글로벌 제주, 교육의 힘으로 !

2009년도 주요업무 계획

- 미래사회를 주도할 창의적인 인재육성 -

제주교육과학연구원

Jeju Education & Science Research Institute

차   례

Ⅰ. 일반 현황

Ⅱ. 운영 기본 방향

Ⅲ. 2009년도 주요 업무 계획

1. 교육 현장의 변화를 지원하는 교육연구 활동

2. 교육력 향상을 위한 교육과정 운영 지원

3. 창의성 향상을 위한 과학교육 활동 지원

4. 교육 현장 지원을 위한 교육자료 개발․보급

5. 클린 제주교육을 선도하는 봉사행정 실천

Ⅳ. 중점 과제 추진 계획

1. 교육연구 활동 지원

2. 교육자료 개발․보급

3. 탐구체험 마당 운영

Ⅰ. 일반 현황

연 혁

1955. 11. 30.  제주도교육연구소 설치(훈령 제82호)

1963. 11. 30.  제주도시청각교육원 설치(조례 제117호)

1969.  1.  1.  제주도교육연구원 설치(조례 제252호)

교육연구소와 시청각교육원 통합

1976.  8. 30.  제주도학생과학관 설치(조례 제610호)

1990.  3.  1.  제주도과학교육원 설치(조례 제1588호)

1999.  3.  1.  제주도교육과학연구원 설치(조례 제2156호)

교육연구원과 과학교육원 통합

2006.  7.  1.  제주교육과학연구원 설치(조례 제2599호)

제주교육과학연구원과 제주국제교육정보원 분리

2008.  9.  1.  제23대 손승천 원장 취임

조 직

			원 장
교육연구부				과학교육부				총무부

직원현황

구분	전문직				일반직			기능직	기타	계
	원장	교 육 연구관	교 육 연구사	파견 교사	5급	6급	9급
정원	1	1	6	-	1	1	1	10	-	21
현원	1	1	6	1	1	1	1	10	3	25

시 설

° 부지 면적 : 43,000㎡ ° 건물 면적 : 10,247㎡
․원장실	1실	․교육자료실	1실	․탐구전시실	3실
		․멀티미디어실	1실	․천체관측실	1실
․사무실	3실
		․분임토의실	1실	․천체투영실	1실
․회의실	1실
		․휴게실	1실	․과학실험실	4실
․소회의실	1실
		․발간실	1실	․유아과학실	1실
․강당(254석)	1실
		․과학교구실	1실	․특별전시실	1실

예 산

1. 전체 예산 규모

인건비

41,634천원

(4.3%)

운영비

사업비

673,583천원

(69.4%)

255,683천원

(26.3%)

970,900천원

2. 부서별 예산                                          (단위 : 천원)

부서별	교육연구부	과학교육부	총무부	계
사업비	447,756	225,827	-	673,583
운영비	-	-	255,683	255,683
인건비	-	15,111	26,523	41,634
계	447,756	240,938	282,206	970,900

Ⅱ. 운영 기본 방향

미래사회를 주도할 창의적인 인재 육성을 위한 교육연구와 과학교육 활동을 지원한다

목     표

1. 교육 현장의 변화를 지원하는 교육연구 활동

2. 교육력 향상을 위한 교육과정 운영 지원

3. 창의성 향상을 위한 과학교육 활동 지원

4. 교육 현장 지원을 위한 교육자료 개발․보급

5. 클린 제주교육을 선도하는 봉사행정 실천

운영 방침

중점 과제

교육연구 활동 지원

교육자료 개발․보급

탐구체험 마당 운영

Ⅲ. 2009년도 주요 업무 계획

1.	교육 현장의 변화를 지원하는 교육연구 활동

가.	연구학교 운영 지원

목    적

▪ 연구학교 과제 해결방안에 대한 연구 및 운영의 내실화

▪ 연구학교 운영에 대한 자문 및 협의를 통한 연구학교 지원

추진 계획

▪ 연구학교 임장 협의 대상 학교 현황(총 57교)

- 지정구분별 : 교과부 지정 5교, 도교육청 지정 52교(교과부 요청 13교, 타기관 협조 16교, 도교육청 자체 23교)

- 학교급별 : 유치원 3교, 초등학교 35교, 중학교 13교, 고등학교 6교

▪ 연구학교 임장협의 위원 위촉(3월)

- 초․중학교 : 도교육청 1명, 지역교육청 1명, 연구원(정보원) 1명, 학교추천 2명

- 고등학교 : 도교육청 1명, 연구원(정보원) 1명, 학교추천 2명

▪ 연구학교 담당자 연수(3월)

▪ 임장협의 위원 연수(3월, 9월)

▪ 연구학교 추진 단계별(계획, 종결 단계) 임장협의 실시(4월～12월)

▪ 연구학교 운영 결과 탑재(연구원 및 에듀넷 홈페이지 - 12월)

▪ 연구학교 일반화 자료 발간․보급(12월)

기대 효과

▪ 연구결과의 공개 및 일반화 자료 보급으로 교실 수업 개선에 기여

▪ 연구학교 운영의 내실화로 교육의 질 향상

나.	현장교육 연구대회 운영

목    적

▪ 교원의 전문성 신장

▪ 교사들의 자율적 연구풍토 조성 및 교수․학습 방법 개선 지원

▪ 학습자 중심의 다양한 수업방법을 연구 실천하는 분위기 확산

추진 계획

▪ 현장교육연구 교사 연찬회(3월)

▪ 현장 교육 연구 대회 계획(응모 요강) 안내(3월)

- 대상 : 도내 초․중․고교 교사

- 영역 : 교과, 재량활동, 특별활동, 생활지도

- 시상 : 1등급 교육감상, 2, 3등급 제주교육과학연구원장상

▪ 계획서 접수 마감(4월)

▪ 계획서 심사(4월)

▪ 계획서 심사 및 결과 통보(4월)

▪ 보고서 접수(11월)

▪ 보고서 심사 및 입상자 통보(11월)

▪ 입상자 시상식(11월)

▪ 현장교육연구대회 연구보고서 제32집 발간․보급(12월)

- 초 118교, 중 42교, 고 30교 보급

기대 효과

▪ 교원의 전문성 신장 및 교육력 제고

▪ 교사의 자율적 연구 풍토 조성 및 교수․학습 방법 개선 지원

▪ 연구결과의 공개 및 일반화자료 보급으로 교실 수업 개선에 기여

다.	교실수업개선 실천 사례 연구발표대회

목    적

▪ 교실수업 개선 촉진

▪ 효과적인 수업 운영 사례 발굴

▪ 현장 중심의 교수․학습 방법 혁신 분위기 고양

추진 계획

▪ 응모 안내 및 계획서 접수(3월)

▪ 계획서 심사 및 결과 통보(4월)

▪ 시․도교육청 현장 실사 및 확인

- 대상 : 계획서 심사 통과자

- 시기 : 9월 중

- 방법 : 지역교육청 전문직 학교 수업 현장 확인

▪ 최종 보고서 접수 및 심사(10월～11월)

- 심사 : 최종 보고서 제출자 중 40% 이내 선정

- 등급사정 : 1:2:3의 비율

▪ 우수 실천사례 발표 및 시상(12월)

- 1등급 : 교육감상 및 전국대회 출품(11월)

- 2, 3등급 : 제주교육과학연구원장상

▪ 우수 사례집(제11집) 발간 및 보급(12월), 350부

▪ 언론 홍보를 통한 일반화 확산(2010년 1월)

▪ 온라인 탑재(2010년 1월)

기대 효과

▪ 지식기반사회에 대처하는 창의성 교육

▪ 후기 산업사회에 걸맞는 교실수업의 변화 유도

▪ 정보화 사회 변화에 대응하는 자율적 연구풍토 조성

2.	교육력 향상을 위한 교육과정 운영 지원

가.	사회과 지역교과서 개발

목    적

▪ 2007 개정 교육과정에 따른 지역교과서(초등 사회과 4-1) 실험본 현장 적용

▪ 개정 교육과정의 취지에 맞는 지역교과서 완성본을 개발함으로써 현장의 교육과정 운영 지원

추진 계획

▪ 교과서명 : □아름다운 제주특별자치도□

▪ 지역교과서 개발(실험본 수정․보완) 계획 수립(2월)

▪ 교과서 편찬위원 위촉(3월)

- 집필위원 9명, 사진위원 2명, 삽화위원 4명

▪ 교과서 집필 세목별 담당자 확정(3월)

▪ 실험본 수정․보완

- 의견서 제출 안내(실험학교 6교, 3월)

- 의견서 수합 및 정리(실험학교 6교, 7월)

▪ 편찬위원 협의회 - 현장 의견서를 수렴한 수정․보완(8월~9월)

▪ 심의본 작성 및 심의요청(도교육청 - 9월)

▪ 심의 결과 최종 검토 및 수정(10월～11월)

▪ 인쇄 의뢰(12월)

▪ 완성본 적용(2010년 3월)

기대 효과

▪ 지역의 특성을 고려한 지역교재 제공으로 효율적인 교육과정 운영 지원

▪ 현장교사들의 의견을 수렴한 지역교과서 개발로 학습자중심 교육과정 운영 지원

나.	국가수준 학업성취도 평가

목    적

▪ 학교 현장의 평가 방법 선도

▪ 초․중․고등학교 학생의 학업성취도의 변화 추이 파악

▪ 교수․학습 방법 개선 및 장학정책 수립을 위한 기초 자료 산출

▪ 교과별 부진 학생을 파악하고 지도함으로써 학습부진 학생 최소화

추진 계획

▪ 국가수준 학업성취도 평가 개요

- 대상 : 초6, 중3, 고1 전수 평가

- 과목 : 국어, 사회, 수학, 과학, 영어 5과목

- 평가 시기 : 10월 13일(화)~14일(수) 2일간

▪ 평가도구(문제지, OMR 답안지, 국어․영어 듣기 테이프) 제작

▪ 표집학교의 표집학급은 설문조사(학생, 교사, 학교장) 시행

▪ 각급 학교 평가담당자 설명회(10월)

▪ 채점 및 활용

- OMR 답안지 채점(10월～11월)

- 성적통지표 제공(12월)

- 평가결과 통계분석(12월～2010년 1월)

- 학습부진아 파악 및 지도 방안 마련

- 교실 수업 개선 자료 및 학력 향상에 활용

기대 효과

▪ 교수 ․ 학습 방법 개선을 위한 자료로 활용

▪ 학력 신장 및 자기주도적 학습력 신장으로 면학분위기 조성

▪ 지역별 학교별 학력실태 분석 자료로 활용하여 학력 향상 방안 강구

다.	제학력갖추기 평가

목    적

▪ 기본 학력 정착 및 학력 최고의 제주학생 육성

▪ 교수․학습 방법 개선 자료로 활용

▪ 각종 학력평가에 대비하는 교육력 향상

추진 계획

▪ 제학력갖추기 평가문항 개발

- 개발위원 공모

․ 초등학교 : 국어, 수학, 사회, 과학 학년별 각 2명, 총 28명

․ 중학교 : 국어, 수학, 사회, 과학, 영어 학년별 각 2명, 총 20명

- 공모 시기 : 3월

- 문항개발 활동 기간 : 2010년 2월까지 1년

- 문항 선정 방법 : 문항 선정위원 및 검토위원 위촉으로 신뢰도 제고

▪ 평가문항 개발 관련 연수

- 대상 : 문항개발 위원, 문항 선정위원, 문항 검토위원 및 관심 있는 교사

- 시기 : 4월

▪ 제학력갖추기 평가

- 시행 : 연 2회, 초등학교(6월, 11월), 중학교(6월)

- 평가 과목 : 초등학교(국어, 수학, 사회, 과학),  중학교(국어, 수학, 사회, 과학, 영어)

▪ 제학력갖추기 평가문항 자료집 개발 : 24종, CD 및 책자

기대 효과

▪ 지역별 학교별 학력실태 분석 자료로 활용하여 학력 향상 방안 강구

▪ 교실수업 개선을 위한 자료로 활용

▪ 학력 신장 및 자기주도적 학습력 신장으로 면학분위기 조성

라.	좋은 수업을 생각하는 교사 세미나

목    적

▪ 좋은 수업과 바람직한 교사상에 대한 올바른 관점 정립

▪ 좋은 수업 실천 사례 공유로 함께 성장하는 교직풍토 조성

▪ 연찬의 기회 확대로 교수․학습 방법 개선 및 교사의 전문성 향상

추진 계획

▪ 강사 위촉 : 3월, 초등 4명, 중등 2명 계 6명

▪ 세미나 실시

- 일시 : 2009. 3.～11. (매월 둘째 주 수요일 14:30 - 17:00)

- 대상 : 도내 유치원 초․중등, 특수학교 교사

- 학교급별 발표 횟수: 초등 4회, 중등 2회 계 6회

- 월별 주제

․ 3월 학년초 학습 습관 기르기 방안 및 교과별 학습 훈련 방법(초등)

․ 4월 교육연극 적용 수업(초등)

․ 5월 에니어그램을 적용한 수업(초등)

․ 6월 국어과 문학 수업 방안(중등)

․ 10월 수학과 교수․학습 방법(중등)

․ 11월 미술 크레파스화 실기 (초등)

▪ '좋은 수업을 생각하는 교사 세미나' 일반화자료 발간․보급(12월)

기대 효과

▪ 우수 수업사례 및 방법 공유로 교사의 전문성 신장

▪ 동료 장학에 의한 교수․학습 방법 개선

▪ 실천적 교실교육에 대한 현장교육 연구 풍토 조성

3.	창의성 향상을 위한 과학교육 활동 지원

가.	찾아가는 과학교실

목    적

▪ 농어촌 소규모 학교의 기초과학교육 진흥

▪ 체험중심의 프로그램 운영으로 과학에 대한 흥미 유발 및 창의력 신장

추진 계획

▪ '찾아가는 과학교실' 운영 자료집 발간․보급

- 자 료 명 : 과학탐구 학습자료 및 영상자료(CD)

- 발간부수 : 자료집 1,200부, CD 200장

- 보급대상 : 과학교실 운영 22교, 미운영교 84교

▪ '찾아가는 과학교실' 운영

- 농어촌 소규모 초등학교 및 분교장 22교 선정

․ 대상 및 인원 : 초등학교 4～6학년, 900명

․ 기간 및 시간 : 4월～12월, 매주 수요일 2시간(단, 방학기간은 제외)

- 체험중심의 과학 프로그램 40개 운영

․ 운영 프로그램 : 과학탐구실험, 과학원리 탐구, 과학놀이, 조립 및 제작

․ 학교 희망 프로그램 우선 지원

- 이동과학차를 이용한 학교 방문 과학 교육 활동 전개

기대 효과

▪ 탐구와 실험중심의 과학체험 활동을 통한 기초 과학교육 내실화

▪ 새로운 과학 정보의 교환 및 교육 홍보에 기여

나.	미래의 꿈을 키워주는 과학 체험실 운영

목    적

▪ 청소년들이 꿈을 키우고 탐구력 신장을 도모하는 과학교육의 장 마련

▪ 탐구체험 활동을 통하여 과학의 개념과 원리 습득을 위한 기회 제공

추진 계획

▪ 과학탐구 전시실 및 특별 전시실 운영

- 기초과학, 응용과학, 생활과학, 컴퓨터 관련 전시물 115종

- 가족과 함께하는 체험과학 세상 운영(1회, 1,200명)

- 탐구체험 마당 운영(조립ㆍ공작을 통한 과학의 원리 이해, 53회)

▪ 유아과학실 놀이 공간 제공

- 유아, 유치원생 전용 전시 공간 마련

- 유아용 전시물 복합놀이기구 외 12종 전시

▪ 천체실 운영

- 운영장비 : 구경 600mm 및 200mm내외 천체망원경과 프로그램

- 열린 천체관측의 날 운영(주 2회)

- 학부모와 함께하는 천체관측 교실운영(1회, 1,000명)

- 찾아가는 천체관측교실 운영(6회, 추자도, 우도, 탑동, 서귀포 등)

- 천체관측반 조직 운영 (고 1~2교)

▪ 천체투영실 운영

- 플라네타리움(항성투영기)을 활용한 밤 하늘의 신비체험

기대 효과

▪ 전시물 조작을 통해 기초과학에 대한 이해 증진 및 창의성 계발

▪ 온 가족이 함께하는 활동의 장을 제공하여 과학의 대중화 풍토 조성

▪ 천문우주과학에 대한 홍보 및 우주에 대한 꿈과 희망을 가지게 함

다.	과학 마인드 확산을 위한 탐구대회

목    적

▪ 과학기술에 대한 관심과 동기 부여

▪ 다양한 과학 체험 활동을 통한 창의적 사고력과 탐구력 향상

추진 계획

▪ 청소년과학탐구대회

- 시기 및 대상 : 4월, 초․중․고등학생(300명)

- 부문 : 기계과학, 로봇과학, 전자과학, 로켓과학, 탐구토론 등 5개 종목

- 전국대회 우수학생 참가 : 9월

▪ 제주학생수학․과학올림피아드

- 시기 : 5월(중등부), 10월(초등부)

- 대상 및 인원 : 초․중․고등학생(810명)

- 영역 : 초․중학생부(수학, 과학)

고등학생부(수학, 물리, 화학, 생물, 지학)

▪ 학생과학탐구올림픽

- 시기 및 대상 : 4~9월, 초․중․고등학생(초 60팀, 중 58팀, 고 22팀)

- 부문 : 과학싹잔치(초․중․고․대학생), 자연관찰탐구대회(초․중학생)

과학탐구실험대회(초․중학생), 고등학교과학탐구대회

과학동아리활동발표대회(초․중․고등학생)

- 전국대회 우수팀 참가 : 7월, 8월, 9월, 10월(초 5팀, 중 5팀, 고 5팀)

기대 효과

▪ 다양한 과학탐구의 기회 제공으로 문제해결능력 신장

▪ 과학의 생활화를 통한 과학 풍토의 저변 확대

라.	과학탐구 및 연구 활동

목    적

▪ 과학적 창의성 함양 및 교원의 전문성 신장을 위한 연구 풍토 조성

▪ 과학발명활동을 통한 창의력 계발 및 발명의 과학화 풍토 조성

▪ 학생작품 지도교원의 자질 향상과 과학교육 활동에 대한 동기 부여

추진 계획

▪ 제55회 제주과학전람회

- 기간 및 자격 : 6월～7월, 도내 초․중․고등학생 및 교원

- 출품 부문 : 8개 부문

- 우수작품은 전국과학전람회에 출품(7월, 11작품)

▪ 제31회 제주학생과학발명품경진대회

- 기간 및 자격 : 4월～5월, 도내 초․중․고등학생

- 출품 부문 : 5개 부문

- 우수작품은 전국학생과학발명품경진대회에 출품(6월, 11작품)

▪ 학생작품지도논문연구대회

- 대상 : 학생작품 지도교원

- 기간 : 과학발명품경진대회(5월～8월), 과학전람회(6월～10월)

수학․과학올림피아드(5월～11월)

기대 효과

▪ 기초과학 탐구 및 연구를 통한 과학기술 소양과 전문성 신장

▪ 발명활동을 통하여 학생들의 창의성 및 탐구심 함양

▪ 학교 현장의 교수․학습 및 평가방법 개선에 기여

마.	과학교과 전문성 신장을 위한 연수

목    적

▪ 과학실험기구 사용법 및 기초 실험능력의 향상으로 과학교육의 내실화

▪ 실험실습 지도능력 신장 및 교수․학습의 질 개선

▪ 천문우주교육을 위한 장비 활용능력 배양 및 지도능력 고양

추진 계획

▪ 과학실험보조원 직무연수

- 시기 및 장소 : 3월, 제주교육과학연구원 실험실

- 대상 및 인원 : 각급 학교 과학실험보조원, 40명

▪ 중등과학교사 직무연수

- 시기 및 장소 : 7월～8월, 제주교육과학연구원 과학실험실

- 대상 및 인원 : 중․고등학교 과학교사, 40명

▪ 천체관측 직무연수

- 시기 및 장소 : 10월, 제주교육과학연구원 천체관측실

- 대상 및 인원 : 초․중․고등학교 교사, 30명

▪ 초․중등과학담당교사 연찬회

- 시기 및 장소 : 11월, 제주교육과학연구원 강당

- 대상 및 인원 : 초․중․고등학교 과학담당교사, 120여 명

기대 효과

▪ 과학실험기구 사용법 및 실험능력 향상

▪ 전문성 신장 및 교수․학습 방법 개선

4.	교육 현장 지원을 위한 교육자료 개발․보급

가.	지역교과서 지도 자료집 개발․보급

목    적

▪ 지역사회의 정체성 확립을 위한 지도 자료 제공

▪ ‘2007년 개정 교육과정’의 지역 교과서 초등학교 4학년 사회과 탐구 □아름다운 제주특별자치도□ 교과서 개발(2009. 1. 발행)에 따라 교수․학습 지도 자료집 제공 필요

추진 계획

▪ 자료명 : □아름다운 제주특별자치도□ 지도 자료집

▪ 지도 자료 개발위원 공모 : 12명. 3월

- 지도자료집 개발위원 6명

- CD-ROM 개발위원 6명

▪ 초등학교 4학년 수준에 맞는 제주지역 자료를 개발(4월~11월)

▪ 개발 자료는 제주교육과학연구원 홈페이지에 탑재하여 활용(12월)

▪ 지도 자료집과 CD-ROM 자료를 개발․보급

- 지도 자료집 200부, CD-ROM 800장, 12월

▪ 정규 교과시간에 활용할 수 있는 교수․학습 지도 자료집 개발(4~12월)

기대 효과

▪ 제주도의 자연환경과 생활 모습을 탐구할 수 있는 자료 제공

▪ 7차 개정 교육과정에 의해 개발된 지역교과서 교수․학습 지원

▪ 주민참여와 지역 사회 발전에 기여할 수 있는 교수․학습 자료 개발

▪ 제주도 지역과 관계를 맺고 있는 제반 사항의 자기주도적 탐구학습 가능

나.	과학과 탐구학습 영상자료 개발

목    적

교실에서 관찰하거나 실험하기 어려운 학습내용을 영상자료로 제작․보급하여 탐구실험 및 관찰학습 내실화 유도

추진 계획

▪ 자료명 : 과학과 탐구학습영상자료 '제주의 곶자왈'

- 적용 대상 : 초․중․고등학교

- 자료 유형 : 지도서, 영상자료(CD)

- 활용 분야 : 체험학습, 특별활동, 창의적 재량활동 및 과학교과 관련 학습

- 발간 목표량 : 지도서 400부, CD-ROM 400장

▪ 개발 방법

- 자료개발 세부계획 수립(3월)

- 도내 초․중․고 교사로 구성된 팀별 공모하여 개발팀 선정(4월, 12명)

- 영상자료 촬영 및 지도서 제작(4월~11월), 검토 및 감수(12월)

- 자료집 발간 및 보급(12월)

- 책자 및 CD형태로 개발하여 on-off line 상태에서 활용

기대 효과

▪ 교수․학습 자료 활용으로 현장감 있는 탐구학습을 유도하여 수업의 질 향상

▪ 영상에 의한 탐구 학습으로 창의력 및 탐구력 신장

다.	학력평가 문항 자료집 발간

목    적

▪ 참신하고 타당한 평가도구를 개발․활용

▪ 교육의 질적 향상과 학생의 학습력을 신장

▪ 사회교과 학습 부진 학생 최소화 및 학력 향상

추진 계획

▪ 자료명 : 중3 사회 학력평가 문항 자료집

- 개발위원 공모(3월)

- 추천 마감 및 선정(4월)

- 개발위원 회의(1차～5차) : 4월～11월

▪ 학력평가 문항 자료 개발

- 자료 개발 : 4월～11월

- 수정․보완 : 11월

- 자료 최종 제출 : 12월

▪ 학력평가 문항 자료집 발간

- 인쇄 및 발간 : 12월, 200부

▪ 개발위원 및 관계자 평가회 : 12월

▪ 학력평가문항 자료집 온라인 탑재 : 2010년 1월

기대 효과

▪ 제7차 교육과정 운영과 평가의 효율화 도모

▪ 일선 교사들에게 수월성 교육의 수업 지도자료 제공

▪ 학생들의 개인별 학습능력과 교수․학습 효과의 극대화

▪ 참신한 평가 자료 제공으로 교실수업 개선의 분위기 조성

라.	교육제주 발간

목    적

▪ 우리 교육청 주요업무 및 역점 시책 등 제주교육 정책 홍보

▪ 새로운 교육이론과 교육정보 등 교육 현장에 제공

▪ 교육 우수활동 사례, 교육시책 홍보를 통한 제주교육 발전 및 현장교육의 질 제고

추진 계획

▪ 발간 및 보급

- 발간 주기 : 계간지로 연 4회 발간(3월, 6월, 9월, 12월)

- 발행부수 : 매호 2,000부, 연간 8,000부

- 보급 대상 : 도내 각급 학교, 시․도 교육청, 교육과학기술부, 기타 도내외 유관기관

▪ 편집심의회의 구성 운영

- 구성 : 총 15명

․ 편집자문위원 : 전문직 및 교장, 교감,

․ 편집위원 : 각급 학교 교원, 학부모, 편집주간

- 역할 : 편집 기본 방향, 각 호 특집 주제, □교육제주□ 발전에 관한 사항, 제주교육 홍보에 관한 사항 협의

기대 효과

▪ 새로운 교육 이론 및 교육 정보의 공유

▪ 우수 교육 활동 사례 및 교육 시책 홍보를 통한 현장교육의 질 향상

▪ 제주 교육의 위상 제고

마.	제주과학 발간

목    적

과학교육 현장연구, 체험중심 교수․학습 방법 및 과학교육 관련 새로운 정보와 자료를 제공하여 과학 마인드 확산과 과학교육 발전에 기여

추진 계획

▪ 발간 및 보급

- 발간 주기 : 연 1회

- 발행 부수 : 300부

- 보급 대상 : 도내 각급 학교, 교육청, 도내․외 유관기관

- 주요내용 : 과학교육 칼럼, 최신 과학교육 동향, 과학 현장연구, 주요 과학행사 등

▪ 편집위원 위촉 및 실무자 협의회 운영

- 협의회 개최 : 3회( 10월, 11월)

- 편집내용 및 체제 논의

- 집필자 선정 및 원고 의뢰

기대 효과

▪ 과학교육의 최근 동향 및 과학교육 정보의 공유

▪ 우수 교육활동사례 발굴을 통한 교수․학습 방법 개선

5.	클린 제주교육을 선도하는 봉사행정 실천

가.	청렴 직원교육 및 홍보활동

목    적

▪ 정기적인 직원 교육을 통하여 청렴도에 대한 의식 전환

▪ 클린 제주교육 관련 추진 업무에 대한 꾸준한 홍보 활동을 통하여 일반인에게 청렴 이미지 고취

추진 계획

▪ 청렴 교육 실시

- 직원 자체교육 : 연 2회, 전 직원 대상, 반부패 청렴교육

- 사이버 청렴교육 의무 이수 : 전 직원 대상

･ 제주특별자치도교육청 사이버 교육센터에 개설된 청렴 교육과정

- 우리 연구원 주관 연수 시 청렴 과정 편성･운영

･ 과학교과 전문성 신장을 위한 연수 시

･ 국민권익위원회 청렴교육 전문가 및 제주특별자치도교육청 관계자 등을 강사로 활용

▪ 반부패 청렴의지 홍보

- 『클린 제주교육』청렴 서약 : 전 직원 대상, 청렴 서약 결의

- 청렴 정책 및 사례 홍보 : 주요 추진사항 언론 홍보, 수범사례 홈페이지 탑재 등

기대 효과

▪ 청렴 으뜸! 클린 제주교육을 실현하기 위한 계기로 삼음

▪ 청렴도 전국 최고의 교육청으로 거듭남으로써 교육 수요자와 도민의 신뢰 회복

나.	부패 취약분야에 대한 점검 강화

목    적

▪ 민원인의 주요 관심사항과 우리 연구원의 청렴의지를 알려 교육행정에 대한 신뢰를 구축하고 고객만족도 제고

▪ 업무추진비 집행 결과의 공개로 예산 집행의 정당성 확보

추진 계획

▪ 청렴 실천 문자 서비스 안내

- 대상 : 계약 대상자, 탐구전시실 관람 신청자, 일반 민원 대상자(즉시 민원 제외)

- 시기 : 계약 또는 민원 제기 직후, 진행 과정 등을 민원인에게 알릴 필요가 있다고 판단되는 시점

- 내용 : 청렴의지 및 행정 절차 안내, 현재 진행 상황, 종료 사실 등

▪ 업무추진비 집행 현황 공개

- 우리 원 홈페이지 분기별 공개

- 품의요구 시 사용 목적과 용도를 구체적으로 명시

▪ '청렴 안내장' 제작 배부

- 시기 : 수시(공사 계약이 발생할 경우)

- 대상 : 공사 계약 업체 업무 담당자

기대 효과

▪ 업체를 계약 상대자로만 생각하지 않고 교육행정의 동반자로 인식하여 민원서비스의 대상으로 의식 전환 기대

▪ 민원인 및 탐구전시실 관람자에 대한 최상의 서비스 제공으로 알권리 충족

▪ 기관장 업무추진비 집행의 투명성 담보로 교육행정의 신뢰 구축

다.	교육수요자를 섬기는 전시실 운영

목    적

▪ 수요자 중심의 고객 서비스 실천으로 고객 만족도 향상

▪ 관람객의 편의와 만족을 위한 교육 및 홍보

추진 계획

▪ 전시물관람서비스헌장 운영의 활성화

- 전시물관람서비스헌장 운영 심의위원회 운영

․ 구성 인원 : 외부 및 내부인사 7명(위원장 : 과학교육부장)

․ 운영 시기 : 연중

․ 회의 개최 : 1회(헌장 개정 및 운영상황 등 협의)

․ 전시 안내실에 관람서비스 이행 기준 게시

▪ 관람객을 섬기는 전시물 안내를 위한 직원 교육 실시

- 대상 : 우리 원 전 직원

- 시기 : 매월 첫째주 월요일 직원회의 및 도외 출장 시 등

- 방법 : 자체 교육 및 학습, 우수 전시기관 벤치마킹 및 정보 공유 등

▪ 관람객에게 문자메세지 보내기

- 대상 : 단체관람 신청자, 불편 신고자 등

- 시기 : 단체관람 신청 접수 완료 및 관람 완료 후 등

- 내용 : 접수 상황 안내 및 불편 사항 신고 처리 결과 등

기대 효과

▪ 관람객의 다양한 의견 수렴과 반영

▪ 우리 원의 서비스 개선 의지 홍보

▪ 과학 탐구 활동에 대한 관심도 제고

라.	책 읽는 행복한 연구원 분위기 조성

목    적

▪ 제주교육 현장의 독서운동 선도

▪ 교육 관련 자료의 디지털자료화로 교육정보자료실 기능 수행

▪ 자료실 소장 도서를 활용하여 우리 연구원 직원의 독서 생활화

▪ 독서 행사를 활성화함으로써 책 읽는 행복한 연구원 분위기 조성

추진 계획

▪ 자료실 연중 개방

▪ 희망 도서 및 권장 도서 구입

▪ 연구원 발간 자료의 보관 유지 내실

▪ 교육정보 자료의 전자관리 운영 시스템 완비

▪ 제주교육 가족의 대출 반납에 필요한 바코드번호 부여

▪ 자체 독서 행사

- 대상 : 우리 원 교직원 전원

- 시기 및 횟수 : 매월 2회 이상(월요일 직원회의 시간 이용)

- 방법 : 독서 토론회, 독서 낭독회, 독후감 발표회

▪ 평가 및 반성

- 독서 평가회

- 독서 문집 발간

기대 효과

▪ 교양 증진 및 상호 공감대 형성으로 즐거운 연구원 분위기 확산

▪ 자료실 도서의 활용과 연구원 독서 행사의 활성화로 제주지역 독서 운동의 선도적 역할을 수행

Ⅳ. 중점 과제 추진 계획

1.	교육연구 활동 지원

가. 목  적

▪ 연구학교 임장협의를 통하여 학교 현장의 변화 지원

▪ 연구학교 및 현장교육연구 교사 연수를 통한 전문성 향상

▪ 연구결과 및 현장연구 결과 일반화를 통한 교실수업개선

나. 방  침

▪ 정책 연구․시범학교 운영의 특성을 고려한 연구학교 지원

▪ 연구학교 추진 단계별 지원을 위한 임장협의 운영

▪ 현장교육연구대회 및 교실수업실천사례연구대회 운영

▪ 좋은 수업을 생각하는 교사 세미나 운영

▪ 일반화 자료집 발간․보급

다. 추진 계획

추진 내용	대 상	시기	비 고
2009 연구학교 교사 및 현장연구 교사 연찬회	교원	3월
연구학교 임장협의위원 위촉	교원	3월	학교별 4～5인
연구학교 임장협의위원 연수(계획단계, 종결단계)	연구학교 임장협의위원	3월, 9월	연 2회
교실수업개선 실천 우수사례 연구대회 운영	교원	3월～12월
현장교육연구대회 운영	교원	3월～12월
좋은 수업을 생각하는 교사 세미나 운영	교원	3월～12월	연 6회

추진 내용	대 상	시기	비 고
연구학교 임장협의회 운영(계획단계, 종결단계)	연구학교	4월～12월	57교 114회
연구학교 연구 결과 홈페이지 탑재	연구학교	12월	57교
연구학교 임장협의 관련 현장 의견 수렴	연구학교	12월	57교
교육연구 지원 활동 일반화 자료집 발간 보급 - 연구학교, 현장교육연구대회, 교실수업실천사례	교원	12월

라. 기대 효과

▪ 연구학교 운영의 내실화로 교육의 질 향상

▪ 교사의 자율적 연구 풍토 조성 및 교수․학습 방법 개선

▪ 현장교사들의 자율적 연구 풍토 조성

2.	교육자료 개발․보급

가. 목  적

▪ 학교 교육과정을 효율적 운영에 필요한 각종 자료 개발 보급

▪ 교육과정 장학자료 및 교수학습 자료 개발․보급

나. 방  침

▪ 지역의 특수성과 학교의 실태를 바탕으로 장학 자료 개발

▪ 교육 수요자의 요구를 반영하여 자료를 개발․보급

▪ 학교의 교육과정 편성․운영을 지원할 수 있는 다양한 자료 개발

▪ 특기ㆍ적성 교육 프로그램 및 교과별 수행 평가 자료, 재량 활동에 필요한 교육 자료 및 교과별로 수준별 교수․학습 자료 개발 활용

▪ 우수 교육 활동 사례와 새로운 정보의 제공으로 효율적인 교육 과정 운영 및 교수․학습 방법 개선

다. 추진 계획

1) 교육연구부

자 료 명	대 상	발간시기	비 고
2009 연구학교 및 현장연구 교원 연수자료	교원	3월	300부
「교육제주」141~144호	교육 가족	3,6, 9,12월	매호 2,000부
연구학교 연구보고서(제23호)	교원	12월	350부
교실수업개선 실천 우수사례집(제11집)	교원	12월	350부
2009 장학자료 - 지역교과서(사회 4-1) 지도 자료집	초등 교원	12월	200부 CD 800장
현장교육연구대회 연구보고서(33집)	교원	12월	350부
학력평가 문항자료집	교원	12월	350부
제학력갖추기 평가문항 자료집	교원	12월	CD 2종, 각 400장
좋은 수업을 생각하는 교사 세미나 자료집	교원	12월	350부
2007 개정 교육과정에 따른 지역교과서 개발(완성본)	초등 4학년	2010. 1.	1종

2) 과학교육부

자 료 명	대 상	발간시기	비 고
과학탐구 학습자료	초등학생, 교원	3월	1,200부
과학실험보조원 직무연수 교재	과학실험보조원	3월	50부
제주 과학싹잔치 안내 책자	학생, 교원	4월	500부
중등 과학교사 직무연수 교재	교원	7월	70부
과학탐구교실 교재	중학생	8월	100부
과학탐방 교재	초․중학생	8월	100부
초․중등 과학 담당교사 연찬회 자료집	교원	11월	200부
「제주과학」제22호	학생, 교원	12월	300부
「제주과학전람회 우수작품집」제17집	교원	12월	200부
과학과 탐구학습영상자료(제주의 곶자왈)	교원	12월	400부

라. 기대 효과

▪ 다양한 교육 활동 프로그램을 개발․보급함으로 자기주도적 학습력 신장

▪ 방과후 학교 운영, 특기ㆍ적성 교육 프로그램, 재량 활동 등 다양한 지도 자료 개발 보급

▪ 교육 현장 요구를 반영한 활용도 높은 자료 개발

▪ 새로운 정보의 제공으로 효율적인 교육과정 운영 및 수업의 질 향상

▪ 교육시책 및 우수 교육활동사례 홍보를 통한 현장 교육의 질 향상

3.	창의성을 키우는 탐구체험 마당

가. 목  적

▪ 즐기면서 배우는 놀이과학을 통하여 과학탐구의 동기유발

▪ 21세기 지식기반사회가 요구하는 창의적이고 긍정적인 인재육성

▪ 천문･우주과학에 대한 관심 및 탐구 의욕 고취

나. 방  침

▪ 초등학생을 대상으로 물리, 화학, 생물, 지구과학(천체) 영역 실시

▪ 중학생을 대상으로 지구과학(천체) 영역 실시

▪ 물리, 화학, 생물 영역은 주간, 지구과학(천체)영역은 야간에 운영

▪ 과학적 원리를 체험할 수 있는 조립ㆍ공작 활동 실시

다. 추진 계획

▪ 주제 : 창의성 신장을 위한 탐구체험 마당

▪ 대상 : 도내 초ㆍ중학생

▪ 내용 : 조립ㆍ공작활동을 통한 과학적 원리 이해

▪ 영역 : 물리, 화학, 생물, 지구과학(천체)

▪ 운영 방법

- 강사는 우리 원 전문직, 과학해설사, 초ㆍ중등 교사 및 대학교수 위촉

- 운영위원과 강사의 업무를 분담하여 효율적 운영

추 진 내 용	목표량	시 기
		1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
계획 수립 및 체험마당 구비	1회
학교별 안내 공문발송	1회
활동 참가 신청 접수	1회
생물영역 탐구체험 마당 운영	10회
화학영역 탐구체험 마당 운영	10회
물리영역 탐구체험 마당 운영	8회
천체영역 탐구체험 마당 운영	25회
활동 평가	1회

▪ 추진 일정

라. 기대 효과

▪ 조립ㆍ공작 활동의 장 제공으로 흥미 유발 및 창의성 신장에 기여

▪ 단순 지식의 전달에서 탈피하여 조사 발견 토의에 기초한 협동학습과 자기주도적 체험학습 기회 제공

▪ 체험하고 결과물을 만들어가는 교육과정 운영으로 과학적 탐구력 신장 및 과학 마인드 확산에 기여