	2006 행정사무감사	2006. 11. 24.
	교 육 위 원 회
주 요 업 무 보 고 탐 라 교 육 원

차        례

Ⅰ. 일반 현황	1

Ⅱ. 운영의 기본방향	3

Ⅲ. 주요업무 추진실적

1. 교직원 연수	4

2. 학생 수련	12

3. 총력지원체제 구축	16

4. 수요자 중심의 봉사행정 구현	18

Ⅳ. 특색사업 추진실적

1. 수요자가 선택하는 맞춤형 교육과정 운영	20

2. 찾아가는 전통문화 체험교실 운영	21

3. 도서지역 학생 초청 우리고장 체험활동	22

Ⅰ. 일반 현황

1. 연    혁

∙ 1984.   6.  20   탐라교육원 설립 승인

∙ 1985.   9.  30   탐라교육원설치조례 공포

∙ 1986.   4.  21   개    원

∙ 1996.   9.   1   제주학생예절교육원 통합

∙ 1999.   1.   1   설치조례․교육규칙 제정으로 직제개편(3부)

∙ 2005.   9.   1   제11대 원장  좌 문 철 취임

2. 기    구

			원 장
연 수 부			수 련 부			총 무 부

3. 직원현황

구 분	교육공무원		일반직	별정직	기능직	합 계
	전문직	교사
정 원	8		6	2	24	40
현 원	8	11	6	2	24	51

4. 재정현황

총  액   1,484,669천원

• 교직원연수 운영  ………………………… 404,391천원 (27.2%)

• 학생수련 지원  …………………………… 174,134천원 (11.7%)

• 원어민교원 관리  ………………………… 524,761천원 (35.4%)

• 지원기관부서 운영  ……………………… 381,383천원 (25.7%)

5. 시설현황

∙ 부지  137,000㎡ (41,440평)      ∙ 건물  9,245㎡ (2,797평)

• 교육시설

◦ 본 관(2,939㎡)      ◦ 연수관(1,510㎡)      ◦ 생활관(200명 수용)

◦ 수련관(150명 수용)  ◦ 교관숙소(12명 수용)  ◦ 식당(400명 수용)

• 야외교육장

◦ 잔디 운동장(12,070㎡)    ◦ 감각체험 학습장    ◦ 국궁장

◦ 야영장 (300명 수용)      ◦ 야외 무대           ◦ 산책로

Ⅱ. 운영의 기본방향

	원 훈
변 화 선 도

	운 영 목 표
시대를 이끌어갈 비전을 가지고, 생각과 행동의 틀을 새롭게 하면서, 창의적인 프로그램을 개발․적용하여, 제주교육의 성장 동력 창출에 이바지한다.

	운 영 중 점
1. 교단 혁신을 유도할 창의적인 연수과정 운영 2. 사람됨의 기본을 바로 세우는 수련활동 전개 3. 과정운영의 내실을 위한 총력 지원체제 구축 4. 일하는 기쁨과 보람이 충만한 근무환경 조성

	운 영 지 표
새로운 생각․다양한 접근․변화된 교단 - 옛것에 매이지 말고, 새것을 두려워 말자 -

Ⅲ. 주요업무 추진실적

1. 교직원 연수

	교단혁신을 유도할 창의적인 연수과정 운영
교육 혁신에 기여하는 연수체제를 구축하고, 연수 운영의 내실화 및 연수의 질 개선을 통하여 교직원의 전문적 능력을 개발

▣ 교직원 연수의 기본 방향

□ 충실한 교육과정으로 교원의 전문성과 교육지도력 향상

○ 새로운 연수 동향을 반영한 교육과정 운영의 내실화

○ 타시․도 교원연수기관 간의 정보 교류 확대

○ 인적 자원의 질적 관리 및 활용

□ 열린 연수과정 운영으로 학교 교육력 제고

○ 교육과정 편성시 현장 교원의 의견 수용

○ 혼합형 원격강의 연수과정 편성 운영

○ 연수과정 종료 후 전과정 만족도 조사 및 결과 환류

□ 효율적인 연수관리 및 운영으로 고품질의 연수 실시

○ 교원연수 성적환산 분포 조견표의 표준화 도구 활용

○ 다양한 연수 방법의 개발 및 활용

○ 연수 종별에 적합한 과정 편성으로 연수목표 달성

▣ 교직원 연수의 운영 중점

□ 교육과정 운영의 내실화

○ 7차 교육과정의 교육평가, 방과후 학교활동, 재량활동 등의 과목 편성

○ 전문가, 현장교원 자문에 의한 교육과정 편성 및 타 연수기관 교육과정자료 기초조사

□ 수요자가 만족하는 연수 운영

○ 교육과정 과목 개설시 현장 교원의 요구 반영

○ 혼합형 원격연수(양성평등실천교육 등 5개 과목) 최초 실시

○ 각종 연수 정보 공개

□ 교육력 향상을 위한 인적자원 확충

○ 연수 정보공유 및 벤치마킹(연 4회 현장방문)

○ 도교육청 전문직, 교과연구회, 연구학교 주무자 등의 강사 활용 및 우수강사 인력풀 운영

□ 연수운영의 방법 혁신

○ 교과 편성 시 토론, 현장학습, 사례발표 등 참여식 연수방법을 60% 편성

○ 우리 원 연수운영규정․평가세부 규정의 전면 개정 및 적용

□  연수운영 결과 분석 및 환류

○ 연수 종료 후 연수 전 과정 만족도 조사 및 평가회 개최

○ 연수운영 결과 분석 제작 및 활용(연 1회)

□ 연수환경 개선을 위한 인프라 확충

○ 신속한 지원체제를 위한 원내 핫라인 개설 및  멀티미디어 기기의 확충

○ 인터넷 정보 사랑방 및 도서․비디오를 비치한 연수자료실 운영

▣ 과정별 연수 실적

가. 교원 자격연수

□ 운영 목표

○ 지식기반사회에 알맞은 교원의 전문성 신장을 통한 학교 교육력 강화

○ 상급과정에 알맞은 직무수행 능력 향상 및 창의적인 지도 능력 배양

□ 운영 방침

○ 교장 자격 연수는 한국교원대학교종합연수원의 연수과정에 의거하여 시․도연수에서는 30시간 운영

○ 유치원 원감, 초등학교 교감, 초등학교1급 정교사, 유치원1급 정교사 등 자격 연수는 30일(180시간) 이상 운영

○ 부전공 과목연수는 30학점(1학점 15시간) 이상 운영

○ 교원등의 연수에 관한 규정 시행규칙에 의거한 교과목의 편성 및 운영

□ 추진 실적

연수 종별	연번	연 수 과 정 명	수료 인원	기 간	일수	시수	비고
자격 연수	1	초등교장 자격 사전연수	26	3.27-3.31	5	30
	2	중등교장 자격 사전연수	14	3.27-3.31	5	30
	3	유치원 1급 정교사	26	7.18-8.29	30	182
	4	초등 1급 정교사	96	7.18-8.29	30	182
	5	유치원 원감	3	7.18-8.29	30	182
	6	초등 교감	26	7.18-8.29	30	182
	소 계		191		130	788

□ 기대 효과

○ 상급자격 취득에 따른 교육 지도력 및 업무역량 강화에 기여

○ 전문성을 가지고 다양한 교육환경을 주도할 수 있는 역량 신장

○ 시대적 요청에 부응할 수 있는 다양한 능력 배양

나. 교원 직무연수

□  운영 목표

○ 교과 학습지도 능력 및 교육 경영능력 신장

○ 연수과정에 적합한 교과 및 각종 정보 제공으로 학교 교육력 제고

□ 운영 방침

○ 현장을 지원할 수 있는 교과목 위주로 편성하여 교육 지도력 능력 배양

○ 수요자 요구를 적극 수용하는 연수과정 운영 및 참여 교육 방법 확대

□ 추진 실적

연수종별	연번	연 수 과 정 명	수료인원	기 간	일수	시수	비고
직무연수	1	중등 영어 교사 심화	19	1.3-1.26	18	120
	2	논술·면접 지도	46	1.4-1.10	5	32	중등
	3	초등 특수교육대상자 통합교육	46	1.4-1.16	9	62
	4	영재교육	60	1.9-1.20	9	62	초·중등
	5	학교 도서관 담당	59	1.19-1.25	5	30	초·중등
	6	초등 학급경영	53	2.13-2.17	5	30
	7	중등 학급경영	36	2.13-2.17	5	30
	8	교육전문직 양성과정	16	2.13-2.24	9	60	초·중등
	9	중등 신규교사 임용전 및 복직 예정교사	79	2.14-2.24	9	60	신규
직무연수	10	유·초등 신규교사 임용전 및 복직 예정교사	171	2.14-2.27	9	62	신규
	11	중등 일반교사 영어회화	11	4.11-6.21 (15:00-18:00)	48	120	중등
	12	창의력 신장 지도	17	7.31-8.10	9	18	초․중등
	13	전문 상담 과정	48	8.7-8.18	9	48	유치원․초·중등
	14	독서지도	101	8.21-8.25	5	102	초·중등
	15	유·초등 신규교사 추수연수 및 복직교사	171	12.26 - ’07.1.10	9	60	유치원․초등
	16	중등 신규교사 추수연수 및 복직교사	79	12.26 - ’07.1.10	9	60	특수․ 중등
	소 계		1,012		172	956
특별연수	17	학교혁신관리자과정(교장)	154	4.17-4.20	28	4	초·중등․특수
	18	학교혁신관리자과정(교감)	157	4.10-4.21	42	6	초·중등․특수
	19	학교혁신관리자과정(부장교사)	322	4.13-4.27	42	12	초·중등․특수
	소 계		633		112	22

□ 기대 효과

○ 교과 학습 및 학생 지도의 전문성을 제고하여 학교 현장에 적용할 수 있는 능력 배양

○ 직무 수행에 관한 전문적 식견과 폭넓은 소양 확대를 통한 교육력 향상

다. 일반직 교육훈련

□ 운영 목표

○ 전문 지식 및 실무처리 능력 습득으로 업무 수행 능력 제고

○ 교육환경 변화에 신속하게 대처할 수 있는 행정능력의 향상

□ 운영 방침

○ 일반직 및 기능직 공무원을 대상으로한 전문과정으로 35시간 운영

○ 학교현장을 지원하는 교육과정의 편성과 행정업무의 효율성 제고

○ 교육현장의 혁신을 선도할 개혁 의지의 함양

□ 추진 실적

연수종별	연번	연 수 과 정 명	수료 인원	기 간	일수	시수	비고
교육훈련	1	글로벌 에티켓 과정	50	5.10-5.12	3	21	6,7급
	2	행정관리 실무(1기)과정	22	5.15-5.26	9	62	6,7급
	3	회계 실무자 과정	40	6.19-6.23	5	35	6-9급
	4	창의력·기획력 과정	46	9.25-9.29	5	35	7-9급
	5	학교 행정실무 과정	45	10.16-10.20	5	35	기능직
	소 계		158		22	153

□ 기대 효과

○ 친절하게 봉사하는 교육행정인의 자세 및 실천 태도 확립

○ 전문 행정능력 발휘로 학교 현장을 지원하는 행정의 구현

○ 교육행정서비스헌장의 실질적 구현

▣ 원어민 교원 활용 영어연수 지원 및 관리의 내실화

□ 운영 중점

○ 제주교육의 국제화를 위한 영어 의사 소통능력 제고 및 교사 연수 지원

○ 아동․학생의 방과후 활동 지원 및 지역주민 외국어 회화 지원

○ 행․재정적 지원을 통한 원어민의 생활 편의 제공

□  교사 영어 자율연수 및 영어회화 지원 활동

○ 초․중등 영어전공 교사 및 비전공 교사, 연수과정 지원(3개)

○ 지역주민을 위한 생활 영어 회화 성인반 운영(2개소)

○ 아동․학생 방과 후 활동으로서의 회화지도

□  원어민 교사 재교육 연수기회 제공

○ 전국영어교사학술연구회(TESOL) 참가(연수비 지원)

○ 영어교사와 공동으로 하는 Team-teaching 수업 발표 운영

□ 행․재정적 지원을 통한 생활편의 제공

○ 원어민 고용 계약에 따른 각종 서류구비 및 작성

○ 원어민 주택 마련 등의 복지 및 의료 지원 활동

○ 급여 및 각종 수당 지급 등 재정 운영의 효율적 관리

○ 원어민 고충 처리를 위한 배치학교와의 연계 도모

□ 현황 및 추진실적

○원어민 교사 현황

구분	내용	비고
원어민 교사수 및 등급	- 33명(남24, 여 9명) 미국(6명), 캐나다(9명), 영국(2명), 호주(2명), 뉴질랜드(3명), 한국(1명)	* 제주도내 원어민 교사 수 EPIK 33명 Fullbright 5명 제2외국어 7명 * 우리원 관리대상 EPIK
	- 원어민 등급 +1등급(7명), 1등급(11명), 2등급(11명), 3등급(4명)
숙소 보유	- 제주외국어고등학교(18개실) - 제주시(18개실) - 서귀포(5개실)	* 학교 기숙사 및 원룸 형태

○ 사업 추진 실적

구분	내용	비고
교원자율 연수지원	- 중등 영어교사 심화연수(120시간, 19명) - 중등일반교사 영어회화 직무연수(120시간, 11명) - 초등영어수업을 위한 기본연수(업무이관)
아동․학생 방과후 영어회화 지도	- 외국어학습센터 운영(수준별 3개반)
지역주민을 위한 성인 영어회화반 운영	- 제주시 1개소(외국어학습센터) - 서귀포시 1개소(평생학습센터)
지원 대상기관 및 학교	- 탐라교육원(3명) - 외국어학습센터(8명) - 제주시교육청관내(초 6명, 중 8명) - 서귀포시교육청관내(초 6명, 중 12명) - 서귀포 평생학습센터(1명) - 북제주교육청관내(초 9명, 중 10명) - 고등학교(일반계 6명, 실업계 4명, 특목고 2명)

※ 이 업무는 제주특별자치도교육청 조직 개편에 따라 2006. 7. 1부로 신설 기구인 제주국제교육정보원으로 전면 이관되었으며, 이상의 현황 및 실적은 업무이관 이전 상황임.

2. 학생 수련

	사람됨의 기본을 바로 세우는 수련활동 전개
새로운 내일을 향한 큰 꿈을 키우며, 창조적인 능력과 바람직한 인성을 가꾸기 위하여 생각과 행동의 틀을 다듬어 나가는 노력

▣ 학생 수련의 기본 방향

□ 심신이 조화로운 수련활동을 통한 공동체 의식 함양

○ 기본생활 질서교육의 충실

○ 현장 체험학습 효과의 고양

○ 분임활동을 통한 토론 문화 정착

□ 전통문화 체험을 바탕으로 국제사회 적응력 신장

○ 우리 문화에 대한 자긍심 고취

○ 찾아가는 전통문화 체험교실 운영

○ 국제자유도시 시민으로서의 자질 함양

□ 다양한 교육과정 운영으로 수련효과 제고

○ 수련활동 지도자 자체 연수로 수련지도 전문성 제고

○ 심성수련교육 프로그램의 다양화와 탄력적 운영

○ 미래를 여는 교육, 지도력 배양 교육, 찾아가는 전통문화 체험교실 운영

▣ 학생 수련의 운영 중점

□ 기본질서 생활교육의 충실

○ 인사예절, 생활관리 등 2박3일 합숙생활을 통한 기본질서 생활교육

□ 심성수련 프로그램 투입으로 인간관계 훈련 전개

○ 직업과 성격, 나를 향한 외침, 라이프디자인, 역지사지 프로그램을 통한 자아실현 및 장애우 이해와 봉사정신 실천

□ 단체활동 프로그램 운영으로 전통문화 체험 활동 전개

○ 궁도, 풍물놀이, 한복․배례, 다례 프로그램 등을 통한 생활속의 예절 실천 및 조상의 얼 승계 교육

□ 분임활동을 통한 토론문화의 정착

○ 미래를 여는 교육 6개 과목 320분 편성

○ 지도력 배양 교육 7개 과목 470분 편성

□ 지도력 배양 교육은 지도성 함양 관련 프로그램 중점 편성

○ 회의진행법, 지도자의 길, 특수학교 방문 봉사활동 전개

(영지학교, 영송학교)

▣ 과정별 수련 실적

가. 미래를 여는 교육

□ 운영 목표

심성수련과 체험 중심의 단체 활동을 통하여, 질서를 존중하고 더불어 살아가는 삶의 지혜를 터득하는 민주시민 육성

□ 운영 방침

○ 교육내용 : 더불어 살아가는 심성과 지혜를 터득할 수 있는 내용

○ 프로그램 : 심성수련, 단체활동, 전통문화 체험 등을 중심으로 편성

○ 실시대상 : 도내 고등학교 22개교 5,013명, 1․2학년 학생 대상

○ 수련일정 : 2박 3일

□ 운영 실적

○ 참가학교 : 고등학교 22개교(예정 1개교)

○ 참가인원 : 고교 1․2학년 4,660명(예정 40명)

○ 운영기간 : 2006. 3. 22 ～ 10. 31

* 실시예정 : 40명(제주과학고, 2006. 11. 6 ～ 11. 8)

□ 기대 효과

○ 공동체 생활을 통한 기본질서 의식의 생활화

○ 자아 존중감의 형성으로 긍정적인 삶의 태도 함양

○ 상대방을 배려하고 존중하는 태도 배양

○ 전통 문화 이해와 예절 바른 행동 실천

나. 지도력 배양 교육

□ 운영 목표

지도자로서의 사명감을 고취시켜 진취적 기상을 지닌 세계시민으로서의 자질을 함양하고 미래 지향적인 학생문화를 선도하는 능력 배양

□ 운영 방침

○ 교육내용 : 심성수련, 리더십배양활동, 회의진행법, 봉사활동 등 편성

○ 프로그램 : 회의진행법, 지도자의 길, 민주적 의사결정 등

○ 실시대상 : 제주시교육청 관내 읍면지역 소재 초등학교(구 북제주교육청 관내) 어린이회장단 및 전도 중․고교 학생회 정․부회장

○ 수련일정 : 초등은 10월 중 1일 코스, 중․고교는 11월 중 2박 3일 코스

□ 운영 실적

○ 참가대상 : 제주시교육청관내 초등학교 어린이회장단

도내 중․고등학교 학생회 정․부회장단

○ 참가인원 : 280명(초등학교 93명, 중학교 112명, 고등학교 72명)

○ 운영기간 : 초등학교 2006. 10. 18(1일)

* 실시예정 : 중 학 교 2006. 11. 15 ～ 11. 17(2박 3일)

고등학교 2006. 11. 22 ～ 11. 24(2박 3일)

□ 기대 효과

○ 공동체 생활을 통하여 바람직한 인간관계 형성

○ 바른 가치관과 책임의식을 바탕으로 민주시민 정신 고양

○ 지도자로서의 자질 함양 및 사명의식의 고취

3. 총력지원체제 구축

전직원이 혁신의 시대를 이끌어갈 비전을 가지고 유기적인 협력으로 교직원 연수와 학생 수련의 교육적 효과 극대화 도모

▣  연수부 지원 업무

□ 교직원 연수 지원

○ 자격연수, 직무연수, 교육훈련

- 35개 연수과정 교재 발간 및 평가지, 학습자료 등 인쇄 : 총무부 총무팀

- 연수관, 본관 강의실(2실), 분임실 사용관리(청결 유지 등) : 총무부 시설관리팀

- 개강식, 수료식 관련 각종 장비 관리 : 총무부 시설관리팀

- 강의용 각종 기자재(컴퓨터, 앰프, LCD, OHP, 실물화상기 등) 관리

: 총무부 시설관리팀

- 강의실 냉·난방 관리 : 총무부 시설관리팀

- 연수생, 강사 수송 차량 운행 : 총무부 총무팀, 수련부 기획팀

- 16개 연수과정 담임, 현장학습 책임운영, 분임활동 평가 및 지필평가 감독 : 수련부 기획팀

- 전과정 연수 참가자 대상 식사 제공 : 총무부 급식팀

- 보건실 운영 및 연수 자료실 관리 : 총무부 총무팀

□ 특색사업 지원

○ 수요자가 선택하는 맞춤형 교육과정 운영

- 수강신청 및 출석확인 : 수련부 기획팀

- 쾌적한 연수환경 조성 및 운영실무 지원 : 총무부 총무팀

▣  수련부 지원 업무

□ 학생수련 지원

○ 미래를 여는 교육․지도력 배양 교육

- 10개교 분임활동 담당 인력 지원(연구사 4명) : 연수부 기획팀

- 생활관, 수련관 침구 세탁 및 일광 소독(인력 5-7명) : 총무부 시설관리팀

- 생활관, 수련관, 분임실 관리(청결 유지 등) : 총무부 시설관리팀

- 대강당, 생활관, 수련관 냉․난방 관리 : 총무부 시설관리팀

- 수련활동 지도서 등 7종 및 학생용 활동기록지 인쇄 : 총무부 총무팀

- 의식 프로그램(입교․수료식) 기자재 관리 : 총무부 시설관리팀

- 예절교육 관련 각종 용품 관리(다기 세척과 보관) : 총무부 시설관리팀

- 학생 수송 차량 운행 : 총무부 총무팀

- 전과정 수련학생 대상 식사 및 간식 제공 : 총무부 급식팀

□ 특색사업 지원

○ 찾아가는 전통문화 체험 교실 운영

- 프로그램 운영 관련 교육기자재 및 교육요원 수송 : 총무부 총무팀

- 한복․다도 학습용 교육기자재 준비 및 정리 : 총무부 총무팀

○ 도서지역 학생초청 우리고장 체험활동

- 초청학생 식사 제공 : 총무부 급식팀

- 우리고장 유적지 및 박물관 견학 등 현장학습 지원 : 연수부 기획팀

- 기념품 제공 : 총무부 총무팀

- 전일정 학생수송 차량 운행 : 총무부 총무팀

4. 수요자 중심의 봉사행정 구현

인간적인 조직운영으로 가족적 분위기 속에서 일하는 근무환경을 조성하고, 수요자 중심의 행정지원을 통한 교육효과 증진

▣  직원이 만족하는 교육환경 조성

□ 혁신과제 추진 및 직무수행 능력 제고

○ 부서별ꡐ금주의 혁신과제ꡑ선정 추진(주 1회)

○ 정례기획회의 운영 : 월요일

○ 정례 직장교육 : 전직원(월 1회)

○ 직능별 협의회 운영: 전문직, 일반직, 기능직(수시)

□ 근무환경 개선 및 직원 복지 향상

○ 사무실 배치 구조의 개선으로 업무능률 향상 : 연수부, 총무부에 파티션 등 시설

○ 직원용 휴게실 정비 : 남․여 휴게실 1실 정비, 용품 확충

○ 전직원 단합 체육대회 개최 및 환경정화활동 전개(2회)

○ 여가선용 프로그램 운영 : 체력단련실, 산책로, 게이트볼 등

▣  수요자의 요구에 부응하는 봉사행정

□ 교육현장 지원

○ 교육기관 및 일선학교 교육활동 차량 지원

○ 주5일제 수업운영에 따른 야영 장소 제공

○ 가족단위 체험학습장으로 시설 제공

○ 각종 청소년단체 수련활동 장소 제공

□ 수요자 편의 제공

○ 보건실 및 연수자료실 설치 운영

○ 연수생 전용 자료 처리실 운영 : 컴퓨터, 복사기 등 설치

○ 휴식공간 편의시설 확충 : 야외의자, 자판기 등 설치

○ 연수․수련생 편의를 위한 차량 운행

□ 질 높은 행정 서비스 제공

○ 연수‧수련 내용 사전 예고 및 교육 정보 제공 : 홈페이지 활용

○ 교육행정서비스헌장제 운영의 내실화 : 수요자 만족도 향상

○ 수요자 중심의 식단 운영 : 주간식단 사전예고제 및 설문을 통한 수요자의 기호 반영

□ 자연 친화적인 환경 조성

○ 잔디 공원 조성(예초 6회 720,000㎡)

○ 수목 가꾸기(적송외 59종 6,800그루 관리)

○ 잡초 제거(26일 연인원 146명)

○ 비료시비 및 농약살포(연 3회)

○ 산책로 개설(우리원 내 수림지역 1㎞, 약 25분 소요)

□ 교육 환경 개선

○ 급식실 환경개선(에어콘 8대 설치)

○ 본관 화장실 대수선(6동)

○ 분임실 대수선(11실)

○ 본관 및 식당동간 연결통로 대보수(우레탄 지붕마감 및 내부도색)

Ⅳ. 특색사업 추진실적

1		수요자가 선택하는 맞춤형 교육과정 운영

현장의 요구를 반영한 수요자 중심의 연수를 운영하기 위하여, 자격 연수 필수편성 교과목인 특기․적성활동에 연수생의 취향에 맞는 교과를 스스로 선택하여 이수토록 함으로써 연수의 질 제고

□ 운영 중점

○ 수요자가 중심이 되는 맞춤형 연수운영으로 연수 만족도 제고

○ 학교현장을 지원할 수 있는 지원체제 구축으로 고효율 추구

○ 자격연수의 교과목 중 필수 편성 교과 영역인 교양 및 교직교과, 특기․적성활동에 관한 교과에 편성

○ 과목당 4시간을 동일 시간에 집중 배정하여 다양하게 운영

○ 심신 단련 및 특기와 적성을 신장할 수 있는 체험학습 형태로 편성

□ 운영실적

○ 대상 과정 : 자격연수 4개 과정 156명

- 유치원 1급 정교사 자격연수(26명)

- 초등 1급 정교사 자격연수(101명)

- 유치원 원감 자격연수(3명)

- 초등 교감 자격연수(26명)

○ 개설과정 : 수요자의 희망과 요구에 따라 개설한 과목으로 총 7종

- 건강한 심신단련을 위한 과목 : 스포츠마사지, 요가, 요통예방

- 공작활동을 통한 특기신장 과목 : 종이공작

- 내 고장 환경사랑 과목 : 오름 탐사

- 학습 긴장 해소와 학습 분위기 조성을 위한 과목 : 수업 레크레이션

- 수업 집중과 밀도를 높이기 위한 특기 과목 : 교육마술

□ 기대 효과

○ 자신이 만들어 가는 교육과정의 선택으로 참여의식 제고

○ 학교현장에서 특기․적성교육을 지도할 수 있는 실력 양성

2		찾아가는 전통문화 체험교실 운영

문화 소외 지역의 학생들을 대상으로 우리 전통문화를 체험하는 기회를 제공함으로써, 고운 심성과 남을 배려하는 태도를 길러 예절 바른 생활 실천

□ 운영 중점

○ 문화 소외 지역의 학교를 찾아가 전통문화 체험교실 운영

○ 학습도구 일체를 우리 원이 제공하여 체험학습으로 전개

○ 수련활동의 틈새 시간을 활용하여 교육 기회 균등 도모

○ 다도, 한복 바르게 입기, 배례 및 생활예절 등의 내용으로 편성

□ 운영 실적

○ 대상 및 인원 : 초 1개교(수산교) 40명,

중 2개교(위미중, 제주동여중) 100명(74% 실시)

○ 실시시기 : 2006. 6. 2.(위미중), 9. 22.(동여중) 10. 20.(수산교),

○ 실시예정 : 물메교 51명(11. 30.)

□ 기대 효과

○ 우리의 미풍양속을 이해하고 심화 계승의지 확립

○ 전통예절 교육을 통하여 생활속의 예절 실천

○ 문화혜택의 균등한 기회 제공

3		도서지역 학생 초청 우리고장 체험활동

□ 운영 중점

○ 도서지역의 학생을 초청하여 더불어 사는 공동체의식 함양

○ 대상 학교와 사전 협의하여 수련활동 프로그램 편성

○ 주요 프로그램은 전통문화, 영상체험, 우리고장 유적지 및 박물관 견학으로 편성

○ 계획 추진에 따른 일체의 여건 및 비용을 우리 원이 부담

□ 운영 실적

○ 대상 및 인원 : 추자중학교 전교생 57명(100% 실시)

○ 실시내용 : 전통문화 및 영상체험, 자연사 및 평화박물관, 삼다수 공장, 용머리 탐방

○ 실시시기 : 2006. 4. 19. ～ 4. 21.(2박3일)

□ 기대효과

○ 더불어 사는 공동체 의식 형성 및 긍정적 삶의 자세 확립

○ 우리 고장의 문화를 이해하고 사랑하는 태도 형성

○ 우리 고장 발전에 힘 모으려는 의지 함양