교육행정질문 답변서 목록

김경민 의원						질문순서			서면
순번	질 문 제 목				처 리 부 서					쪽수
					주 관 과		관 련 과
1	실업계고 특성화고교 육성방안				과학기술 정보과					1
2	논술 대책마련 및 논술아카데미, 논술직무연수 실효성, 전담교사 배치 의견				중등교육과					2
3	유학생 현황 및 학교적응 통폐합 추진관련				교육정책과					4

김 경 민 의원

【과학기술정보과】        김 대 호  장학사    710-0252

제 목 : 1. 실업계고교 특성화 육성 방안

의원님께서 질문하신 실업계고 특성화 방안에 대하여 말씀드리겠습니다.

◦ 의원님께서 지적하신 것처럼 실업계고교 육성책은 일반계로의 전환보다는 학과의 특성화 및 전문화를 통해 전문인력을 육성하는데 중점을 둬야한다 점에 공감합니다. 그러나 문제는 종래의 실업고의 완성교육기능 에서 진학과 취업의 2가지를 모두 달성해야한다는 시대 요청이 실업계고 육성을 더욱 어렵게 하는 요인이 되고 있습니다.

◦ 우리 교육청에서는 제주의 핵심산업인 관광관련 인력을 육성하기 위하여 제주관산고, 제주관광해양고 2개 학교를 관광계열 특성화고로 개편하여 운영하여 왔으나 수요자 욕구를 충족시키지 못하고 있는 실정입니다.

◦ 따라서 기존 특성화고에 대한 성과분석 및 컨설팅을 통하여 산업수요와 직결되는 학과로 개편하는 한편, 산업체와의 협약에 의한 특성화와 정부부처의 위탁지원에 의한 특성화 사업에 중점을 두어 취업과 연계한 전문직업교육 강화에 주력해 나가겠습니다.

김 경 민 의원

【 중등교육과 】               김 종 식 장학사 710-0211

제 목 : 2. 대학입시 논술비중 강화에 따른 대책

의원님께서 질문하신 논술교육 대책과 관련하여 답변 드리겠습니다.

우리 교육청에서는 2008학년도 대입제도의 변화 등 최근 논술시험 비중이 강화됨에 따라, 제주지역 대입 수험생들이 능동적으로 대처할 수 있도록 ‘독서․논술교육’을 우리교육청 3대 중점과제로 선정하여 추진하고 있음을 말씀드립니다.

먼저 질의하신 ‘논술 아카데미’는 지난 9월부터 12월까지 총 10회 매주 일요일에 대학 계열별로 전국에서 유명한 교수님을 초청하여 논술․면접 관련 배경지식과 함께 관련 대학 진로정보를 학생 및 학부모에게 제공하는 프로그램이었음을 말씀드리며,

논술 아카데미 외에 토요논술 콘테스트는 우리 교육청에서 고등학생들의 실질적인 논술 능력 향상을 위하여 5월부터 10월까지 총 20회에 걸쳐 매주 토요일에 실시한 프로그램으로써 참가 학생들이 직접 논술을 쓰고 첨삭지도까지 받는 등 학교현장에서도 좋은 반응을 불러일으킨 프로그램입니다.

참고로 말씀드리면, ‘논술 아카데미’와 ‘토요논술 아카데미’는 우리 교육청이 전국 처음으로 추진한 사업임을 말씀드립니다.

또한 의원님께서 논술 전담교사 배치 계획에 대하여 질문하셨는데, 논술교과나 논술지도교사 자격이 따로 있는 것이 아니라 모든 교과지도 교사가 논술교육을 담당하고 있으며, 최근 부각되고 있는 통합교과형 논술시험에서는 교과간의 연계된 지도를 더욱 요구하고 있음을 말씀드립니다.

다음으로, 논술 직무연수 외에 교사들의 논술지도 역량을 신장시키기 위한 우리 교육청 차원에서 추진하고 있는 주요 프로그램을 말씀드리면, 우선적으로 내년부터 일반계 고등학교 중심의 교사 ‘논술교육동아리’를 13개팀 구성 운영할 계획이며, 또한 논술지도교사의 업무 경감과 전문성 신장을 위하여 ‘무학년 수준별 논술 콘텐츠’를 중학교 1종과 고등학교 1종을 개발 보급할 계획임을 말씀드립니다.

끝으로, 2007학년도 본예산에 편성된 논술교육 관련 재정 지원 현황을 말씀드리면, 논술교육 동아리 운영비 지원 6,500만원(팀당 500만원), 토요논술 콘테스트 등 논술프로그램 운영비 5,300만원, 논술자료개발비 1,750만원, 직무연수 운영비 1,100만원 등 총 1억4천6백5십만원임을 말씀드리고, 덧붙여 말씀드리면 한국언론재단(‘06년 4회 176명 직무연수 실시) 등 관련 단체의 적극적인 지원도 더욱 확대될 것으로 예상하고 있습니다.

김 경 민 의원

【 교육정책과 】            장 승 심 장학사  710-0238

제 목 : 3. 유학생 학교적응 프로그램마련 등 교육대책과 관련

장기해외 연수 및 유학 후 귀국한 학생에 대한 학교 적응 프로그램 마련과 관련하여 답변드리겠습니다.

‘국외유학에 관한 규정’ 제1장 제2조 1에 따르면 “유학이라 함은 외국의 교육기관, 연구기관, 또는 연수기관에서 6월 이상의 기간에 걸쳐 수학하거나 학문ㆍ기술을 연구 또는 연수하는 것을 말한다.”고 되어 있습니다. 따라서 유학생이라 함은 6월 이상 해외에 나가 있는 학생이 대상입니다.

□ 2003년-2006년 해외 유학생 현황

6개월 이상 인정 유학생은 2004년 1명(수영)이 있습니다. 이를 포함한 3개월 이상 해외 연수자를 중심으로 말씀드리면 2003년에는 3월 이상 연수자가 5명(초3,중1,고1) 2004년에는 8명(초5, 중2, 고1), 2005년에는 12명(초8, 중4) 2006년에는 5명(초4, 중1)등 모두 30명입니다.

□ 학교적응 프로그램 마련 및 교육대책

우리 도에는 6개월 이상 유학생이 1명이고 대부분 단기어학연수생이어서 귀국 후 학교생활적응에는 대부분 문제가 없는 것으로 나타나고 있습니다.

그러나 귀국유학생의 부적응을 예방하기 위하여

○ 귀국학생과 다문화학생들을 위해서 도내 교직원을 대상으로 세미나 개최, 자료개발들을 계획하고 있으며

○ 또한 귀국학생들의 교과적응, 생활적응, 교우관계, 의사소통 등 부적응 실태를 파악하여 생활지도와 수준별 개별 교수학습 활동 강화로 생활에 자신감을 갖게 하고

○ 홈페이지, 이메일 등을 통한 추수지도, 한국어 의사소통능력 지도 등을 통해 귀국학생들의 학교적응을 지원해 나가도록 하겠습니다.