교육연구의 요람

교육평가의 산실

과학교육의 샘터

2012 주요업무계획

제주교육과학연구원

Jeju Education & Science Research Institute

차   례

Ⅰ. 일반 현황

Ⅱ. 운영 기본 방향

Ⅲ. 2012년도 주요 업무 계획

1. 교육력 제고를 위한 현장중심 연구 활동 지원

2. 학교교육 활성화를 위한 교육평가 활동 지원

3. 창의 ․ 탐구 중심의 과학교육 활동 지원

4. 다시 찾고 싶은 과학탐구실 운영

5. 소통 ․ 신뢰 ․ 봉사의 교육행정 구현

Ⅳ. 특색사업 추진 과제

■ 즐기면서 배우는 창의마당 운영

Ⅰ. 일반 현황

연 혁

1955. 11. 30.  제주도교육연구소 설치(훈령 제82호)

1963. 11. 30.  제주도시청각교육원 설치(조례 제117호)

1969.  1.  1.  제주도교육연구원 설치(조례 제252호)

교육연구소와 시청각교육원 통합

1976.  8. 30.  제주도학생과학관 설치(조례 제610호)

1990.  3.  1.  제주도과학교육원 설치(조례 제1588호)

1999.  3.  1.  제주도교육과학연구원 설치(조례 제2156호)

교육연구원과 과학교육원 통합

2006.  7.  1.  제주교육과학연구원 설치(조례 제2599호)

제주교육과학연구원과 제주국제교육정보원 분리

2010.  9.  1.  교육평가지원부 신설(조례 제653호, 시행규칙 제103호)

2011.  9.  1.  제25대 양영선 원장 취임

조 직

					원 장
교육연구 지원부			교육평가 지원부					과학교육 지원부			총무부

직원현황

구분	전 문 직				일 반 직			기능직	기능직파 견	합계
	원장	교육연구관	교육연구사	계	5급	6급	7급
정원	1	2	7	10	1	1	1	11		24
현원	1	2	7	10	1	1	1	10	1	24

※ 무기계약직 : 2명(과학실험보조원, 청사관리위생원)  현재 총 26명

시 설

° 부지 면적 : 43,000㎡ ° 건물 면적 : 10,247㎡
․원장실	1실	․멀티미디어실	1실	․탐구전시실	3실
․사무실	4실	․분임토의실	1실	․천체관측실	1실
․회의실	1실	․휴게실	1실	․천체투영실	1실
․강의실	1실	․발간실	1실	․과학실험실	4실
․강당	1실	․자료보관실(지하)	1실	․유아과학실	1실
․교육자료실	1실	․특별전시실(지하)	1실

예 산

1. 전체 예산 규모

인건비

61,148천원

(3.36%)

운영비

사업비

1,531,146천원

(84.12%)

227,854천원

(12.52%)

1,820,148천원

2. 부서별 예산                                               (단위 : 천원)

부서별	교육연구지원부	교육평가지원부	과학교육지원부	총무부	계
사업비	198,230	664,784	543,452	124,680	1,531,146
운영비	0	0	0	227,854	227,854
인건비	0	0	30,975	30,173	61,148
계	198,230	664,784	574,427	382,707	1,820,148

Ⅱ. 운영 기본 방향

창의․인성 교육 강화를 위한

교육연구와 교육평가 및 과학교육 활동 지원

운영 목표

1. 교육력 제고를 위한 현장중심 연구 활동 지원

2. 학교교육 활성화를 위한 교육평가 활동 지원

3. 창의 ․ 탐구 중심의 과학교육 활동 지원

4. 다시 찾고 싶은 과학탐구실 운영

5. 소통 ․ 신뢰 ․ 봉사의 교육행정 구현

운영 방침

특색사업추진과제

즐기면서 배우는 창의 마당 운영

교육연구의 요람, 교육평가의 산실, 과학교육의 샘터

Ⅲ. 2012년도 주요 업무 계획

1.	교육력 제고를 위한 현장중심 연구 활동 지원

가.	현장교육연구대회 운영

목    적

▪ 현장연구 교사들의 연구 활성화를 통한 전문성 신장 및 교육의 질 향상

▪ 교사들의 자율적 연구풍토 조성 및 교수․학습 방법 개선 지원

추진 계획

▪ 현장교육연구 교사 연찬회(3월)

▪ 현장교육연구대회 공모(3월)

- 대상 : 도내 초․중․고교 교사

- 영역 : 교과, 재량활동, 특별활동, 생활지도

- 시상 : 1등급-교육감상.   2, 3등급-제주교육과학연구원장상

▪ 연구계획서 접수 마감(4월)

▪ 연구계획서 심사(4월)

▪ 연구계획서 심사 결과 통보(4월)

▪ 연구보고서 접수 마감(11월)

▪ 연구보고서 심사 및 입상자 통보(11월)

▪ 입상자 시상식(12월)

▪ 현장교육연구대회 연구보고서 제36집 발간․보급(12월)

▪ 소요예산 : 9,980천원

기대 효과

▪ 교사의 자율적 연구 풍토 조성 및 교수․학습 방법 개선 지원

▪ 연구결과 공개 및 일반화자료 보급을 통한 교실 수업 개선에 기여

나.	함께 성장하는 교사 워크숍

목    적

▪ 함께 성장하는 교사관 정립

▪ 수업 중심 담론을 창조․공유하는 학교 문화 조성

추진 계획

▪ 함께 성장하는 교사 워크숍 준비위원 위촉

- 시 기 : 2012년 1월

- 대 상 : 도내 초, 중, 고교에 재직 중인 교원으로 ‘함께 성장하는 교사 워크숍’의 목적에 동의를 하며 방향 설정 및 추진 과정에서 솔선수범하고자 하는 교사 10명 이내

▪ 함께 성장하는 교사 워크숍 세부 계획 수립: (2회, 1월, 5월)

▪ 연구원 홈페이지를 통한 참가자 접수 및 분임 편성: (2회, 1월, 5월)

▪ 워크숍 발표자 위촉 및 원고 청탁(2회): (1월, 5월)

▪ 함께 성장하는 교사 워크북 제작: (2회, 2월, 8월)

▪ 2012년 함께 성장하는 교사워크숍 운영: (2회, 2월, 8월)

▪ 함께 성장하는 교사 워크숍 참가자 설문: (2회, 2월, 8월)

▪ 평가회:(2회, 2월, 8월)

▪ 소요예산 : 13,740천원

기대 효과

▪ 교실수업개선의 실질적인 방안 도출

▪ 교사들의 교육관, 수업관, 교사관 정립에 기여

다.	교실수업개선 실천사례 연구발표대회

목    적

▪ 교실수업 개선 촉진

▪ 효과적인 수업 운영 사례 발굴

▪ 현장 중심의 교수․학습 방법 혁신 분위기 고양

추진 계획

▪ 응모 안내 및 계획서 접수(3월)

▪ 계획서 심사 및 결과 통보(4월)

▪ 현장 실사 확인(9월)

▪ 최종 보고서 접수 및 심사(10월～11월)

- 심사 : 최종 보고서 제출자 중 40% 이내 선정

- 등급사정 : 1:2:3의 비율

▪ 우수 실천사례 발표 및 시상(12월)

- 1등급 : 교육감상 및 전국대회 출품(11월)

- 2, 3등급 : 제주교육과학연구원장상

▪ 우수 사례집(14집) 발간 및 보급(12월) : 300부

▪ 소요예산 : 7,770천원

기대 효과

▪ 지식기반사회에 걸맞는 교실수업의 변화 유도

▪ 다양성을 바탕으로 한 창의성 교육의 확산

▪ 정보화 사회 변화에 대응하는 자율적 연구풍토 조성

라.	연구학교 운영 지원

목    적

▪ 연구학교 임장협의 및 연수를 통하여 연구학교 운영 지원

▪ 연구 결과의 일반화를 통하여 학교 현장의 변화 모색

추진 계획

▪ 2012학년도 연구학교 공모 및 지정: 55개교(2011년 12월 ～2012. 2월)

▪ 2012학년도 연구학교 운영계획 수립 및 추진(2012년 1월 ～12월)

▪ 2012학년도 연구학교 운영비 교부(2012년 3월, 9교)

▪ 연구학교 임장협의 위원 위촉(3월, 전문직 임장위원, 학교 요청 임장위원)

▪ 연구학교 연구부장 워크숍 개최: 1회(3월)

▪ 연구학교 담당자 및 현장교육연구 교사 연찬회 개최: 1회(3월)

▪ 연구학교 임장위원 워크숍 개최: 2회(4월, 9월)

▪ 연구학교 추진 단계별 임장협의 운영(4월 - 11월, 계획단계․종결단계)

▪ 연구학교 운영 보고회 개최(10월 ～11월)

▪ 연구학교 일반화 자료집 '연구하는 학교' 제26호 발간 및 보급: 300부(12월)

▪ 소요예산 : 88,240천원

기대 효과

▪ 교사의 자율적 연구풍토 조성 및 현장 연수 효과 제고

▪ 연구학교 운영의 내실화로 교육의 질 향상

마.	장학자료 개발ㆍ보급

목    적

▪ 교수․학습 방법 개선을 위한 자료 지원으로 학습의 효과를 극대화

▪ 교육의 질적 향상과 학생의 학습력 신장 도모

추진 계획

▪ 자료명 : 초등학교 교실에서 길러야 할 읽기 능력 지도자료

- 장학자료 계획 수립 및 안내(3월)

- 장학자료 개발위원 추천 마감 및 선정(4월)

▪ 협동학습 자료 개발

- 자료 개발 기간(5월～10월)

- 개발위원 협의회 :  7차 내외(5월～10월)

- 장학자료 검토 협의회(10월)

- 검토의견 반영 수정․보완 및 개발 자료 제출(11월)

▪ 장학자료집 발간(12월, 자료집 300부)

▪ 자료집 보급(2012년 1월)

▪ 학습자료 온라인 탑재(2012년 1월)

▪ 소요예산 : 8,340천원

기대 효과

▪ 학습 자료 지원으로 수업의 질 향상 도모

▪ 학생들의 학습능력 제고 및 교수․학습 효과의 극대화

바.	「교육제주」발간

목    적

▪ 우리 교육청 역점 시책 등 제주교육 정책 홍보

▪ 새로운 교육이론과 교육정보 등을 교육 현장에 제공

▪ 제주인의 정체성 함양 및 교육 우수 활동 사례 소개를 통한 현장교육의 질 제고

추진 계획

▪ 연간 발간 계획 수립(1월)

▪ 인쇄 및 배송 계약 의뢰(1월)

▪ 인쇄 및 배송 업체 확정 계약(1월)

▪ 각 호 편집 계획 수립 및 시행(1월, 4월, 7월, 10월)

▪ 편집심의회의 개최: 4회(1월, 4월, 7월, 10월)

▪ 발간 및 보급

- 발간 주기 : 계간지로 연 4회 발간(3월, 6월, 9월, 12월)

- 발행부수 : 매호 2,000부, 연간 8,000부

- 보급 대상 : 도내 각급학교, 시․도 교육청, 교육과학기술부, 기타 도내외       유관기관 등

▪ 편집심의회의 구성 운영

- 구성 : 발행인, 편집인, 편집자문위원, 편집위원 등 총 14명 내외

․ 편집자문위원 : 도교육청 관계관 및 현장교원 등

․ 편집위원 : 각급학교 교원, 편집주간 등

- 역할 : 편집 기본 방향, 특집 주제 및 편집 내용 협의, <교육제주> 발전에       관한 사항, 제주교육 홍보에 관한 사항 협의 등

▪ 소요예산 : 68,160천원

기대 효과

▪ 새로운 교육 이론 및 교육 정보의 공유

▪ 우수 교육 활동 사례 및 교육 시책 홍보를 통한 현장교육의 질 향상

▪ 제주인의 정체성 함양 및 제주 교육의 위상 제고

2.	학교교육 활성화를 위한 교육평가 활동 지원

가.	초․중․고 학교평가

목    적

▪ 학교교육의 질 향상을 위한 학교 수준에서의 자발적인 노력 유도

▪ 학교의 자율책임 경영에 따른 책무성 제고

▪ 수요자 중심의 교육체계 구축

추진 계획

▪ 학교평가 개요

- 사업대상 :  총 40교 (초등학교 26교, 중학교6교, 고등학교 9교 )

- 평가방법 : 서면평가, 현장평가, 만족도조사

- 평가지표 : 정량지표 3개영역(13개지표 68%), 정성지표 3개영역(5개지표 25%),

만족도 조사(학생,학부모 7%)

- 사업기간(2012년 1월～2013년 2월)

▪ 학교평가 시행 계획 설명회(1월)

▪ 학교평가위원 구성 및 연수(3월)

▪ 학교평가편람 발간(4월)

▪ 평가대상 학교 연찬회(5월)

▪ 학교평가위원 전문연수(6월)

- 학교평가 실시(9월-11월)

▪ 학교평가결과보고서 발간(12월)

소요예산 : 310,540천원

기대 효과

▪ 학교교육의 질 향상을 위하여 학교 수준에서의 자발적 노력을 유도

▪ 학교의 자율 책임경영에 따른 책무성을 제고

▪ 수요자 중심의 교육체제 구축하여 교육의 신뢰성 제고

나.	유치원 평가

목    적

▪ 유치원의 운영실태 진단과 개선방안 제안을 통한 책무성 제고

▪ 유아교육 특성을 반영한 체계적 정보 제공을 통하여 학부모의 유치원 선택권    보장

추진 계획

▪ 유치원 평가 개요

- 사업대상 :  총 54개원 (제주시(공립) 28개원, 서귀포시(공립)26개원)

- 평가방법 : 서면평가, 현장평가, 만족도조사

- 평가지표 : 공통지표 4개영역(15개 지표), 자체지표 1개영역(3개 지표)

- 사업기간(2012년 1월～2013년 2월)

▪ 유치원평가 시행 계획 설명회(1월)

▪ 유치원평가위원 구성 및 연수(3월)

▪ 유치원평가편람 발간(4월)

▪ 평가대상 유치원 연찬회(5월)

▪ 유치원평가위원 전문연수(6월)

▪ 유치원평가 실시(9월-11월)

▪ 유치원 평가결과 보고서 발간(12월)

▪ 소요예산 : 78,030천원

기대 효과

▪ 유치원의 운영실태 진단 및 개선방안 제안을 통한 책무성 제고

▪ 유아교육 특성을 반영한 체계적 정보 제공을 통하여 학부모의 유치원 선택권      보장

다.	국가수준학업성취도평가

목    적

▪ 기초학력 미달 학생의 학습 결손 보충 및 학력 신장 도모

▪ 초․중․고등학교 학생의 학업성취 수준 및 변화 추이 파악

▪ 교수․학습 방법 개선 및 장학정책 수립을 위한 기초 자료 제공

추진 계획

▪ 국가수준 학업성취도 평가 개요

- 평가 대상 : 약 24,000명(초 6년, 중 3년, 고 2년 전수 평가)

- 평가 시행 : 6월 26일(화)

- 평가 교과 : (초‧고교) 3개 교과 : 국어, 수학, 영어

(중학교)  5개 교과 : 국어, 사회, 수학, 과학, 영어

- 평가 도구 : 문제지, OMR 답안지, 국어․영어 듣기 테이프

- 문항 유형 : 선다형 및 서답형 문항(국어와 영어는 듣기평가 포함)

- 설문조사 대상 : 학생, 교사, 학교장(예정)

▪ 평가담당자 설명회 및 프로그램연수 등 참석 5회(2～6월)

▪ 채점 및 통계처리

- 세부 시행계획 수립(3월)

- 문제지 인수 및 평가 시행 1회(6월)

- 평가 결과 통계 자료 처리(8월～10월)

- 학생개인별 성적통지표 배부 및 확인 1회(9월)

▪ 평가 결과 발표 1회(11월말～12월초)

- 공시내용 : 응시현황(응시인원 및 비율), 평가결과 3등급 비율(보통학력 이상,   기초학력, 기초학력미달), 향상도(중‧고등학교)

- 공시 대상학교 : 학업성취도평가 응시 학교 전체

(공시 제외학교) 평가 제외학교(특성화고 등), 특수학교, 소규모 학교(응시   학생 5명 이하)

(공시 제외학생)  외국국적 학생, 특수교육 학생 등

▪ 총예산 : 22,426천원(교육과학기술부 특별교부금 별도)

기대 효과

▪ 기초학력 미달 학생의 최소화 및 기본 학력 향상 도모

▪ 교수‧학습 방법 개선 및 학력 상담‧학교알리미 공시자료 제공

라.	제학력갖추기 평가

목    적

▪ 기초학력 및 기본 학력의 정착과 학력 향상 제고

▪ 교수․학습 방법 및 평가 방법의 개선을 통한 교실 수업의 질 향상

▪ 학교급별 및 과목별 제학년의 학업성취수준 파악 및 상담자료 제공

추진 계획

▪ 제학력갖추기 평가의 개요

- 평가 대상 : 중학교 1～2학년

- 평가 시행 : 연 2회(6월, 11월)

- 평가 교과 : 중학교(국어, 수학, 영어)

▪ 제학력갖추기 평가 도구 : 제주교육과학연구원 자체 개발

- 개발위원 공모(중학교 12명, 학년․과목별 2명씩)(3월)

- 평가문항 선정위원 및 최종선정위원 위촉(4월, 15명)

- 평가문항 개발위원 연수 1회(4월, 24명)

- 평가문항 개발협의회(집합출제, 선정, 최종선정) 2회(5월, 10월)

▪ 평가 문항 출제용 사무용품 구입(3월)

▪ 제학력갖추기 평가문항 자료집 홈페이지 탑재(12월)

▪ 소요예산 : 76,760천원

기대 효과

▪ 학업성취도에 따른 자기주도적 학습력 신장

▪ 정련된 평가문항 제공을 통한 교실수업 개선

▪ 제학력 실태 분석을 통한 학력 향상 방안 강구

▪ 수준별 학습의 기초자료 제공을 통한 학습력 제고

▪ 학습상담 및 진로상담의 기초자료 제공을 통한 적응력 강화

마.	창의력 신장을 위한 중3 학력평가

목    적

▪ 중학교 3학년을 대상으로 한 학업성취 수준의 진단

▪ 사설 모의고사의 대안으로서 학부모의 경제적 부담 경감

▪ 고입선발고사를 대비한 진학상담 및 진로상담의 자료 제공

▪ 교수․학습 방법 및 평가 방법의 개선을 통한 교실 수업의 질 향상

추진 계획

▪ 중3 학력평가의 개요

- 평가 대상 : 중학교 3학년

- 평가 시행 : 연 3회(6월, 9월, 11월)

- 평가 교과 : 고입선발고사 9개 교과

(국어, 수학, 사회, 과학, 영어, 도덕, 기술․가정, 음악, 미술)

▪ 중3 학력평가 도구 : 제주교육과학연구원 자체 개발

- 평가문항 개발위원 공모(중등교사 18명, 과목별 2명씩)(3월)

- 평가문항 선정위원 및 최종선정위원(4월, 18명)

- 평가문항 개발위원 연수 1회(4월, 36명)

- 평가문항 개발협의회(집합출제, 선정, 최종선정) 3회(6월, 8월, 11월)

▪ 중3 학력평가 장학자료 홈페이지 탑재(12월)

▪ 소요예산 : 52,672천원

기대 효과

▪ 학력평가 결과의 환류를 통한 면학 분위기 조성

▪ 정련된 평가문항 제공을 통한 교수․학습방법의 개선

▪ 중3 학생들의 진학상담 및 진로상담의 기초자료 제공

▪ 양질의 평가문항 제공에 따른 자기주도적 학습력 신장

▪ 수준별 학습을 위한 기초자료 제공을 통한 학습력 제고

바.	전국단위 중학교학력평가

목    적

▪ 우수 평가문항 제공으로 교사의 교수․학습 전문성 신장

▪ 중학교 1～2학년 전국연합 학력평가를 통한 학력신장 도모

▪ 교수․학습방법 개선을 위한 기초자료 제공으로 학교 교육력 제고

▪ 학업성취 수준의 확인을 통한 학습동기 부여 및 진로탐색 기회 제공

추진 계획

▪ 중1,2 전국연합학력평가의 개요

- 평가 대상 : 중학교 1～2학년

- 평가 시행 : 12월

- 평가 교과 : 5개 교과(국어, 수학, 사회, 과학, 영어)

▪ 전국학력평가 도구 : 전국 시․도교육청 연합출제

- 주관 교육청 : 대전광역시 교육청

- 전국연합학력평가 시행계획 수립(5월)

- 전국연합학력평가 출제계획 수립 및 출제(5월)

- 전국 시․도 담당 장학사 회의(문제원안 인수)(10월)

- 문제지 및 답안지 인쇄, 듣기평가 자료 제작(11월)

- 학력평가 결과분석 및 개인 성적표 배부(2013년 1월)

▪ 소요예산 : 51,520천원

기대 효과

▪ 평가 결과의 환류를 통한 면학 분위기 조성

▪ 정련된 평가문항의 제공을 통한 학습력 제고

▪ 중1,2 학생들의 학습상담 및 진로상담의 기초자료로 활용

▪ 전국수준의 평가문항 제공에 따른 자기주도적 학습력 신장

▪ 교수․학습 방법 및 평가 방법의 개선을 통한 교실 수업의 질 향상

아.	교과학습 진단평가

목    적

▪ 선수학습의 결손에 대한 신속한 지도를 통하여 학습부진학생 최소화 지원

▪ 교과학습 진단평가를 통하여 선수학습 능력 및 교과별 부진영역의 조기 파악

▪ 각 교과별 취약 교과의 확인을 통한 학습동기 부여 및 진로탐색의 기회 제공

추진 계획

▪ 교과학습 진단평가의 개요

- 평가 대상 : 초등학교 3～6학년, 중학교 1～2학년

- 평가 시행 : 3월

- 평가 교과 : 국어, 수학, 사회, 과학, 영어(초등 3학년 - 국어, 수학)

- 평가 범위 : 교과별 직전 학년의 전체 범위

▪ 교과학습 진단평가 도구 : 전국 시․도교육청 연합출제

- 주관 교육청 : 대전광역시 교육청

- 교과학습 진단평가 시행계획 수립(1월)

- 교과학습 진단평가 출제계획 수립 및 출제(1월)

- 전국 시․도 담당 장학사 회의(문제원안 인수)(2월)

- 학력평가 문제지 원안 및 듣기평가 CD 복사 및 배부(2월)

- 진단평가 결과분석 및 성적처리(3월)

▪ 소요예산 : 51,060 천원

기대 효과

▪ 교과학습 부진학생에 대한 기초학력 향상 지원 체제 및 프로그램의 구축

▪ 교과학습 부진학생에 대한 보충지도 계획의 수립 및 지도를 통한 학력향상

▪ 개인별 부진 영역 및 요인을 진단, 분석하여 학생 수준별 맞춤형 지도 추진

▪ 교과학습 부진학생 학력향상 자체 계획을 수립하여 개인별 연중 지도․관리

아.	평가문항 장학자료집 개발 ․ 보급

목    적

▪ 기초학력 및 기본 학력의 정착과 학력 향상 제고

▪ 수준별 학습을 위한 기초자료 제공을 통한 학습력 제고

▪ 정련된 평가문항 제공을 통한 자기주도적 학습력 신장 및 교실수업 개선

추진 계획

▪ 장학자료 발간 및 보급의 개요

- 자료명 : 「제학력갖추기 평가문항 자료집」및 「중3 학력평가 장학자료」

- 개발 기간 : 4월 ～ 12월

- 개발 교과 : 초등학교 제학력갖추기 평가 장학자료(국어, 수학, 영어), 중학교      제학력갖추기 평가(국어, 수학, 영어), 중3 학력평가 장학자료

- 개발 위원 : 각 학력평가 출제위원 겸임

- 개발 분량 : 시행 횟수와 2회분 추가 개발

- 개발 방법 : 각 학력평가 출제시 평가 문항의 150% 개발 제출

▪ 장학자료 개발 추진 과정

- 개발위원 공모(3월) : 초등학교 제학력갖추기 평가 18명, 중학교 제학력갖추기       평가 12명, 중3 학력평가 18명

- 평가문항 개발위원 연수 1회(4월, 개발위원 및 선정위원 100명)

- 장학자료 개발 및 편집 협의회 4회(5월, 10월, 11월, 12월)

- 제주특별자치도교육청 장학자료 심의위원회의 심의 및 승인 확정(12월)

▪ 장학자료의 발간․보급(제학력갖추기 초4,5,6 400부, 중1,2 270부, 중3 학력평가 400부)

▪ 장학자료 홈페이지 탑재(12월)

▪ 소요예산 : 중학교 제학력갖추기 평가 3,240천원(초등학교 : 추후 반영 예정)

중3 학력평가 5,600 천원

기대 효과

▪ 학업성취도에 따른 자기주도적 학습력 신장

▪ 수준별 학습의 기초자료 제공을 통한 학습력 제고

▪ 정련된 평가문항 제공을 통한 교실수업 개선 및 면학 분위기 조성 조성

3.	창의 ․ 탐구 중심의 과학교육 활동 지원

가.	창의적 사고력을 기르는 탐구대회

목    적

▪ 과학기술에 대한 관심과 동기 부여

▪ 수학․과학 교과의 평가방법 개선 및 이공계 진출 촉진

▪ 다양한 과학 체험활동을 통한 창의적 사고력과 탐구력 향상

추진 계획

▪2012년 청소년과학탐구대회

- 시기 및 대상 : 4～5월, 초․중․고등학생(450명 내외)

- 부문  : 작품공모(과학진흥포스터, 생활과학모범사례)

대회종목(과학그림, 기계과학, 전자과학, 로켓과학, 탐구토론)

▪제24회 제주학생수학․과학올림피아드

- 시기 : 6월

- 대상 및 인원 : 중․고등학생 800명 내외

- 영역 : 중학생부 - 수학, 과학

고등학생부 - 수학, 물리, 화학, 생물, 지구과학

▪ 제24회 제주학생수학․과학올림피아드 지도논문연구대회

- 대상 : 참가학생 지도교원이 제출한 지도논문

- 기간 : 6월~11월

▪ 2012 제주학생과학탐구올림픽

- 시기 및 대상 : 4～9월,  초 - 115팀, 중 - 95팀, 고 - 35팀 내외

- 부문 : 과학싹잔치(초․중․고), 자연관찰탐구대회(초․중학생)

과학탐구실험대회(초․중학생), 고등학교과학탐구대회(일반고ㆍ과학고)

과학동아리활동발표대회(초․중․고등학생)

- 도내 우수팀 전국대회 참가 : 7~10월(초 5팀, 중 5팀, 고 5팀)

▪ 소요예산 : 81,673천원

기대 효과

▪ 과학의 생활화를 통한 과학 마인드 확산

▪ 다양한 과학탐구의 기회 제공으로 문제해결능력 신장

나.	과학마인드 확산을 위한 과학경진대회

목    적

▪ 학생들의 탐구 활동을 통해 창의성과 과학적 잠재 능력 개발

▪ 교원의 연구능력과 전문성 신장을 통해 과학 기술 발전의 여건 조성

▪ 지식기반 사회에 능동적으로 대처하는 창의적인 인재 육성 기반 조성

추진 계획

▪ 제34회 제주학생과학발명품경진대회

- 기간 및 자격 : 2011. 11. 11~4. 27,  초․중․고등학생

- 출품 작품 : 180점 내외

- 우수작품 11점 전국대회 출품(6월)

▪ 제58회 제주과학전람회

- 기간 및 자격 : 6. 1~6. 30,  초․중․고등학생 및 교원

- 출품 작품 : 54점(학생부 34점, 교원부 20점)

- 우수작품 11점 전국대회 출품(7월)

▪ 학생작품지도논문연구대회

- 대상 : 학생작품 지도교원

- 기간 : 과학발명품경진대회(4. 12~8. 8), 과학전람회(6. 8~9. 18)

▪ 소요예산 : 133,320천원

기대 효과

▪ 기초과학 탐구 및 연구를 통한 과학기술 소양과 전문성 신장

▪ 발명활동을 통하여 학생들의 창의성 및 탐구심 함양

▪ 창의적이고 능동적인 융합적 사고력 향상

다.	과학교사 전문성 신장을 위한 직무연수

목    적

▪ 2009 개정교육과정 적용에 따른 실험실습 지도능력 신장

▪ 과학교과 전문성 함양으로 과학교사들의 교과 교육 능력 신장

▪ 학생 발명교육에 대한 체계적인 교육방법 제시로 발명교육 활성화

추진 계획

▪ 과학실험보조원 직무연수

- 3월, 각급학교 과학실험보조원, 30명 내외

▪ 초등과학담당교사 직무연수

- 7월~8월, 초등학교 과학담당교사 30명 내외

▪ 중학교 과학교사 직무연수

- 7월~8월, 중학교 과학교사, 30명 내외

▪ 발명교육 교원직무연수

- 8월, 초․중․고등학교 연수 희망 교사 30명 내외

▪ 과학교육활동유공교사 전문성 신장 연수

- 8월, 12월, 연간 과학교육활동 유공교사 50명 내외

▪ 초․중등과학담당교사 연찬회

- 11월, 초․중․고등학교 과학담당교사 120명  내외

▪ 소요예산 : 49,530천원

기대 효과

▪ 기초과학 탐구 및 연수를 통한 과학기술 소양과 전문성 신장

▪ 학교 현장의 교수․학습 및 평가방법 개선에 기여

▪ 발명교육연수를 통한 지도능력 배양

라.	기초과학 진흥을 위한 과학교실

목    적

▪ 도내 소규모 초등학교 학생들의 과학 마인드 확산과 기초과학교육 진흥

▪ 체험중심의 프로그램 운영으로 과학에 대한 흥미 유발 및 창의력 신장

추진 계획

▪ '찾아가는 과학교실’ 운영 프로그램 제작

- 탐구력․창의력 배양 위주의 프로그램

- 10주제 내외

- 제작, 체험, 실험 위주의 프로그램

▪ '찾아가는 과학교실' 운영

- 소규모 초등학교 및 분교장 22교 선정 운영

- 1교 2년 1회 운영을 원칙으로 하고 도서 지역과 분교장 운영을 우선

° 대상 및 인원 : 초등학교 4～6학년, 1,000 명 내외

° 기간 및 시간 : 방학을 제외 4월～12월, 매주 수요일

° 학교별 2시간 운영

- 운영 프로그램 : 과학탐구실험, 과학원리 탐구, 조립 및 제작, 시범시연  실험

▪ 소요 예산 : 8,560천원

기대 효과

▪ 과학에 대한 관심 제고와 흥미유발

▪ 과학적 탐구력 신장 및 과학 마인드 확산에 기여

마.	과학교육 자료집 발간

목    적

▪ 다양한 현장 연구 및 교수·학습의 질 개선을 위한 콘텐츠를 개발 및 자료제공

▪ 탐구학습영상자료 개발ㆍ보급으로 탐구학습 내실화 유도

추진 계획

▪ 제주과학 발간 및 보급

- 연 1회(12월) 발간, 300부

- 보급 대상 : 도내 각급학교, 시․도 교육과학연구원, 도내외 유관기관

- 편집위원회 구성 운영

․ 위원회 구성 : 장학사(연구사), 교감, 교사 등 6명 내외

․ 편집위원회 개최 : 2회(9월, 10월)

․ 역할 : 편집 기본 방향, 기획 특집 주제 등 편집 내용 및 체제 협의

▪ 2012 과학과 탐구학습영상자료(장학자료) 개발 및 보급

- 개발 주제 : 중학교 과학과 탐구학습 보조영상자료

- 자료 유형 : 2종(지도서, 영상자료 DVD)

- 도내 중학교 교사를 대상으로 공모하여 개발위원 선정(4월, 8명)

․ 영상자료 촬영 및 지도서 제작(4월~10월), 검토 및 감수(11월), 발간ㆍ보급(2월)

․ 활용 분야 : 체험학습, 창의적 체험활동 및 과학교과 관련 학습

- 발간 목표량 : 지도서 400부, 영상자료(DVD) 400매

▪ 소요예산 : 22,000천원

기대 효과

▪ 새로운 정보와 자료 제공으로  창의적인 과학 마인드 확산

▪ 과학 교수ㆍ학습활동 우수사례 발굴ㆍ보급으로 교수·학습의 질 개선

▪ 교수․학습자료 활용으로 현장감 있는 탐구학습을 유도하여 수업의 질 향상

4.	다시 찾고 싶은 과학탐구실 운영

가.	체험 중심의 과학탐구전시실 운영

목    적

▪창의․인성 함양의 체험중심 과학교육 활동의 장으로서의 전시 공간 역할

▪탐구체험 활동을 통하여 과학의 개념과 원리 습득을 위한 기회 제공

▪학교교육과의 연계성을 높인 과학학습 체험의 장 마련

추진 계획

▪ 과학탐구전시실 전시물 안내 해설사 임용 배치

- 임용 인원 : 2인 (3월~12월, 1인 100일 이내)

▪ 창의․인성 체험실 운영

- 장소 : 영상사이언즈존

- 내용 : 연인원 약 1,000여명 가족과 함께하는 창의적 체험활동

▪ 유아, 유치원 아동들의 놀이를 통한 과학체험 활동 활성화

▪ 과학탐구전시실 홍보 및 전시물 유지 관리

- 홈페이지 개편 1회(4월)

- 고장 전시물 보수 및 프로그램 업그레이드 3회

▪ 전시물 안전체험 보험 가입

- 안전체험 보험 가입(연중)

▪  전시실 안내 관람서비스 이행

- 전시실 체험 만족도 설문 분석(연 2회)

- 전시물 안내 리플렛 및 탐구활동지 제공

- 인터넷 홈페이지 접수 상황 안내 및 적극적인 민원 해결

▪ 소요예산 : 25,420천원

기대 효과

▪ 과학탐구의 장으로서의 과학관의 역할 기대

▪ 창의․인성 교육 센터로서의 역할 증대

나.	천체관측실 및 천체투영실 운영

목    적

▪ 천체관측의 기회 확대를 통하여 우주의 신비 체험

▪ 천문우주과학에 대한 관심제고 및 천체관측능력 향상

추진 계획

▪ 운영장비

- 주 망원경 : 600mm(뉴튼-카세크레인 겸용 나스미스식) 1대

- 보조 망원경 : 200mm내외 20대

- DSLR 및 CCD 등과 천체관련 프로그램

▪ 관측활동 및 프로그램(제주별빛누리공원과 연계 운영)

- 즐기면서 배우는 야간 천문교실 운영(10회 내외)

- 가족과 함께하는 천체관측의 날 운영(1회, 10월)

- 찾아가는 천체관측교실 운영(8회)

▪ 교육현장 지원활동

- 천체관측반 조직 운영 (고 2개교)

- 천체관측 학교 지원(각종 캠프와 과학교실 등)

- 초․중등 과학교사 직무연수 시 천체관측 기기 활용 및 천문과학 연수

- 천체 이미지물 산출 및 탑재(우리 원 홈페이지 등)

▪ 천체관측실 돔 대수선 공사

- 돔 바디 교체 또는 대수선

- 돔의 회전장치(모터, 감속기, 구동롤러) 및 컨트롤 장치 구축

▪ 천체투영실 운영

- 플라네타리움(항성투영기)을 활용한 밤 하늘의 신비 체험

- 빔프로젝터를 활용한 별자리 이야기

▪ 소요예산 : 150,177천원

기대 효과

▪ 천체관측 활동을 통하여 천문․우주 과학에 대한 관심 및 소양 증진

▪ 천문우주과학에 대한 흥미 유발로 과학의 대중화 풍토 조성

5	소통 ․ 신뢰 ․ 봉사의 교육행정 구현

가.	고객이 감동하는 소통 교육서비스 운영

목    적

▪ 과학전시실 방문객 중심의 서비스 실천으로 고객 만족도 향상

▪ 편안하고 쾌적한 관람 환경 조성

▪ 교육수요자를 섬기는 소통 교육서비스의 품격 향상 등 청렴의 일상화 노력

추진 계획

▪ 교육행정서비스 헌장 운영의 활성화

- 관람객의 의견을 반영한 교육행정서비스 헌장 보완

- 관람객을 섬기는 전시물 안내를 위한 고객만족도 향상 연수 실시

- 관람객에게 예약 상황 문자메시지 보내기

▪ 관람객 및 연구업무 지원 활동 쾌적한 복지환경 조성

- 관람객 편의 제공을 위하여 영상사이언스존을 휴게실 겸용으로 활용

- 로비실내공간 편안하고 쾌적한 환경구성

- 방문객 편의시설 화장실 사용 청결위생 비데 설치(2분기, 9백만원)

- 에너지 절감 효과와 사용에 편리를 도모하기 위하여 복도, 로비, 화장실 등에 조명을 LED시스템으로 교체(2분기, 1억원)

- 관람객 및 직원 복지후생용 냉온정수기 유지

- 청렴도 우수 이미지 지속적 유지를 위한 계약사무 등에 청렴의 일상화 노력

- 행정사무장비 사용의 효율성 제고로 업무효과 증진을 위한 디지털 전화설비 교체(2분기, 1천5백4십만원)

▪ 소요예산 : 124,400천원

기대 효과

▪ 관람객과 민원인 등 고객의 체험을 바탕으로 한 다양한 의견 수렴 및 적극 반영으로 품격 높은 신뢰 소통 교육서비스 제공

▪ 과학 탐구 활동에 대한 관심도 제고로 다시 오고 싶은 명소로 정착

나.	긍정의 힘으로 건강하고 행복한 연구원 만들기

목    적

▪ 긍정의 힘 공유를 통한 나눔과 베풂의 문화로 지역사회와 소통하는 직장 조성

▪ 직원들이 즐겁게 근무할 수 있는 활기찬 사무실 분위기 조성

추진 계획

▪ 긍정의 힘을 통한 행복나눔 이웃사랑 운동 실천

- 사회복지시설 방문 위문품 전달(2회, 설․추석)

- 사회복지시설 방문 실내외 청소, 텃밭 가꾸기, 정원 잡초 제거 등 노력봉사활동 실시(3회)

- 고귀한 생명나눔 단체 헌혈 전개(2회)

▪ 우리고장 사랑 봉사활동을 통한 건강한 공직문화 활동 추진

- 우리고장 제주사랑 숲길, 바닷가 자연정화 봉사활동(3월)

- 직원체력 및 건강증진 오름 등반 및 자연보호활동(4월, 10월)

- 유네스코세계자연유산 전승보전 환경보호 활동(6월)

기대 효과

▪ 긍정의 힘 공유를 통한 사회복지시설 봉사활동, 단체헌혈, 자연보호 활동 등을 통한 교육사랑 실천으로 지역사회와 어우러지는 소통의 공직문화 조성

▪ 직원 상호간 공감대 형성으로 즐거운 직장 분위기 확산

▪ 행복한 연구원 운영으로 직원들의 사기진작 도모

Ⅳ. 특색사업 추진 과제

■	즐기면서 배우는 창의마당 운영

목    적

▪ 창의력을 키우는 교육활동으로 문제해결력 신장

▪ 자유로운 사고․감각 활동으로 창의․인성 함양

추진 계획

▪ 주제 : 창의․인성 및 탐구력 신장을 위한 창의마당

▪ 대상 및 인원 : 도내 초등학생 및 중학생, 750명 내외

▪ 운영 장소 : 영상사이언스 존 및 천체관측교육실

▪ 운영 횟수 : 20회 내외

▪ 전문 강사 위촉 : 8명 내외

▪ 운영유형 및 내용

구 분	운영 유형
	A형	B형	C형
□운영 대상	▫초등학교 -1, 2학년 및 가족	▫초등학교 -3～6학년	▫중학교 - 1～3학년
□운영 예정횟수	▫4회 내외	▫10회 내외	▫6회 내외
□운영 예정최대 인원(1회 당)	▫학생 : 16명 이내 ▫가족 : 16명 이내	▫학생 : 32명 이내	▫학생 : 32명 이내
□프로그램	∘창의놀이,창의과학	∘창의놀이,창의과학 ∘천문과학,천체관측	∘천문과학,천체관측

▪ 소요예산 : 15,072천원

기대 효과

▪창의․인성 함양과 문제해결력 신장에 기여

▪체험 중심의 프로그램 운영으로 탐구력 신장

글로벌 제주, 교육의 힘으로 !
미래사회를 주도할 창의적인 인재 육성

2011년도 행정사무감사 지적사항 처리결과 보고서

제주교육과학연구원

목   차

Ⅰ. 행정사무감사 수검 개요

Ⅱ. 지적사항별 처리상황

Ⅲ. 시정 및 처리요구사항 처리결과

행정사무감사 수검 개요

Ⅰ

1. 감사기관 : 제주특별자치도의회 교육위원회

2. 수검기관 : 제주교육과학연구원

3. 수검일자 : 2011. 11. 17.(1일간)

4. 수검장소 : 탐라교육원

5. 지적사항 : 5 건

구 분	처 리 상 황			비 고
	완 결	추 진 중	추진불가
5 건		5 건

지적사항별 처리상황

Ⅱ

연 번	지 적 건 명	처리상황	비고
1	제학력갖추기평가 개선	추진중	2쪽
2	과학탐구 전시실 운영 방안	추진중	3쪽
3	학교평가위원 중 외부위원 위촉 이행	추진중	5쪽
4	개발된 프로그램 일반화 및 활용방안 강구	추진중	6쪽
5	연구학교 임장지도 철저	추진중	7쪽

시정 및 처리요구사항 처리결과

Ⅲ

시정 및 처리요구사항
1. 2010년 행정감사 시 제학력갖추기평가에 대한 그 개선 방안을 주문했는데 내세울 만한 개선방안이 보이지 않습니다. 또한 설문조사도 평가의 타당성에 대한 질문을 하지 않고 평가시행을 전제로 시행방법만을 묻는 적합성이 결여된 설문조사입니다. 따라서 제학력갖추기평가를 계속 시행할 건인지에 대한 재검토가 필요하며, 꼭 시행해야 한다면 학생들의 창의·인성교육과 어떻게 연계하여 상관도를 높일 것인지, 평가문항 개발 및 평가시행에 대하여 면밀하게 검토한 후 시행하기 바랍니다.
처 리 결 과
□ 현황 ◦ 제학력갖추기 평가를 초등 4~6학년, 중 1~2학년 대상으로 연 2회 자체 출제 시행 □ 추진상황 ◦ 2012학년도 중 1~2학년 대상 연 2회 시행 (단, 2012학년도 도의회 예산 삭감에 따라 초등 제학력갖추기 평가는 도교육청 연구용역결과에 의해 추경 반영 시행할 예정임.) □ 향후 추진계획 ◦ 시행과목 국‧수‧영 3과목으로 축소(2011년 5과목 : 국‧수‧영‧사‧과) ◦ 중학교 평가는 창의‧인성교육과 연계한 서술형 30%(2011년 20%) 확대 예정 ◦ 초등 제학력갖추기 평가 시행에 대한 검토는 서울교육대학교에 용역 의뢰 중이므로 결과에 따라 방법개선 등 면밀히 검토할 예정임. - ‘제학력갖추기 평가’ 방법의 개선 및 영향 분석 - 독서습관을 기르고 창의성을 신장시킬 수 있는 문항 개발 방안 - ‘제학력갖추기 평가’ 결과의 활용 방안 강구

시정 및 처리요구사항
2. 교육과학연구원 전시실을 많은 예산을 투자하여 현대화 하였는데 전시실이 전시실다운 면모를 갖추기 위해서는 전시실의 효율적 운영방안을 모색하시기 바랍니다. 또한 천체관측실을 운영함에 있어 자체 예산투입도 중요하지만 자치도와 협의하여 별빛누리공원의 시설활용 방안, 위탁운영 방안 등을 다각도로 강구하시기 바랍니다.
처 리 결 과
□ 현황 (과학탐구전시실) ◦ 현대화 사업 추진 : 2009년 ～ 2011년(3년) - 예산 : 총 23억 3천만원(104점 확보) ◦ 전시실 환경조성 및 관리 - 매주 월요일 전시실 환경 정화 - 평일 요일별 전담직원 전시실 안내데스크에 배치 - 전시물 안내 및 관리 (천체관측실) ◦ 운영장비 - 600mm 주 망원경 1대 및 이동식 천체망원경 20대 ◦ 운영프로그램 - 관측활동 및 프로그램 운영 : 학부모와 함께하는 천체관측교실, 즐기면서 배우는 창의마당(천체관측), 찾아가는 천체관측교실 - 교육현장 활동 지원 : 천체관측반 조직ㆍ운영, 천체관측 학교 지원 ◦과학교사 직무연수 시 천체교육 시간 배당 운영

처 리 결 과
□ 추진상황 (과학탐구전시실) ◦ 첨단 전시물 확보 : 104점 ◦ 전시실 환경 개선 : 안전바 설치, 안내 방송 시설 및 CCTV 정비 ◦ 전시물 안내 리플렛 제작 비치 ◦ 관람객 전산관리(연중), 설문 분석(2회) ◦ 과학탐구전시실 건물 외벽 : 채널문자 제작 설치 ※채널문자명 : ‘제주교육과학연구원 과학탐구체험의 장’ (천체관측실) ◦ 제주별빛누리공원과 업무협의 - 협의 회수 : 2회(2011.11.21, 2012. 1.26).) - 협의 내용 ㆍ찾아가는 천체관측교실 프로그램의 연계 운영 ㆍ천체관측실 운영자 전문교육 인력 협력 요청 - 구체적 사업 계획은 상호 협의(2012. 2월말)에 의해 마련하기로 함 □ 향후 추진계획 (과학탐구전시실) ◦ 전시실 관람객 안전을 위한 안전 보험 가입 ◦ 전시물 전문 안내요원 배치 : 2명(연 100일 기준) ◦ 과학탐구자료 제작 비치 ◦ 홈페이지 업그레이드를 통한 전시실 운영 홍보 ◦ 전시물 안내를 위한 과학해설사 교육(연 1회 2명) (천체관측실) ◦ 제주별빛누리공원과 연계하여 천체관련 교육 프로그램 운영과 전문인력 상호 협조 □ 처리구분 ◦ 계속추진

시정 및 처리요구사항
3. 학교평가 계획에 따르면 학교평가위원 중 외부위원을 30% 이상 위촉하여 운영하게 되어 있으며, 외부위원은 퇴직교원, 교육전문가, 학부모로 구성하도록 하고 있습니다. 그런데 2011년도 평가위원은 5팀 중에 2팀에는 학부모 대표를 1명씩 위촉하고 있지만 대부분 전․현직 교원들로 구성되어 있어 다양한 관점에서 평가가 이루어지지 못하고 있습니다. 따라서 당초 계획한대로 평가위원 중 외부위원 구성비를 높여 학교평가가 객관적으로 공정하게 이루어질 수 있도록 노력하시기 바랍니다.
처 리 결 과
□ 현황 ◦ 2011년 초․중․고등학교 평가위원회 구성현황 - 총 29명(전문직 1명, 현장교원 15명, 대학교수 1명, 퇴직교원 8명, 학부모 2명, 일반직 2명) 중 외부위원은 11명으로 38%임 □ 추진상황 ◦ 2011년 학교평가 서면평가 및 현장평가 실시 (53개교) ◦ 2011년 학교평가결과보고서 작성 등 □ 향후 추진계획 ◦ 2012년 학교평가위원회 구성 - 2012년 학교평가위원 구성시 학부모위원(외부위원)을 추가하여 위촉 (팀별 1명씩 배정 예정) ◦ 2012년 총 40교(초 26, 중 6, 고 8) 학교평가 실시 예정 □ 처리구분 ◦ 계속추진

시정 및 처리요구사항
4. 현장교육 연구대회 운영, 장학자료 개발 보급 등 교원을 대상으로 한 다양한 연구가 진행되고 있고, 연구학교도 지정하여 운영하고 있습니다. 그런데 여기에서 개발된 프로그램들이 얼마만큼 실제적으로 일선 학교에서 활용되고 있는지에 대한 특별관리가 부족하고, 대부분 연구기간 종료와 함께 사장되는 경우가 많습니다. 따라서 오랜 기간과 예산을 투입하여 개발된 자료와 프로그램임을 명심하여 현장 활용도를 높이고, 일반화 방안을 마련하시기 바라며, 연수 프로그램으로 활용하는 방안을 검토하시기 바랍니다.
처 리 결 과
□ 현황 ◦ 2011학년도 연구학교 59교 운영, 현장교육연구대회 및 교실수업개선실천사례 연구발표대회 개최, 장학자료 4종 개발 ․보급 □ 추진상황 ◦ 연구학교 운영 결과 보고회 개최(45교) 및 개발된 자료 및 보고서 에듀넷 및 연구원 홈페이지에 탑재 (총 59건) ◦ 도교육청 기관지 ‘교육제주/교육논단’ 란에 우수연구학교 프로그램 및 현장교육연구대회 보고서를 분기마다 소개 ◦ 도교육청 홍보지 ‘월간제주교육/제주교육현장’란에 우수연구학교 소개 ◦ 2011학년도 현장교육연구대회 연구보고서제25호, 교실수업개선실천 우수사례집 제13집, 장학자료 4종(초등학교 교실에서 실천하는 협동 학습 300부, 탐구학습영상자료 400부, 제학력갖추기평가문항자료집(초 370부, 중 126부), 중3 학력평가 장학자료집 350부) 개발․보급 □ 향후 추진계획 ◦ 현장교육연구대회 및 교실수업개선실천사례연구발표대회 입상자들을 강사 요원으로 활용할 수 있도록 탐라교육원에 협조 요청 ◦ 연구학교 보고회 시 일반화 할 수 있는 자료 및 프로그램을 참관자들에게 안내하여 현장 활용도를 높임 ◦ 우수 사례 및 일반화 가치 높은 프로그램에 대하여 기관지 및 홍보지에 지속적으로 소개 ◦ 연구학교 일반화 자료집의 내용을 연구학교 실적 중 타학교에서 벤치마킹 가치가 높은 프로그램이나 자료로 구성하여 발간, 보급 □ 처리구분 ◦ 계속 추진

시정 및 처리요구사항
5. 연구학교 지정․운영의 소기 목적을 달성하기 위해서 임장지도의 필요성과 중요성은 아무리 강조해도 지나침이 없습니다. 그런데 연구학교 임장지도 일지를 검토한 결과, 도교육청 및 지역교육청 소속 임장지도 위원들의 불참이 눈에 띄게 많아 연구학교 임장지도가 충분하게 이루어지고 있는지 의심스럽습니다. 앞으로 임장지도 시에는 임장지도 위원이 반드시 참석할 수 있도록 하여 효율적인 임장지도가 될 수 있도록 노력하시기 바랍니다.
처 리 결 과
□ 현황 ◦ 2011학년도 연구학교 운영 : 59교(유 1, 초 30, 중 14, 고 13, 특 1), 임장지도 118회 □ 추진상황 ◦ 연구학교 임장위원 역량강화를 위한 워크숍 4회 개최 - 임장위원 및 연구부장 연인원 546명 참석 ◦ 2011학년도 연구학교 임장지도 : 118회 ◦ 연구학교 임장지도 시 전문직 불참자 파악 - 23회 / 118회 = 19% - 도교육청 전문직 11회, 제주시교육지원청 전문직 6회, 서귀포시교육지원청 전문직 6회, 제주국제교육정보원 전문직 1회 총 23회 □ 향후 추진계획 ◦ 연구학교 임장위원 연수 시 전문직 임장위원의 역할에 대한 연수 강화 및 참석 독려 ◦ 연구학교 임장지도 참석 독려 공문 발송 ◦ 임장 결과 제출 시, 불참자 명단 및 사유 확인, 참석 독려 □ 처리구분 ◦ 계속 추진