 교육공무직원 인사․노무 실무 과정(4기)	0/60명
	- 계약 심화 과정	0/40명
	- 시설관리 능력 향상 과정 (2기)	0/40명
	- 업무능력 향상 스마트워크 활용 교육	0/40명
	- 원천세 신고 실무(학교행정 맞춤형 교육 6기)	0/60명
합계				65.2

□ 중간 평가

◦ 교육현장에서 실제 적용 가능한 다양하고 세분화된 교육과정 운영으로 지방공무원 역량 강화

◦ 2024. 8. 31.자 기준 13개 과정 운영 완료, 이수인원 637명

◦ 교육과정만족도 평균 95, 강사만족도 평균 95.9

□ 향후 추진 계획

◦ 교육공무직원 인사·노무 실무 과정(3~4기): 9월

◦ 계약 심화 과정, 시설관리 능력 향상 과정(2기): 10월

◦ 업무능력 향상 스마트워크 활용 교육, 원천세 신고 실무(학교행정 맞춤형 교육 6기): 11월

◦ 교육과정별 설문 결과 분석

10. 제주인의 정체성을 함양하는 제주이해교육	『2024 주요업무계획』 1-10 (p42)

□ 추진 목적 및 방향

◦ 제주의 역사, 문화, 자연에 대한 이해를 통한 정체성 확립

◦ 제주에 대한 이해를 바탕으로 제주 이해 교육활동의 적극적 지원

□ 추진 사업 및 세부 추진 계획	(금액 단위: 천원,%)

추진 사업	세부 추진 내용	실적/목표	집행액 /예산액	집행률
제주이해교육	- 제주의 역사를 만나다(제주 이해 교육 1기)	35명/30명	5,288 /9,686	54.6
	- 제주의 자연을 만나다(제주 이해 교육 2기)	36명/30명
	- 제주의 역사를 만나다(제주 이해 교육 3기)	0/30명
	- 제주의 문화를 만나다(제주 이해 교육 4기)	0/30명
합계				54.6

□ 중간 평가

◦ 제주의 역사 ‧ 자연을 실제 체험할 수 있는 과정으로 운영하여 제주 이해 교육 내실화 지원

◦ 2024. 8. 31.자 기준 2개 과정 운영 완료, 이수인원 71명

◦ 교육과정만족도 평균 96.6, 강사만족도 평균 98.2

□ 향후 추진 계획

◦ 제주 이해 교육(3~4기): 10월

◦ 교육과정별 설문 결과 분석

11. 교육수요자 중심 ‘현장 요청형 연수’	『2024 주요업무계획』 1-11 (p43)

□ 추진 목적 및 방향

◦ 교육수요자의 요구를 반영한 현장 중심 교육 운영

◦ 지방공무원이 함께 참여할 수 있는 다양한 교육 프로그램 운영

◦ 지방공무원 학습공동체 활동과 연계한 상시 학습문화 조성

□ 추진 사업 및 세부 추진 계획	(금액 단위: 천원,%)

추진 사업	세부 추진 내용	실적/목표	집행액/ 예산액	집행률
현장 요청형 연수	- 조사 업무 처리 및 처분요구서 작성 방법	13명/25명	12,389 /12,390	99.9
	- 보도자료의 이해와 실제	11명/25명
	- 문제해결력 및 리더십 강화 연수	20명/25명
	- 시설사업 추진 및 구조검토 실무	71명/25명
	- 독서토론 실무과정 및 서평쓰기 기본과정	16명/25명
합계				99.9

□ 중간 평가

◦ 교육수요자와 현장 중심의 교육운영으로 교육 만족도 제고

◦ 자기 주도적 교육과정을 통해 지방공무원의 역량 강화 및 전문성 신장에 기여

◦ 2024. 8. 31.자 기준 5개 과정 운영 완료, 이수인원 131명

◦ 교육과정만족도 평균 93.7, 강사만족도 평균 96.3

□ 향후 추진 계획

◦ 교육과정별 설문 결과 분석

12. 교육활동 지원을 위한 교육공무직원 연수	『2024 주요업무계획』 1-12 (p44~45)

□ 추진 목적 및 방향

◦ 교육공무직원의 교육현장 지원을 위한 기본 실무능력 역량 강화

◦ 수요자 맞춤 연수 제공으로 교육공무직원의 업무 능률 및 직업 만족도 제고

□ 추진 사업 및 세부 추진 계획	(금액 단위: 천원,%)

추진 사업	세부 추진 내용	실적 /목표	집행액 /예산액	집행률
교육공무직원 연수	- 신규 교육공무직원 직무적응 연수(상반기)	91명/200명	43,636 /68,494	63.7
	- 신규 교육공무직원 직무적응 연수(하반기)	40명/100명
	- 퇴직 예정자 재취업 연수	41명/60명
	- 올바른 공문서 작성법 연수(1기)	77명/30명
	- 올바른 공문서 작성법 연수(2기)	64명/30명
	- 학교행정시스템 맞춤형 연수(1기)	29명/30명
	- 학교행정시스템 맞춤형 연수(2기)	0명/30명
	- 교육공무직원 기본역량 연수(1기)	28명/30명
	- 교육공무직원 기본역량 연수(2기)	36명/30명
	- 교육공무직원 기본역량 연수(3기)	29명/30명
	- 교육공무직원 기본역량 연수(4기)	0명/30명
	- 교육공무직원 몸 건강 치유 연수(1기)	22명/25명
	- 교육공무직원 몸 건강 치유 연수(2기)	0명/25명
	- 교육공무직원 마음 건강 치유 연수(1기)	23명/25명
	- 교육공무직원 마음 건강 치유 연수(2기)	23명/25명
	- 교육공무직원 마음 건강 치유 연수(3기)	0명/25명
	- 교육공무직원 마음 건강 치유 연수(4기)	0명/25명
합계				63.7

□ 중간 평가

◦ 교육공무직원의 역량 향상을 위한 직무 및 기본교육, 실습 등 다양한 교육 실시

◦ 2024. 8. 31.자 기준 12개 과정 운영 완료, 이수 인원 503명

◦ 교육과정만족도 평균 93.1, 강사만족도 평균 93.6

□ 향후 추진 계획

◦ 학교행정시스템 맞춤형 연수(2기): 9월

◦ 교육공무직원 몸 건강 치유 연수(2기): 10월

◦ 교육공무직원 기본역량 연수(4기), 교육공무직원 마음 건강 치유 연수(3~4기): 11월

◦ 교육과정별 설문 결과 분석

13. 자기주도적 원격연수 13-1. 수요자 중심 상시과정 운영	『2024 주요업무계획』 1-13-1 (p46)

□ 추진 목적 및 방향

◦ 교수학습, 생활교육, 진로진학, 조직관리 등 직무역량 관련 교직원 전문성 신장

◦ 상시과정 확대 운영으로 수요자 편의성 및 자기주도적 학습 지원 강화

◦ 자체개발 및 시도공동개발, 시도공동활용 콘텐츠 등 다양한 우수 콘텐츠 제공

□ 추진 사업 및 세부 추진 계획	(금액 단위: 천원,%)

추진 사업

세부 추진 내용

실적

/목표

집행액

/예산액

집행률

원격연수

상시과정

운영

직무영역별 운영 과정 수
교수 학습	생활 교육	진로 진학	조직 관리	정책 이해	행정 일반	정보 기술	인문 소양	계
164	31	5	15	28	8	16	41	308

37,855명

/65,000명

43,761

/47,400

92.3

합계

92.3

□ 중간 평가

◦ 배움누리터*를 통한 학습자 중심의 상시과정 원격연수 운영(운영기간: 2024. 1. 15.~12. 16.)

*배움누리터: 교육연수 운영 플랫폼으로 중앙교육연수원과 공동활용 기관에서 원격콘텐츠 등 공동 활용하는 관리 시스템

◦ 308개 상시과정 운영 및 37,855명 이수(8. 31. 기준)

□ 향후 추진 계획

◦ 교육부 및 시도교육연수원 신규 개발 콘텐츠 수시 개설

13. 자기주도적 원격연수 13-2. 원격연수용 콘텐츠 개발	『2024 주요업무계획』 1-13-2 (p47~48)

□ 추진 목적 및 방향

◦ 교육환경의 변화에 따른 교직실무 역량 및 전문성 강화

◦ 수요조사를 통해 현장의 요구를 반영한 직무역량 강화 콘텐츠 개발

◦ 내용전문가 공모를 통해 콘텐츠 개발 과정 선정의 공정성 확보

□ 추진 사업 및 세부 추진 계획	(금액 단위: 천원,%)

추진 사업	세부 추진 내용	실적/ 목표	집행액 /예산액	집행률
원격연수용 콘텐츠 개발	- 2024 원격연수용 자체 개발 콘텐츠(1과정) ‧ 학습지도(개념기반 교육과정)를 위한 콘텐츠 개발	0회/1회	49,536 /84,000	59
	- 2024 원격연수용 공동 개발 콘텐츠(12개 과정) ‧ 전국 시도교육연수원 콘텐츠 공동 개발	0회/1회
합계				59

□ 중간 평가

◦ 2024 원격교육 콘텐츠 개발(시도공동) 용역 선금(70%) 지급(6. 11.)

◦ 2024 원격연수용 자체 개발 콘텐츠(1과정*, 10차시) 착수보고회 실시(7. 16.)

* 과정명: 「2022 개정 교육과정 적용을 위한 개념기반 탐구학습의 실제」

□ 향후 추진 계획

◦ 2024 원격연수용 자체 개발 신규 콘텐츠 중간보고회 실시(9. 3.)

◦ 2024 신규 콘텐츠 완료보고회 실시(11. 27.)

◦ 2024 신규 콘텐츠 KERIS 품질인증 심사 신청(12월)

◦ 2024 시도 공동 개발 원격교육 콘텐츠 12개 과정 개발 완료(12월 초)

2
	더불어 성장하는 인성교육

인성교육
1. 몸과 마음이 자라는 인성예절교육
2. 찾아가는 인성교실
3. 도전과 변화를 이끄는 리더십 교육
4. 비전과 소통의 전도회장단 리더십 교육
제주다움교육
5. 제주다움교육

1. 몸과 마음이 자라는 인성예절교육 1-1. 배려와 협력의 맞춤형 초등 인성교육	『2024 주요업무계획』 2-1-1 (p50)

□ 추진 목적 및 방향

◦ 공동체 활동을 통한 기본 생활 습관 형성 및 올바른 관계성 함양으로 배려와 존중의 학교문화 형성

◦ 체험 실천 중심 인성교육으로 학생의 단계별 성장을 지원하고 공동체 의식 함양

□ 추진 사업 및 세부 추진 계획	(금액 단위: 천원,%)

추진 사업	세부 추진 내용	실적 /목표	수료 인원(명)	만족도 (%)	집행액 /예산액	집행률
몸과 마음이 자라는 인성예절교육	- 배려와 협동의 맞춤형 초등 인성교육 운영 ‧ 대상: 도내 초등학교(4~6학년) 연간 2,000명 내외 ‧ 교육과정: 자기관리, 공동체 의식 함양 ※ 주요 프로그램 ‧ 돌아보기 교육프로그램(심성‧성찰 중심) □마인드 워킹, 국궁, 나만의 타임캡슐 등 ‧ 겪어보기 교육프로그램(체험‧실천 중심) □뉴 스포츠, 명랑운동회, 스마티어링 등	7기/10기	815	94.1	25,410/28,863	88
합계						88

□ 중간 평가

◦ 실내 교육프로그램 및 체험형 실외 프로그램을 교차 운영함으로서 높은 만족도를 보임

◦ 생활관 완공으로 생활실 배정 인원을 적절히 배정․운영함에 따라 쾌적한 숙박 환경 제공

◦ 참가 학교와의 사전 협의를 통해 학교의 요구와 교육 방향을 반영한 프로그램 운영

□ 향후 추진 계획

◦ 2024 하반기 초등 인성교육 운영(2024.9.~11.)

◦ 2024 하반기 인성교육 전문성 신장 및 월별 역량강화 연수(2024.9.~12.)

- 프로그램 개발 및 만족도가 낮은 프로그램에 대한 내용, 지도 방법의 개선

◦ 2025 인성교육 운영계획 수립 및 각급학교 안내(2024.12.)

1. 몸과 마음이 자라는 인성예절교육 1-2. 존중과 협력의 맞춤형 중·고등 인성교육	『2024 주요업무계획』 2-1-2 (p51)

□ 추진 목적 및 방향

◦ 바른 인성을 갖춘 미래 시민으로서 단계별 맞춤형 인성교육을 통한 중·고등 학생 인성 역량 배양

◦ 서로 존중하고 협력하는 관계 소통 능력 및 미래사회의 주역으로 성장하기 위한 인성 역량 강화

□ 추진 사업 및 세부 추진 계획                                      (금액 단위: 천원,%)

추진 사업	세부 추진 내용	실적 /목표	수료 인원(명)	만족도 (%)	집행액 /예산액	집행률
몸과 마음이 자라는 인성예절 교육	- 존중과 협동의 맞춤형 중·고등 인성교육 운영 ‧ 대상: 도내 중‧고등학교 4,000명 내외 ‧ 교육과정 □ 중학교 인성교육 – 의사소통, 문제해결 능력 강화 □ 고등학교 인성교육 – 창의적사고, 갈등해결 능력 강화 ※ 주요 프로그램 ‧ 돌아보기 교육프로그램(심성‧성찰 중심) □ 마인드 워킹, 국궁, 소통게임, 다함께 도미노 등 다함께 도미노, 소통 게임, 프랜드십 강화활동 등 ‧ 겪어보기 교육프로그램(체험‧실천 중심) □ 뉴 스포츠, 실내 올림픽, 디스크 골프 등	16기/20기	3,077	93.06	50,819/57,727	88
합계						88

□ 중간 평가

◦ 대그룹(100명 이상) 학교의 프로그램 운영 시 교육 요원 및 교육 공간 부족으로 프로그램 진행의 한계성으로 어려움이 있음. 대체 프로그램 개발 및 교육장 확보를 위한 방안이 요구됨.

◦ 남녀 공학인 경우 인성예절관, 생활관으로 따로 배정하여 운영

□ 향후 추진 계획

◦ 2024 하반기 중․고등 인성교육 운영(2024.9.~11.)

◦ 2024 하반기 인성교육 전문성 신장 및 월별 역량강화 연수(2024.9.~12.)

- 2024 상반기 운영 결과 만족도가 낮은 프로그램에 대한 내용, 지도 방법의 개선

◦ 2025 인성교육 운영계획 수립 및 각급학교 안내(2024.12.)

2. 찾아가는 인성교실	『2024 주요업무계획』 2-2-1 (p52)

□ 추진 목적 및 방향

◦ 수요자의 요구를 반영한 현장 맞춤형 인성교육 강화를 통해 존중하고 배려하는 교실 만들기

◦  학교 방문 지원을 통한 접근성 한계 극복 및 다양한 인성교육 방법 모색

□ 추진 사업 및 세부 추진 계획 (2024. 8. 31.)

(금액 단위: 천원,%)

추진 사업	세부 추진 내용	실적 /목표	수료 인원 (명)	만족도 (%)	집행액 /예산액	집행률
찾아가는 인성교실	- 찾아가는 인성교육 운영 ‧ 대상: 도내 초등학교 450명 내외(4~6학년/학급별) ※ 주요 프로그램 ‧ 돌아보기 교육프로그램(심성‧성찰 중심) ‣ 공동체 놀이 우리반 우정코드, 우리반 소통게임, 카프라 등 ‣ 표현활동 소망나무 만들기. 나만의 타임캡슐, 추억액자 만들기 ‧ 겪어보기 교육프로그램(체험‧실천 중심) ‣ 신체활동 파라코드 팔찌 만들기, 미니 올림픽, 뉴 스포츠 등 ‣ 전통활동 전통놀이, 떡 만들기, 생활 속 예절배우기 등	4기/ 15기	103	92.3	6,604 /6,702	98.5
합계						98.5

□ 중간 평가

◦ 2024. 7. ~ 찾아가는 인성교실 4기 운영

- 동남초, 성산초, 해안초, 서귀포온성학교 총 103명

□ 향후 추진 계획

◦ 2024. 9. ~ 11. 찾아가는 인성교실 11기 운영 예정

◦ 소규모 학교 반별, 학교별 교육수요자의 특성을 고려한 프로그램 개발 및 전문 연수 실시

3. 도전과 변화를 이끄는 리더십 교육	『2024 주요업무계획』 2-3 (p53)

□ 추진 목적 및 방향

◦ 바른 가치관과 창의적사고를 지닌 글로벌 리더 육성

◦ 존중‧배려‧협력을 통한 문제 해결능력 배양 및 서로 소통하고 존중하는 학생자치 문화 형성

◦ 자율과 책임을 바탕으로 학교 구성원 모두가 주인의식을 갖는 민주적 학교 문화 조성

□ 추진 사업 및 세부 추진 계획	(금액 단위: 천원,%)

추진 사업	세부 추진 내용	실적 /목표	수료 인원 (명)	만족도 (%)	집행액 /예산액	집행률
도전과 변화를 이끄는 리더십교육	도전과 변화를 이끄는 리더십 교육 운영 ‧ 대상: 도내 초·중·고등학교 학생회 임원 또는 학급 반장, 부반장 등 1,750명 내외 ※ 주요 프로그램 ‧ 초등 리더십 프로그램 □ 메타버스 리더십 교육, 회의진행법, 인물 경매, 리더스포츠, 스마티어링, 프랜드십 강화활동 등 ‧ 중‧고등 리더십 프로그램 □ 리더의 선택, 이동 토론, 회의진행법, 리더스포 츠, 스마티어링, 팀 빌딩(아이스 브레이크) 등	15기 /25기	828	94.8	11,464/13,503	84.9
합계						84.9

□ 중간 평가

◦ 초등학교(소통‧경청 능력 강화 교육), 중학교(협업 및 문제해결 능력 강화 교육),고등학교(비전 공유 및 갈등해결 능력 강화 교육) 등 전년도와 차별화 된 교육과정을 운영함에 따라 높은 만족도를 보임

□ 향후 추진 계획

◦ 교육적 효과를 고려한 분임형 토론식 프로그램 개발 필요

◦ 교육요원 전문성 신장을 위한 전문연수 강화

4. 비전과 소통의 전도회장단 리더십 교육	『2024 주요업무계획』 2-4 (p54~55)

□ 추진 방향

◦ 구성원 간 비전 공유 및 신뢰를 바탕으로 존중과 배려의 학교 문화 형성

◦ 단위 학교별 현안사항 토론의 장을 통한 창의적 문제해결 능력 향상 및 학교별 네트워크 형성

□ 추진 사업 및 세부 추진 계획	(금액 단위: 천원,%)

추진 사업

세부 추진 내용

실적

/목표

수료

인원

(명)

만족도

(%)

집행액

/예산액

집행률

비전과 소통의 전도회장단

리더십교육

- 비전 공유와 협업의 전도회장단 리더십교육 운영

‧ 대상: 도내 초·중·고등학교 회장단 5기 676명 내외

※ 주요 프로그램

□ 창의적 문제해결력 신장(퍼실리테이션), 현안상황 토의 및 공유

□ 겪어보기 프로그램(도의회 방문 및 의정체험 활동)

기수	학교급	수료 인원	기 간	비고
1	도내 고등학교 24교	110명	8.1.~8.2.	- 학생회장 외 2명 1박 2일형
2	도내 중학교 19개교	82명	8.5.~8.6.	- 학생회장 외 2명 1박 2일형
3	도내 중학교 19개교	94명	8.8.~8.9.
4	도내 초등학교 36개교	65명	8.19.	- 학생회장, 학생부회장 - 1일형 운영
5	도내 초등학교 35개교	64명	8.20.
총 5기 415명

5기

/5기

415

91.14

18,370

/23,099

79.5

합계

79.5

□ 중간 평가

◦  리더십 역량강화를 위한 프로그램 운영으로 창의 인성의 융합형 리더로서의 성장 지원

◦  단위 학교별 현안에 대한 토의를 통해 창의적 문제해결 능력 신장 및 교육자치 역량 증진

◦  도의회 의정체험 프로그램 4회 실시

□ 향후 추진 계획

◦ 교육적 효과를 고려한 분임형 토론식 프로그램 개발 추진

◦ 교육요원 전문성 신장을 위한 전문연수 강화

5. 제주다움교육 5-1. 제주 탐방	『2024 주요업무계획』 2-5-1 (p56)

□ 추진 목적 및 방향

◦ 교육과정 연계를 통한 제주이해력 강화 및 올바른 제주 이해 기회 제공

◦ 제주인으로서의 정체성 확립 및 전통문화 계승을 통한 제주문화 감수성 배양

□ 추진 사업 및 세부 추진 계획	(금액 단위: 천원,%)

추진 사업	세부 추진 내용	실적 /목표	수료 인원 (명)	만족도 (%)	집행액 /예산액	집행률
제주다움교육	제주탐방 ‧ 대상: 도내 중·고등학교 또는 관련 학생 동아리 150명 내외 - 주요 프로그램 ‧ 제주의 생활문화: 의,식,주 제주어 등 ‧ 제주의 역사: 4.3, 항일운동, 제주의 전설, 해녀 ‧ 제주의 자연과 환경: 제주 숲, 돌담, 동백, 제주바다, 올레길 등	1기/5기	32명	98	1,463 /10,550	13.9
합계						13.9

□ 중간 평가

◦ 2024. 7. 제주탐방 교육 1기(삼성여고) 실시

□ 향후 추진 계획

◦ 2024. 11. ~ 12 제주탐방 교육 4기 운영 예정

◦ 다양한 교육체험처 발굴 및 해당 강사 인력풀 확보

◦ 제주탐방 [제주문화와 역사이해]에 역사해설사를 배치 전문성 있는 정보 제공

5. 제주다움교육 5-2. 마을 탐방	『2024 주요업무계획』 2-5-2 (p57)

□ 추진 목적 및 방향

◦ 친구, 학교, 지역사회가 함께하는 교육공동체 마련 및 교사와 학생 간의 공감대 형성

◦ 제주 자연‧문화의 올바른 이해 및 도내 지역‧마을 탐방을 통한 제주 전통문화 이해

□ 추진 사업 및 세부 추진 계획	(금액 단위: 천원,%)

추진사업	세부 추진 내용	실적 /목표	수료 인원 (명)	만족도 (%)	집행액 /예산액	집행률
제주다움교육	마을 탐방 ‧ 대상: 도내 중·고등학교 5기 150명 내외 ※ 주요 프로그램 ‧ 제주의 마을 자원을 활용한 체험활동 □ 지역농산물을 활용한 음식만들기, 제주 자연 및 숲 탐방, 마을 특수성을 활용한 체험활동 등 ‧ 제주문화활동 □ 전통공연관람, 제주문화감상, 박물관 투어 등	0기/5기	0	0	0/10,190	0
합계						0

□ 중간 평가

◦ 학교 측 의견을 반영하여 운영 일정을 하반기로 편성

◦ 마을 탐방 5기 5개교 140명 접수

□ 향후 추진 계획

◦ 2024. 11. ~ 12. 마을탐방 5기 운영 예정

◦ 다양한 교육체험처 발굴 및 개발

◦ 현장 경험 및 지식이 풍부한 강사 배치하여 전문적인 정보 제공

3
	도내 중학생 대상 대안교육 「꿈샘학교」

1. 꿈이 샘솟는 학교 ‘꿈샘학교’

1. 꿈이 샘솟는 학교 ‘꿈샘학교’	『2024 주요업무계획』 3-1 (p58~p.60)

□ 추진 목적 및 방향

◦ 학업중단 예방 및 소속학교 적응력 향상을 위한 대안교육 프로그램 운영

◦ 위기 유형별 맞춤형 대안교육 프로그램 제공을 통한 학업중단 예방

□ 추진 사업 및 세부 추진 계획	(금액 단위: 천원,%)

추진 사업	세부 추진 내용	실적 /목표	집행액 /예산액	집행률
중학생 대상 공립 대안교육 위탁교육기관 운영	- 대안교육위탁교육기관 교육(운영)계획 수립	2회/2회	-	비예산
	- 대안교육위탁교육기관 설명회 추진	2회/1회	450/500	90
	- 대안교육위탁교육기관 학생모집(정시/수시)	3회/4회	-	비예산
	- 대안교육운영위원회 운영	1회/3회	500/1,500	33
	- 대안교육위탁교육과정 운영	2학기/2학기	121,754/255,305	47
	- 대안교육 위탁학생 진로캠프 운영	1회/2회	4,088/28,240	14
	- 대안교육 위탁학생 특기적성 및 자격증 취득(이수) 지원	3명/40명	1,250/3,000	41
	- 학생, 학부모 심리․정서지원(상담 및 가정, 학교방문)	102회/200회	6,600/24,480	26
	- 학생 활동 결과 전시회 운영	1회/2회	768/1,000	76
	- 교육장소 개선 및 재배치	1회/1회	418/400	104
합계			135,828 /314,425	43.2

□ 중간 평가

◦ 2024 1학기 꿈샘학교 총14명 참가, 9명 수료(학교복교희망4명, 학교폭력1명), 만족도 98.07%

◦ 꿈샘학교 학생, 학부모 상담(102회), 가정방문상담(9회), 치유교과 운영(22회) 등 다양한 심리·정서지원

◦ 2024 2학기 꿈샘학교 찾아가는 학교 설명회 개최(도내 중학교 20개교/8.12.~8.31.)를 통한 홍보 강화

◦ 2024 2학기 꿈샘학교 총19명 참가, 위탁전 준비적응교육 운영중(9.3.~9.13.)

◦ 꿈샘학교 보통교과(3과목), 대안교과(8개) 운영을 통해 기초학습능력 향상 및 진로역량강화

◦ 꿈샘학교 교직원 도내,외 역량강화 연수를 통한 대안교육 전문성 강화(8.1.~8.16.)

□ 향후 추진 계획

◦ 2024 2학기 꿈샘학교 본교육 운영(2024.9.19.~12.13.)

◦ 2024 2학기 꿈샘학교 수시모집(2024.10.10.~10.17.)

◦ 꿈샘학교 교직원 역량강화 연수 및 시설·환경 개선(12월~2월)

◦ 2025 꿈샘학교 교육과정 수립을 위한 설문조사 실시(12월)

4
	안전하고 쾌적한 교육환경 조성

1. 교육수요자 중심의 쾌적한 환경 조성과 체감하는 공감 행정
2. 안전하고 건강한 친환경급식 운영

1. 교육수요자 중심의 쾌적한 환경 조성과 체감하는 공감 행정	『2024 주요업무계획』 4-1 (p62)

□ 추진 목적 및 방향

◦ 연수생 휴식 및 쾌적한 실내·외 환경 조성

◦ 교육행정서비스헌장제 운영 및 교육수요자 편의 제공

□ 추진 사업 및 세부 추진 계획	(금액 단위: 천원,%)

추진 사업	세부 추진 내용	실적 /목표	집행액 /예산액	집행률
안전하고 쾌적한 교육환경 조성	- 건물 내·외부 시설물 주기적인 보수 - 야외 조경·잔디 유지관리 - 급식소 노후 냉난방기 교체 - 인성예절관 무선AP(WiFi) 추가 설치 - 자연과 함께 힐링하는 ‘열안지 숲길’ 운영	7건/상시	256,495 /266,600	96.2
시설 대관	교육활동 지원을 위한 시설 대관	17회/상시	비예산
보건실 운영	연수생 및 수련생을 위한 안전하고 쾌적한 보건실 운영	상시	1,808 /3,750	48.2
차량 운행	연수생 및 강사를 위한 차량 운행으로 편의 제공	상시	28,852 /33,976	84.9
교육행정서비스헌장제 운영	교육행정서비스 만족도 조사 연수생 독서공간 및 쉼터 제공	상시	비예산
합계			287,155 /304,326	94.4

□ 중간 평가

◦ 급식소 노후 냉난방기 교체 및 무선AP 추가 설치로 인한 연수의 질적 향상 도모

◦ 연수생 및 수련생을 위한 차량 지원 및 보건실 운영으로 안전하고 쾌적한 연수 환경 도모

□ 향후 추진 계획

◦ 내외부 시설물 보수 및 지속직인 조경ㆍ잔디 유지 관리로 쾌적한 연수환경 조성

2. 안전하고 건강한 친환경급식 운영	『2024 주요업무계획』 4-2 (p63)

□ 추진 목적 및 방향

◦ 균형 있고 건강한 급식 제공으로 올바른 식습관 형성 및 급식수요자 건강증진

◦ 친환경식재료 및 Non-GMO 식품 등 안전하고 우수한 식재료 사용으로 질 높은 급식 운영

◦ 노후 급식시설·설비·기구 개선으로 안전하고 쾌적한 급식환경 및 근무환경 조성

□ 추진 사업 및 세부 추진 계획	(금액 단위: 천원,%)

추진 사업	세부 추진 내용	실적 /목표	집행액 /예산액	집행률
균형있고 건강한 급식 운영	- 균형있고 건강한 식단 운영 ‧ 통곡물 및 채소·과일 섭취 높이고, 당·나트륨 낮춘 건강식단 제공 ‧ 친환경 및 Non-GMO식품(유전자 변형하지 않은 식품) 사용	135일/245일	290,340 /496,944	58.4
급식 위생ㆍ안전관리 강화	- 조리종사자 및 납품업체 위생 안전교육 실시 - 정기적인 소독, 위생관리 강화 등으로 안전한 급식환경 조성	8회/10회	비예산
영양관리 및 식생활교육 강화	- 식재료 원산지 및 알레르기 유발 식재료, 영양량 등 급식정보 제공: 매일 - 식습관개선, 식품 안전 및 영양교육: 학생 및 학부모 대상, 월2회 이상	135일/245일	비예산
쾌적하고 안전한 급식환경 조성	- 노후 급식기구 교체 및 확충으로 위생적이고 안전한 급식제공 및 급식종사자 근로 환경 개선 음식물감량기 교체(임차) 및 조리실 환기시설 개선 등을 통한 급식종사자 안전 및 건강권 확보	안전성 확보	30,815/ 37,817	81.5
합계			321,155 /534,761	60.1

□ 중간 평가

◦ 균형있고 건강한 급식 제공 및 급식 위생·안전관리 강화

◦ 사고기종 음식물감량기 교체 및 조리실 환기시설 개선 완료

□ 향후 추진 계획

◦ 위생적이고 안전한 급식 제공 및 급식수요자 중심의 열린 급식 운영