제주특별자치도 유치원 및 학교 놀이시설 관리에 관한 조례

전부개정조례안에 관한 수정안

제주특별자치도 유치원 및 학교 놀이시설 관리에 관한 조례 전부개정조례안 일부를 다음과 같이 수정한다.

제2조제1호 중 “제2조제1호”를 “제2조제1호에”로 하고, 같은 조 제2호 중 “「학원의 설립ㆍ운영 및 과외 교습에 관한 법률」제2조제1호”를 “「학원의 설립ㆍ운영 및 과외교습에 관한 법률」제2조제1호”로 하며, 같은 조 제3호 중 “학원장”을 “학원설립ㆍ운영자”로 한다.

제4조 중 “관할”을 “매년 관할”로 한다.

제5조제2항 중 “지정ㆍ점검”을 “지정하여 점검”으로 한다.

제7조 중 “관리감독기관의 장”을 “교육장”으로 한다.

제9조 중 “유치원 및 학교 놀이시설”을 “어린이놀이시설”로 한다.

수정안 조문 대비표

개 정 안	수 정 안
제2조(정의) 이 조례에서 사용하는 용어의 뜻은 다음과 같다.	제2조(정의) -------------------------------------.
1. “어린이놀이기구”란 「어린이놀이시설 안전관리법」 (이하 “법”이라 한다) 제2조제1호 따른 놀이기구를 말한다.	1. ---------------------------------------------------------- -----------------제2조제1호에 ---------------.
2. “어린이놀이시설”이란 「초·중등교육법」제2조제1호 및 제4호에 따른 학교와「유아교육법」제2조제2호에 따른 유치원 및 「학원의 설립·운영 및 과외 교습에 관한 법률」제2조제1호에 따른 학원에 어린이놀이기구가 설치된 놀이터를 말한다.	2. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 「학원의 설립·운영 및 과외교습에 관한 법률」제2조제1호-------------------------------------------------.
3. “관리주체”란 어린이놀이시설에 대한 유지 및 관리 등의 책임이 있는 학교장, 유치원장 및 학원장 또는 계약에 의해 어린이놀이시설의 관리책임을 진 자를 말한다.	3. ------------------------------------------------------------------------------ 학원설립·운영자 -----------------------------------------.
제4조(지도ㆍ점검계획의 수립ㆍ시행) 교육지원청의 교육장(이하 “교육장”이라 한다)은 어린이놀이시설의 안전관리를 위해 관할 구역에 있는 어린이놀이시설 지도·점검계획을 수립·시행해야 한다.	제4조(지도ㆍ점검계획의 수립ㆍ시행) ----------------------------------------------------------------------- 매년 관할 ---------------------------------------------------------.
제5조(안전점검 등) ① (생 략)	제5조(안전점검 등) ① (현행과 같음)
② 관리주체는 제1항에 따른 안전 및 위생 점검에 대해 전문업체와의 계약을 통해 대리인을 지정·점검을 하게 할 수 있다.	② ------------------------------------------------------------------------------- 지정하여 점검------------.
③ (생 략)	③ (현행과 같음)
제7조(안전감시원) 관리감독기관의 장은 어린이놀이시설의 이용자 안전 지도 및 위해·위험 정보의 수집 등을 위하여 안전감시원을 위촉하여 운영할 수 있다.	제7조(안전감시원) 교육장--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.
제9조(표창) 도교육감은 유치원 및 학교 놀이시설에 대한 관리 실태를 종합적으로 점검하여 그 관리 실적이 우수한 개인·단체 또는 기관에 대하여 표창할 수 있다	제9조(표창) -------- 어린이놀이시설-----------------------------------------------------------------------------------------------------.